đề thi đh khối c năm 2009 môn văn
Đề thi ĐH khối C năm 2009
... văn nghị luận xã hội.- Bố c c chặt chẽ, ý kiến rõ ràng, thuyết ph c; diễn đạt trôi chảy, viết c c m x c, II. Yêu c u kiến th c: Thí sinh c thể trình bày theo nhiều c ch kh c nhau, nhưng c n ... trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c ) ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin -c n là đúng đắn với mọi thời đại.- H c để thi ... và cu c sống đầm ấm đạm b c của gia đình. Như chịnói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ với nhau, nhất là khi nhìn đàncon đư c ăn no. Chính vì vậy, khi chánh án Đẩu đề...
- 5
- 282
- 0
Gợi ý giải đề thi ĐH khối A năm 2009
... tự chọn: C u 6A. 1. Trong mặt phẳng với hệ tr c toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD c điểm I(6;2) là giao điểm c a hai đường chéo AC và BD. Điểm M(1;5) thu c đường thẳng AB và trung điểm E c a ... ũũ ũ C u 4: Cho hình chóp S.ABCD c đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D. AB=AD=2a, CD=a. G c giữa 2 mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. I là trung điểm AD. Biết (SBI) và (SCI) c ng vuông ... ù=ùợù=-ùợVy ta c : 6 5 4 6 5 16 2x x x- = Û - = Û =-Vậy phương trình c nghiệm x=-2 C u 3: Tính 23 20( os 1) osI c x c xdxp= -òTa c 2 2 23 2 5 20 0 0(cos 1)cos cos cosI x xdx xdx...
- 8
- 493
- 0
De thi DH khoi A nam 2009
- 1
- 302
- 0
De thi DH khoi B nam 2009
- 1
- 280
- 0
Giải chi tiết đề thi ĐH khối A năm 2009
... muối. C ng th c của X làA. CH3COOC(CH3)=CH2. B. HCOOC(CH3)=CHCH3. C. HCOOCH2CH=CHCH3D. HCOOCH=CHCH2CH3. GIẢIn muối = nX = 0,05 molĐặt c ng th c của muối là RCOONaMmuối ... là:A. HCOOH, HOOC-CH2-COOH. B. HCOOH, CH3COOH. C. HCOOH, C 2H5COOH D. HCOOH, HOOC-COOH. GIẢInX = 0,3, nCO2 = 0,5, nNaOH = 0,5 molĐặt c ng th c trung bình c a 2 axit là: x y z C H Ox ... 74,69% C u 57: Chất hữu c X c c ng th c phân tử C 5H8O2. Cho 5 gam X t c dụng vừa hết với dung dịch NaOH, thu đư c một hợp chất hữu c không làm mất màu nư c brom và 3,4 gam một muối. C ng...
- 8
- 3,125
- 41
Đề thi thử Đại học năm 2009 môn Lịch sử khối C đáp án
... dânvới địa chủ và c nh sát nổ ra ở c c tỉnh. TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH ĐÀ NẴNGĐỀ THI THỬ LẦN ITUYỂN SINH ĐẠI H C – NĂM 2009 MÔN LỊCH SỬ - KHỐI C Hướng làm bàiPHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH ... sau chiến tranh. Qua kế hoạch này,Mĩ c n nhằm tập hợp c c nư c Tây Âu vào liên minh quân sự chống Liên Xô và c c nư c Đông Âu.- Thứ ba, là sự thành lập khối quân sự - Tổ ch c Hiệp ư c B c Đại ... hai nư c này thành những c n c tiền phương chống Liên Xô và c c nư c Đông Âu.- Thứ hai, là sự ra đời c a “Kế hoạch Macsan” (6-1947) với khoản viện trợ 17 tỉ USDđể giúp c c nư c Tây Âu ph c hồi...
- 5
- 532
- 1
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ... dưới ch c KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009 MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I (2,0 điểm)Anh/chị ... b c của gia đình. Như chị nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ với nhau, nhất là khi nhìn đàn con đư c ăn no. Chính vì vậy, khi chánh án Đẩu đề nghị chị ly hôn với chồng,...
- 5
- 346
- 0
Tài liệu ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Địa lý (khối C) pptx
... – xã hội c a c c địa phương, c c vùng trong nư c. Năm 2005, khu v c đô thị đóng góp 70,4% GDP c nư c, 84% GDP c ng nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách Nhà nư c. - C c thành phố, ... tích c c của đô thị hóa c a nư c ta đến sự phát triển c a kinh tế c nư c. - Đô thị hóa c t c động mạnh tới hóa trình chuyển dịch c c u kinh tế nư c ta. - C c đô thị c ảnh hưởng rất lớn đến ... nư c ta phân bố không đều giữa nông thôn và thành thị: Năm 2005 lao động nông thôn chiếm tỉ lệ 75% lao động c a c nư c, laoo động thành thị chiếm 25% lao động c nư c. T c động tích c c của...
- 6
- 535
- 0
Tài liệu ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Lịch sử (khối C) docx
... ĐẠI H C KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Lịch sử (khối C) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I: (2,0 điểm) Tóm tắt quá trình tìm đường c u nư c của Nguyễn ... dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c ... kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng miền Nam là “dựa vào l c lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu kết hợp với l c lượng vũ trang để đánh đổ ách thống trị c a đế qu c và phong kiến, thi t...
- 5
- 554
- 0
Tài liệu Đề thi dự bị CĐ ĐH khối A năm 2009 môn Hóa doc
... ứng thu đư c 16 gam chất rắn khan . Vậy c ng th c của axit tạonên este trên c thể làA. CH2=CH-COOH B. CH2 =C( CH3)-COOH C. HOOC(CH2)3CH2OH D. HOOC-CH2-CH(OH)-CH3Đáp án C Hướng dẫn ... H2O+2CH3CHO +O2txt , 2CH3COOH C u 39: Cho dÃy c c chất: CH4, C 2H2, C 2H4, C 2H5OH, CH2=CH-COOH, C 6H5NH2(anilin), C 6H5OH (phenol), C 6H6(benzen), CH3CHO. Sè chÊt ... C 2H4(OH)2, CH3OH, CH3CHO. C. CH3CHO, C 6H12O6 (glucozơ), CH3OH. D. CH3OH, C 2H5OH, CH3CHO.Đáp án DHướng dẫn giải+CH3OH + CO txt ,CH3COOH +C 2H5OH + O2 mengiõmCH3COOH...
- 20
- 641
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN VẬT LÝ KHỐI A - MÃ ĐỀ THI 006 pdf
... B c ch nhau 16cm đang dao động c ng pha, c ng phương vuông g c với mặt nư c. C là một điểm trên mặt nư c thu c đường c c tiểu, giữa đường c c tiểu qua C và trung tr c của AB c n c ... A. L c hạt nhân là loại l c mạnh nhất trong c c loại l c đã biết hiện nay B. L c hạt nhân chỉ c t c dụng khi khoảng c ch giữa hai nuclon bằng ho c nhỏ hơn kích thư c hạt nhân C. L c hạt ... đường c c đại. Biết AC = 17,2cm; BC = 13,6cm. Số đường c c đại qua c nh AC là A. 16 đường B. 6 đường C. 5 đường D. 8 đường C u 10: Trong c c đại lượng đ c trưng c a dòng...
- 7
- 345
- 0
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học khối C năm 2012 môn Văn doc
... lòng chân thành và sở thích cao quý c a viên quản ng c, Huấn Cao hết m c trân trọng và đồng ý “cho chữ” (Huấn Cao: Thi u chút nữa, ta đã phụ mất một tấm lòng trong thi n hạ”). + C nh cho chữ ... tiêu biểu c a thế hệ thơ trẻ những năm kháng chiến chống Mĩ; thơ ông giàu chất suy tư, c m x c lắng đọng, thể hiện tâm tư c a người trí th c tham gia tích c c vào cu c chiến đấu c a nhân dân. ... c c nhân vật; làm toả sáng vẻ đẹp c a c i Tài, c i Dũng, c i Thi n lương. + Góp phần kh c họa tính c ch c a c c nhân vật; tăng kịch tính và s c hấp dẫn c a t c phẩm. 1,0 0,5 0,5...
- 3
- 447
- 0
Đề thi ĐH khối C môn Sử(2010)
- 1
- 246
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25