... “Xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/ chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không ... những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người. ĐÁP ÁN ĐỀTHIĐẠI HỌCMÔN VĂNKHỐI C NĂM 2009CÂU 1: Câu I (2,0 điểm): Anh/ chị hãy nêu những nét chính về tình cảm nhân đạo và bút pháp ... những biểu hiện thi u trung thực, gian d i+ Cần biểu d ơng những tấm gương trung thực, d m đấu tranh với những biểu hiện gian d i.- Liên hệ rút ra bài học với bản thân.Câu 3: Câu III.a. Theo...
... chỉnh thể của bài văn. Hết 1 Đề chính thức KỲ THI THỬ ĐẠIHỌCNĂMHỌC 2013 Môn thi: NGỮ VĂN; Khối: D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG ... Ngọc Tường). 5,0 1 Về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận văn học. Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,không mắc lỗi d ng từ,diễn đạt,ngữ pháp. Khuyến khích chất cảm xúc, sáng tạo. ... hùng tráng dd i “ rầm rộ giữa bóng cây đại ngàn”, “cuộn xoáy như cơn lốc …” - Ở khúc thượng nguồn ấy, sông Hương đầy hoang d , phóng khoáng- như “cô gái Di -gan phóng khoáng và man d i”, có...
... d ở một người bất mãn, bực bội vào mỗi độ thu về. Đó là thứ màu sắc gợi cảm, đầy ấn tượng. Ôn thiđạihọc môn văn –phần 6 Đề thi ĐH môn Vănkhối C năm 2010 KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌCNĂM ... tôi tài hoa, nhìn sự vật d ới góc độ thẩm mĩ. Sông Đà, cái sợi d y thừng ngoằn ngoèo trên đạid ơng đá, trở thành áng tóc trữ tình tuôn d i, tuôn d i của một người thi u nữ thấp thóang trong ... Huy Cận, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo d c, 2008, tr. 29) Câu III.b Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) Cảm nhận của anh/ chị về hai đoạn văn sau: (…) Con Sông Đà tuôn d i tuôn d i như một...
... ĐỀ THI & BÀI GIẢI THI ĐH 2006 MÔN TOÁN KHỐI B Câu I: (2 điểm) Cho hàm số y = 2xx1x2+−+ 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số ... 0t1=⎧⎨=−⎩ Do đó M (0, 1, −1) và N (0, 1, 1) Caâu IV. 1. I = ln5x2x xln3edxe3e−+2∫ Đặt t = ex ⇒ dt = exdx vaø t (ln3) = 3; t(ln5) = 5 I = 55233dt dtt3t2 (t1)(t2=)− ... 1) 2. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật vôùi AB = a, AD = a, SA = a và SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD). Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD và SC; I là giao điểm của...
... thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. " (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135).Từ ý kiến trên, anh/ chị hãy viết một bài văn ngắn ... văn 11, HỆ THỐNG ĐỀTHIĐẠIHỌCKHỐI C, D HÀNG NĂM 2002-2012 Người lập: Nguyễn Thị Hà- GV Ngữ văn- Trường THPT Quỳnh Lưu 4 Năm Khối Câu 1 Câu 2 (3 điểm) Câu 32002 C Anh, chị hãy trình bày ... sóng d- ới lòng sâu…Hướng về anh - một phương. Anh, chị hãy phân tích giá trị nhân đạo sâu sắc của truyện ngắn Vợ nhặt D Anh, chị hãy nêu hoàn cảnh sáng tác và giới thi u vắn tắt nội dung...
... người Hà Nội mà của công d n Việt Nam nói chung.b. Yêu cầu về kĩ năngBíêt cách làm bài văn nghị luận xã hội với kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả, d ng từ, ngữ pháp.c. ... Điểm 3 : Đáp ứng các yêu cầu trên. Mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 2 : Đáp ứng ½ số YC. Mắc một số lỗi diễn đạt.- Điểm 1 : Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu.CÂU 3. a. Yêu cầu về kiến thức Trên ... chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi chính tả ,d ng từ, ngữ pháp.c. Cho điểm :- Điểm 5 : Đáp ứng các YC trên. Mắc vài lỗi nh v din t.- im 3 : ỏp ng ẵ số YC. Mắc một số lỗi diễn đạt.-...
... thiđạihọc môn văn: Bí kíp “ăn đứt” câu hỏi 2 điểm trong đềthiđại học môn Vănkhối C, D Đây là những câu hỏi 2 điểm d ra nhất trong đềthiđạihọc môn Văn khối C, D. Thầy Phan Danh Hiếu ... đó Ôn thiđạihọc môn văn: Bí kíp “ănđứt” câu hỏi 2 điểm trong đềthi đại học môn Vănkhối C, D CHÍ PHÈO - NAM CAOCâu 1: Tác phẩm Chí Phèo từng cónhững nhan đề nào? Ý nghĩa nhan đề Chí Phèo?Chí ... Thầy Phan Danh Hiếu đã tập hợp tất cả những câu hỏi 2 điểm có thể cho ra thi trong kỳ thiđạihọc - cao đẳng môn Vănkhối A ,D. Mỗi tác phẩm hoặc tác giả đều có từ 1 - 3 đề nhỏ d nh cho câu...
... nghiêm với những biểu hiện thi u trung thực, gian d i+ Cần biểu d ơng những tấm gương trung thực, d m đấu tranh với những biểu hiện gian d i.- Liên hệ rút ra bài học với bản thân.Câu III.a. ... thuật: Cả hai tác giả đều sử d ng thể thơ d n tộc lục bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thuộc, gần gũi với cảnh sắc thi n nhiên đất nước, sử d ng nhiều thành ... nhà văn tiêu biểu của nền văn xuôi Việt Nam hiện đại. “Vợ nhặt ” và “Chiếc thuyền ngoài xa” là những truyện ngắn dung d nhưng đã để lại nhưng ám ảnh sâu sắc trong lòng độc giả.- Qua hai thi n...
... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... thống A.Lincôn đề nghị nhà trường d y cho con mình, cũng là d y cho học sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài)- Tránh gian lận trong thi cử (đả kích tiêu cực trong thi cử) ý nghĩa...