... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THITUYỂNSINHCAOĐẲNG NĂM 2008 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: LỊCH SỬ, khốiC (Đáp án – Thang điểm c 03 trang) NỘI DUNG Điểm PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍSINH ... trọng c a c ch mạng khoa h c – c ng nghệ. Đây là quá trình tăng lên mạnh mẽ c a những mối liên hệ, những ảnh hưởng t c động lẫn nhau, phụ thu c nhau c a tất ccc khu v c, cc qu c gia, cc dân ... Nó vừa c mặt tích cc lại vừa c mặt tiêu c c, nhất là đối với cc nư c đang phát triển. Do vậy, toàn c u hóa vừa là c hội, vừa tạo ra thách th c cho sự phát triển c a cc nư c. 0,50 -...
... c. Ngôn ngữ c a nhân vật: - C ch nói, c ch nghĩ c a Việt đơn giản, hồn nhiên (kh c với chị gái là Chiến cc ch nói, c ch suy nghĩ chín chắn già dặn trư c tuổi). - Ngôn ngữ, giọng điệu c a ... hiện đư c năng l c cảm thụ, phân tích t c phẩm văn chương. - Hết - 2 C u Ý Nội dung Điểmd. Nghệ thuật: Điệp ngữ, điệp kết c u c u, lối liệt kê với vi c sử dụng chọn l ccc định ngữ, ... Việt đư c nhà văn Nguyễn Thi kh c hoạ thành c ng, gây đư c ấn tượng sâu s c đối với người đ c. 0,5 Lưu ý: Thísinhc thể sắp xếp bài làm theo c ch kh c, nhưng phải đảm bảo kiến th c và thể...
... Bình đẳng chủ quyền giữa cc qu c gia và quyền tự quyết c a cc dân t c. 0,25 + Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và đ c lập chính trị c a tất ccc nư c. 0,25 + Không can thi p vào c ng vi c nội ... thường tr c (Liên Xô – nay là Liên bang Nga, Mĩ, Anh, Pháp và Trung Qu c) . 0,50 Hết BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THITUYỂNSINHCAOĐẲNG NĂM 2013 Môn: LỊCH SỬ; Khối: C Thời ... bày m c đích, nguyên t c hoạt động c a tổ ch c Liên hợp qu c. Nêu vai trò, thành phần và nguyên t c bỏ phiếu c a Hội đồng Bảo an Liên hợp qu c. a) M c đích, nguyên t c hoạt động và vai trò c a...
... D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THITUYỂNSINHCAOĐẲNG NĂM 2013 Môn: NGỮ VĂN; KhốiC và Khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C ... danh: 1BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀTHITUYỂNSINHCAOĐẲNG NĂM 2013 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; KhốiC và Khối D (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm ... ho c câu 3.b) C u 3.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c ủa anh/chị về tình yêu trong bài thơ Sóng c a Xuân Quỳnh. C u 3.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a...
... cc nhân vật. 3. C ch tạo không khí c xưa cho c u chuyện: c nh đề lao, hình dáng, ngôn ngữ cc nhân vật c a thi n truyện đều mang dáng dấp c a c nh vật và con người thời xưa. Giọng điệu, c ch ... c c nghệ thuật c ờng điệu (tiếng đồn về “tài bẻ khoá vượt ng cc a người tù, sự nhún nhường quá m c của cai ng c, …). Tính c ch c a viên cai ng c và thầy thơ lại c ng đư c ph c hoạ thành c ng ... tính c ch kh c người ấy c a Huấn Cao, t c giả sử dụng một c ch đầy hiệu quả c c nghệ thuật c ờng điệu (tiếng đồn về “tài bẻ khoá vượt ng cc a người tù, sự nhún nhường quá m c của cai ng c, …)....
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THITUYỂNSINHCAOĐẲNG NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 03 trang) C u Ý I ... đ c Giải thích vấn đề (0,5 điểm) - Tài là nói tới trình độ, năng l c và khả năng sáng tạo c a con người. - Đ c là nói tới phẩm chất và nhân c ch c a con người. Bàn luận vấn đề ... đ c là hai mặt quan trọng trong vi c hoàn thi n nhân c ch c a con người. - Nếu chỉ chú trọng đến tài mà không quan tâm đến đ c sẽ dễ dẫn đến sự lệch l c trong suy nghĩ và hành động, thi u...
... tế c a khu v c đồng bằng và khu v c đồi núi nư c ta. 2,00 - Thế mạnh c a khu v c đồng bằng : + Điều kiện tự nhiên thuận lợi cho trồng lúa và cc loại c y th c phẩm, c y c ng nghiệp, chăn ... + C nhiều điều kiện phát triển du lịch dựa trên cc tài nguyên du lịch tự nhiên (địa hình, khí hậu, nguồn nư c ). 0,25 Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm) C c định hướng chuyển dịch c ... : cho phép khai th c tốt hơn cc lợi thế, đẩy nhanh t c độ tăng trưởng kinh tế c a vùng. 0,25 - Về xã hội : tạo điều kiện giải quyết vi c làm, nâng cao thu nhập, c i thi n chất lượng cuộc...