0

đề thi vao trường pt chuyên hưng yên

Đáp án đề thi tuyển sinh THPT chuyên hưng yên 08_09

Đáp án đề thi tuyển sinh THPT chuyên hưng yên 08_09

Hóa học

... x'CO2 + 0,03 0,03x' 0,015y' 0, 03x '+ 0, 05 = 0,14 x ' = => Ta đợc hệ pt: 0, 015y '+ 0,1 = 0,22 y ' = Vậy B C có CTPT C3H8O - Công thức cấu tạo: A: CH3OH B: CH3CH2CH2OH, C: CH3CH(OH)CH3 ngợc ... đốt cháy 0,08 mol X thu đợc 0,08 x mol CO2 0,08 x = 0,14 => x = 1,75 => Có chất hỗn hợp chứa nguyên tử C, CH3OH (chất A) n A = 0, 05(mol) n A = n B,C => Ta có: n B,C = 0, 03(mol) n A ... = 0,8 (g) 3,6 0,25 1,15 0,8 x:y:z:t = : : : = : :1:1 12 23 16 A có dạng: (C6H5ONa)n Vì A có nguyên tử O => n = A C6H5ONa Câu III: (2,00 điểm) (1,25 đ) Đặt công thức chung A, B, C là: C x H y...
  • 5
  • 1,596
  • 7
Đề thi vào lớp 10 THPT Hưng Yên (2009-2010)- đề lẻ

Đề thi vào lớp 10 THPT Hưng Yên (2009-2010)- đề lẻ

Ngữ văn

... (Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải) -Hết -2- Họ tên thí sinh: Chữ ký cán coi thi số Số báo danh: Phòng thi số: -3- ... sô vào lòng anh, ôm chặt lấy cổ anh Chỉ lỗi sai ngữ pháp câu văn sau, sửa chép lại cho (giữ nguyên ý ban đầu) Qua thơ Bếp lửa Bằng Việt cho ngời đọc thấy kỷ niệm đầy xúc động tình bà cháu Câu ... 8 Sự khác chủ yếu văn nghị luận việc, tợng đời sống nghị luận vấn đề t tởng đạo lý? A Khác ngôn ngữ diễn đạt B Khác cấu trúc viết C Khác nội dung nghị luận D Khác...
  • 3
  • 1,009
  • 1
Đề Thi vào lớp 10 THPT Hưng Yên(2009-2010) đề chẵn.

Đề Thi vào lớp 10 THPT Hưng Yên(2009-2010) đề chẵn.

Ngữ văn

... Đồng chí ! (Đồng chí - Chính Hữu) -Hết - Họ tên thí sinh: Chữ ký cán coi thi số Số báo danh: Phòng thi số: -2- ... III: (2,0 điểm) Em viết đoạn văn ngắn (khoảng đến câu) theo phép lập luận diễn dịch với câu chủ đề Vũ Nơng ngời dâu hiếu thảo Câu IV: (4,0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: Quê hơng anh nớc mặn, đồng...
  • 2
  • 1,080
  • 4
De thi vao lop 10 Tinh Hung Yen nam 09-10 Ngay thu nhat

De thi vao lop 10 Tinh Hung Yen nam 09-10 Ngay thu nhat

Ngữ văn

... thơ vừa chép,em viết đoạn văn diễn dịch theo cách diễn dịch (khoảng từ đến 10 câu) với câu chủ đề: Khổ thơ cảm nhận tinh tế Hữu Thỉnh trớc tín hiệu ban đầu lúc sang thu Câu2 (5,0 điểm) Phân...
  • 2
  • 1,592
  • 0
Đề thi và DA toan chuyen Hung Yen (09-10)

Đề thi và DA toan chuyen Hung Yen (09-10)

Toán học

... Hớng dẫn chấm thi (Bản Hớng dẫn chấm thi gồm 04 trang) I Hớng dẫn chung 1) Hớng dẫn chấm thi trình bày bớc lời giải nêu kết Trong làm, thí sinh phải ... + không số nguyên tố - Xét k = 5n + (với n  ) k = 25n + 20n + k + 16 M k + 16 không số nguyên tố - Xét k = 5n + (với n  ) k = 25n + 30n + k + 16 M k + 16 không số nguyên tố 0,25 đ 0,25 ... đảm bảo không sai lệch với hớng dẫn chấm đợc thống thực Hội đồng chấm thi 4) Các điểm thành phần điểm cộng toàn phải giữ nguyên không đợc làm tròn II Đáp án thang điểm Bài 1: (1,5 điểm) a = 2:...
  • 5
  • 634
  • 1
DE THI VAO TRUONG CHUYEN TINH HUNG YEN

DE THI VAO TRUONG CHUYEN TINH HUNG YEN

Toán học

... sinh: Chữ ký cán coi thi số Số báo danh: Phòng thi số: -3- TRN C GI V Sở gd & đt Hng yên Hớng dẫn chấm đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Năm học 2007-2008, Môn: Sinh học Đề thức A Phần trắc ... (6) Cáo; (7) Mèo rừng -5- TRN C GI V Sở gd & đt Hng yên Hớng dẫn chấm đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Năm học 2007-2008, Môn: Sinh học Đề dự bị A Phần trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm) ... * Giống nhau: Đều hình thức phân bào có thoi phân bào 0,25điểm * Khác nhau: - Nguyên phân hình thức phân bào TB sinh dỡng, giảm phân hình thức phân bào TB sinh dục 0,25điểm - Nguyên phân gồm lần...
  • 7
  • 1,105
  • 7
Đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh Trường THPT chuyên Hưng Yên năm 2015

Đề thi vào lớp 10 môn Tiếng Anh Trường THPT chuyên Hưng Yên năm 2015

Ngoại Ngữ

... and sewage Clean water is now scarce, and we are at last beginning to respect this precious source We should something now One environmental problem in the world today is A acid rain B safe ... weekend A taken B take C taking D to take III/ (1,5 points) Read the passage and choose the best option A, B, C or D to answer the question Write your answers on the answer sheet One of the most ... 9 This soup tastes _ that I can’t eat it A so sweetly B too sweetly C so sweet D very sweet 10 Give...
  • 3
  • 2,862
  • 31
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – lần 1 Môn Sinh học TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – lần 1 Môn Sinh học TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... phải tế bào giảm phân xảy trao đổi chéo; Câu 15 :Các biện pháp không góp phần bảo vệ môi trường : A.Sử dụng thi n địch để tiêu diệt sâu bệnh hại; B.Trồng sắn vùng đồi núi vừa để tăng thu nhập vừa ... tính trạng lặn Tỷ lệ % số cá thể thể dị hợp quần thể là: A.54%; B.18%; C.72%; D.81%; Câu 12 :Nguyên nhân chủ yếu tiến sinh học là: Nhiều tiềm thích nghi với hoàn cảnh A.Sinh sản nhanh; B.thay ... Nguyên nhân làm cho chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân thực phức tạp Câu 10 :ở sinh vật nhân...
  • 6
  • 1,253
  • 23
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – lần 1 Môn thi: Sinh học TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN TỔ SINH – CÔNG NGHỆ – THỂ DỤC potx

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – lần 1 Môn thi: Sinh học TRƯỜNG THPT CHUYÊN HƯNG YÊN TỔ SINH – CÔNG NGHỆ – THỂ DỤC potx

Cao đẳng - Đại học

... phải tế bào giảm phân xảy trao đổi chéo; Câu 15 :Các biện pháp không góp phần bảo vệ môi trường : A.Sử dụng thi n địch để tiêu diệt sâu bệnh hại; B.Trồng sắn vùng đồi núi vừa để tăng thu nhập vừa ... tính trạng lặn Tỷ lệ % số cá thể thể dị hợp quần thể là: A.54%; B.18%; C.72%; D.81%; Câu 12 :Nguyên nhân chủ yếu tiến sinh học là: Nhiều tiềm thích nghi với hoàn cảnh A.Sinh sản nhanh; B.thay ... sản lượng sơ cấp tăng; D.Lưới thức ăn trở lên phức tạp, quan hệ loài ngày trở lên căng thẳng; Nguyên nhân làm cho chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân thực phức tạp Câu 10 :hơn sinh vật nhân...
  • 6
  • 380
  • 2
Trường THPT Chuyên Hưng Yên - ĐỀ THI THỬ ĐH & CĐ THÁNG 4 - Môn: HÓA HỌC ppt

Trường THPT Chuyên Hưng Yên - ĐỀ THI THỬ ĐH & CĐ THÁNG 4 - Môn: HÓA HỌC ppt

Cao đẳng - Đại học

... (cơng th c ngun): (CH2O)n; (CHO2)n; (CH3Cl)n; (CHBr2)n; (C2H6O)n; (CHO)n; (CH5N)n cơng th c mà CTPT ch có th CTĐGN? B (CH2O)n; (CH3Cl)n; (C2H6O)n A (CH3Cl)n; (C2H6O)n C (CH3Cl)n; (CHO)n; (CHBr2)n ... m kh nh t) T ng kh i lư ng mu i t o thành là: A 29,7g B 37,3g C 39,7g* D.27,3g Trang 2/4 - Mã đ thi 091 31.H n h p A g m 0,1 mol anđehit metacrylic 0,3 mol khí hiđro Nung nóng h n h p A m t th ... vào dung d ch mu i s trư ng h p có ph n ng t o k t t a A 3* B C D 45.Cho A l hỵp chÊt th¬m cã CTPT chÝnh l CT§GN §èt ch¸y ho n to n 1,24 g A chØ thu ®−ỵc 1,568 lit CO2(®kc) v 0,72 gam H2O Cho...
  • 4
  • 373
  • 1
Đề thi thử đại học môn hóa - Trường THPT Chuyên Hưng Yên pptx

Đề thi thử đại học môn hóa - Trường THPT Chuyên Hưng Yên pptx

Hóa học - Dầu khí

... phẩm khử nhất) Tổng khối lượng muối tạo thành là: A 29,7g B 37,3g C 39,7g* D.27,3g Trang 2/4 - Mã đề thi 091 31.Hỗn hợp A gồm 0,1 mol anđehit metacrylic 0,3 mol khí hiđro Nung nóng hỗn hợp A thời ... FeCl2, FeCl3 Khi cho dung dịch H2S dư vào dung dịch muối số trường hợp có phản ứng tạo kết tủa A 3* B C D 45.Cho A lµ hỵp chÊt th¬m cã CTPT chÝnh lµ CT§GN §èt ch¸y hoµn toµn 1,24 g A chØ thu ®ỵc ... toµn thu ®ỵc chÊt r¾n A Khèi lỵng ( gam) cđa A lµ: A 5,28 B 7,68 C 5,76 * D 1,92 Trang 3/4 - Mã đề thi 091 47.Trong nước ngầm thường tồn dạng ion sắt (II) hiđrocacbonat sắt (II) sunfat Hàm lượng...
  • 4
  • 604
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐH & CĐ HÓA HỌC- Trường THPT Chuyên Hưng Yên docx

ĐỀ THI THỬ ĐH & CĐ HÓA HỌC- Trường THPT Chuyên Hưng Yên docx

Hóa học - Dầu khí

... (CH5 N)n cơng thức mà CTPT CTĐGN? A (CH3Cl)n; (C2H6O)n B (CH2O)n; (CH3Cl)n; (C2H6O)n C (CH3Cl)n; (CHO)n ; (CHBr2)n D (C2H6O)n; ; (CH3Cl)n; (CH5N)n * Trang 2/4 - Mã đề thi 091 21 A chất hữu có ... 14 Thuỷ phân hợp chất sau mơi trường kiềm: CH3 – CHCl2 CH3 – COO – CH = CH-CH3 CH3 – COOCH2 – CH = CH2 CH3 – CH2 – CCl3 (CH3 – COO)2CH2 Những chất sau thủy phân mơi trường kiềm cho sản phẩm có ... phẩm khử nhất) Tổng khối lượng muối tạo thành là: A 29,7g B 37,3g C 39,7g* D.27,3g Trang 3/4 - Mã đề thi 091 31.Hỗn hợp A gồm 0,1 mol anđehit metacrylic 0,3 mol khí hiđro Nung nóng hỗn hợp A thời...
  • 6
  • 335
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25