đề thi đại học môn toán năm 2009 khối b
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009 khối d
... ').AKABKAB⊥∈ Vì ('') B C ABB A⊥ nên ⇒ AK BC⊥().AKIBC⊥ Khoảng cách từ A đến mặt phẳng () là IBC.AK0,25 '222'. 2 5.'5'AA B SAA AB aAKABAA ABΔ== ... a=−= 222. B CACAB a=−= Diện tích tam giác :ABC21 2ABCSABBCΔ==a Thể tích khối < /b> tứ diện :IABC 314 39ABCaVI HSΔ== 0,50 A C C' A' B B' M K ... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 < /b> Môn:< /b> TOÁN; Khối:< /b> D (Đáp án - thang điểm gồm 04...
- 4
- 781
- 1
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2011 khối b
... SABCD = AB.AD = 23.a Thể tích: 111 1.VABCD ABCD= SABCD.A1O = 33.2a 0,25 Ta có: BB1C // A1D ⇒ B 1 B C // (A1BD) ⇒ d(BB1, (A1BD)) = d(C, (A1BD)). Hạ CH ⊥ BD ... (1,0 điểm) Với a, b dương, ta có: 2(a2 + b 2) + ab = (a + b) (ab + 2) ⇔ 2(a2 + b 2) + ab = a2 b + ab2 + 2(a + b) ⇔ 2abba⎛+⎜⎝⎠⎞⎟ + 1 = (a + b) + 211.ab⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ 0,25 ... + b) + 211ab⎛⎞+⎜⎟⎝⎠ ≥ 2112( )abab⎛⎞++⎜⎟⎝⎠ = 22 2abba⎛++⎜⎝⎠⎞⎟, suy ra: 2abba⎛+⎜⎝⎠⎞⎟ + 1 ≥ 22 2abba⎛⎞++⎜⎟⎝⎠ ⇒ abba+ ≥ 5.2 0,25 Đặt t = abba+...
- 4
- 653
- 2
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2002 khối b
... ()()0;0;,;;,;0;1111aBAaaaDBaaBA === và[]()22211;2;, aaaDBBA = . Vậy ()[][]66,.,,2311111111aaaDBBABADBBADBBAd ===. Cách II. ()DBBADCABBAADBAABBA11111111. Tơng tự DBCA111()111BCADB ... DBCA111()111BCADB . Gọi ()111BCADBG = . Do aCBBBAB===11111 nên GGCGBGA ==11 là tâm tam giác đều 11BCA có cạnh b ng 2a . GọiI là trung điểm của BA1 thì IG là đờng vuông góc chung của BA1 ... cách từ I đến đờng thẳng AB b ng 255= AD và 25==IBIA . Do đó BA, là các giao điểm của đờng thẳng A B với đờng tròn tâm I và b n kính 25=R . Vậy tọa độ BA, là nghiệm của hệ : ...
- 7
- 839
- 2
Đáp án đề thi đại học môn toán năm 2009-2010 (Đề 1)
... ĐỀ THI < /b> HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009-< /b> 2010. Môn < /b> học:< /b> Giải tích 1.Thời gian làm b i: 90 phút. Đề thi < /b> gồm 7 câu.HÌNH THỨC THI:< /b> TỰ LUẬNCA 1Câu 1 : Tính giới hạn (trình b y lời giải cụ ... trên ( e, +∞) , cực đại < /b> tại x = e, fcd= e1/elimx→0+x1/x= 0 , không có tiệm cận đứng, limx→+∞x1/x= 1 , tiệm cận ngang y = 1 .Lập b ng biến thi< /b> n, tìm vài điểm đặc biệt, vẽ.Câu 3(1.5đ). ... phương trình vi phân y′′− 2 y′+ y = s in ( 2 x) · c o s x.Câu 7 : Giải hệ phương trình vi phân b ng phương pháp khử hoặc trị riêng, véctơ riêng.dxdt= 3 x + y + zdydt= 2 x + 4...
- 2
- 2,847
- 9
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2007 khối d
... 0 + ()ft 22+∞ 7/4 2+∞ 1/4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn:< /b> TOÁN, khối < /b> D (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) ... 2≥≥ (t1, t2 không nhất thi< /b> t phân biệt). Xét hàm số ()2ft t 5t 8=−+ với t2≥ : B ng biến thi< /b> n của ()ft: 0,50 Từ b ng biến thi< /b> n của hàm số suy ra hệ ... 45e 1I.32−= 0,50 2 Chứng minh b t đẳng thức (1,00 điểm) B t đẳng thức đã cho tương đương với ()()()()abbaabln 1 4 ln 1 414 14 .ab+++≤+⇔ ≤ 0,50 Xét hàm ()()xln...
- 4
- 1,058
- 1
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2011 khối a
... a + bi (a, b ∈ R), ta có: 22zz=+z ⇔ (a + bi)2 = a2 + b 2 + a – bi 0,25 ⇔ a2 – b 2 + 2abi = a2 + b 2 + a – bi ⇔ 22 222ababab b ⎧−=++⎨=−⎩a0,25 ⇔ 22(2 1) 0abba⎧=−⎨+=⎩0,25 ... .24⎛⎞π⎛⎞+⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎝⎠0,25 (SAB) và (SAC) cùng vuông góc với (ABC) ⇒ SA ⊥ (ABC). AB ⊥ BC ⇒ SB ⊥ BC ⇒ nSBA là góc giữa (SBC) và (ABC) ⇒ nSBA = 60o ⇒ SA = = ntanAB SBA 23 .a0,25 IV (1,0 ... BC, cắt AC tại N ⇒ MN //BC và N là trung điểm AC. MN = ,2BCa= BM = .2ABa= Diện tích: SBCNM = 2()322 B CMNBM a+=⋅ Thể tích: VS.BCNM = 3133BCNMSSAa⋅= ⋅ 0,25 S A B...
- 5
- 575
- 0
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2006 khối a
... 4122t.33== 0,25 1/5 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn:< /b> TOÁN, khối < /b> A (Đáp án - Thang điểm gồm 05 ... ()222ab16ab ab+⇔=+++ ()()2226a b 2a b ab⇔+= ++ a 2b =− hoặc b 2a.=− 0,25 Với a 2b= − , chọn b 1,=− được mặt phẳng ()1Q:2xyz10.−+−= Với b 2a=− , chọn a 1,= được mặt phẳng ... B Do BH A ' D⊥ và BH AA '⊥ nên ()BH AOO 'A ' .⊥ 0,25 Suy ra: OO 'AB AOO'1V.BH.S.3= 0,25 Ta có: 22 22A&apos ;B AB...
- 5
- 784
- 0
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2002 khối d
... 1. TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. 2. TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Hết 1 B giáo dục và đào tạo Kỳ thi < /b> tuyển sinh Đại học < /b> , cao đẳng năm < /b> 2002 Môn < /b> Toán,< /b> khối < /b> D Đáp ... 1/4 8 B giáo dục và đào tạo Kỳ thi < /b> tuyển sinh đại < /b> học < /b> ,cao đẳng năm < /b> 2002 Hớng dẫn chấm thi < /b> môn < /b> toán < /b> khối < /b> D Câu I: 1. -Nếu TS làm sai ở b c nào thì kể từ đó trở đi sẽ không ... đến kết quả đúng sẽ b trừ 1/4 điểm. 2. TS làm đúng ở b c nào đợc điểm ở b c đó. Câu III: TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Câu IV: TS làm đúng b c nào đợc điểm b c đó. Câu V:...
- 8
- 948
- 3
đáp án đề thi đại học môn toán năm 2008 khối a
... 0,50 32ln2.16−= 0,25 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn:< /b> TOÁN, khối < /b> D (Đáp án - Thang điểm gồm 04 ... B& apos;C B& apos;C B& apos;CNhận thấy khoảng cách từ B đến mặt phẳng (AME) b ng khoảng cách từ C đến mặt phẳng (AME). Gọi h là khoảng cách từ B đến mặt phẳng (AME). Do tứ diện BAME có BA, BM, ... thể tích khối < /b> lăng trụ và khoảng cách giữa hai đường thẳng (1,00 điểm) Từ giả thi< /b> t suy ra tam giác ABC vuông cân tại B. Thể tích khối < /b> lăng trụ là 23ABC.A &apos ;B& apos;C ' ABC12VAA'.Sa2...
- 4
- 664
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25