0

đề thi trắc địa có lời giải

de thi trac nghiem cung loi giai chi tiet so 1

de thi trac nghiem cung loi giai chi tiet so 1

Hóa học

... = 17. Chỉ x = 1 ; y = 5 là phù hợp. A CTPT là CH5N, do đó câu trả lời là a.19 Các amin đều thành phần nguyên tố gồm C, H, N. Chúng đều tính bazơ ; trong đó anilin tính bazơ ... A, B cùng công thức phân tử.B. Hiđro hóa A hoặc B đều tạo cùng một rượu D.C. A, B đều đúng.D. A, B đều sai.15 Chỉ ra điều sai :A. một hợp chất no và một hợp chất chưa noB. A, B đều ... bảng trả lời. Chú ý mỗi mẫu tự thể sử dụng chỉ một lần, hoặc nhiều lần, hoặc không sử dụng.10 CTCT của A thể viết lại : Tên A : 3 – metylpentanol – 2 Câu trả lời là c.11 3 đồng...
  • 11
  • 624
  • 2
24 đề thi tốt nghiệp có lời giải

24 đề thi tốt nghiệp lời giải

Toán học

... THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009Môn thi: TOÁN Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐỀ 3 226 25 01 025 2t tt xt x + == = = = 3. Ta [ ]21'( ) 3 3 01 0;2xf ... 3x iy i x y xy ixyx+ = + + == hệ nghiệm (2; 3),( 2; 3) Vậy hai căn bậc hai là :1 22 3 , 2 3z i z i= + = 0,50,5 Đề thi tốt nghiệp thpt Môn Toán Thời gian: 150 phútI. ... mặt cầu tâm A và tiếp xúc với đờng thẳng d. Câu 4. b (1,0 điểm ) Giải phơng trình trên tập số phức z2 4z +7 = 0 Đề số 19 Đề thi tốt nghiệp thptMôn ToánThời gian: 150 phútI. Phần chung cho...
  • 95
  • 668
  • 1
Tuyển tập đề thi Học Sinh Giỏi Toán Và Đề Thi Vào THPT có lời giải

Tuyển tập đề thi Học Sinh Giỏi Toán Và Đề Thi Vào THPT lời giải

Toán học

... ADE. ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT TRẦN ĐẠI NGHĨA TP. HỒ CHÍ MINH*Môn thi : Toán (vòng 2) * Thời gian : 150 phút * Khóa thi : 2004 - 2005 Câu 1 : Cho phương trình x2 + px + 1 = 0 ... 14. Sè 14ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC SỞTHÀNH PHỐ HÀ NỘI* Môn : Toán * Thời gian : 120 phút * Khóa thi : 2002 - 2003 A. Lí thuyết (2 điểm) Thí sinh chọn một trong hai đề sau : Đề 1. Phát ... khai phương một tích.áp dụng tính :Sè 8ĐỀ THI GIẢI LÊ QUÍ ĐÔN QUẬN TÂN BÌNH - TP. HỒ CHÍ MINH* Môn thi : Toán lớp 6 * Thời gian : 90 phút * Khóa thi : 2002 - 2003Bài 1 : (3 điểm) Tìm số...
  • 92
  • 2,192
  • 14
TUYEN TAP DE THI LOP 10 ( CO LOI GIAI)

TUYEN TAP DE THI LOP 10 ( CO LOI GIAI)

Toán học

... yxy+ =+ + = đề thi số 24Năm học 2005 - 2006 Đề thi vào lớp 10Giáo viên: Nguyễn Văn Trung TrờngTHCS Kỳ KhangGiáo án ôn tập Toán 9 đề thi số 51Năm học 2007 - 2008 Đề thi vào lớp 10PTTH ... điểm.b) HÃy cho biết nhiều nhất bao nhiêu điểm thoả mÃn điều kiện đề bài . đề thi số 32Năm học 2004 - 2005 Đề thi vào lớp 10PTTH chuyên Lê Hồng phong Nam địnhMôn toán (đề chuyên) ( Thời gian ... 222224RrrrRMN++= đề thi số 21Năm học 2002 - 2003 Đề thi vào lớp 10PTTH chuyên Lê Hồng phong Nam địnhMôn toán (đề chung) ( Thời gian 150)B ài I ( 2 điểm) :1) CMR với mọi giá trị dơng của n ta luôn có...
  • 78
  • 3,477
  • 17
DE THI LOP 10 ( CO LOI GIAI).

DE THI LOP 10 ( CO LOI GIAI).

Toán học

... 222224RrrrRMN++= đề thi số 21Năm học 2002 - 2003 Đề thi vào lớp 10PTTH chuyên Lê Hồng phong Nam địnhMôn toán (đề chung) ( Thời gian 150)B ài I ( 2 điểm) :1) CMR với mọi giá trị dơng của n ta luôn ... 2.Vậy phương trình đã cho 4 nghiệm là ± 2; ±5.c)Câu 2: Gi¸o viªn: NguyÔn xu©n TêngGiáo án ôn tập Toán 9Luyện thi vào lớp 10 thpt đề thi số 7 Năm học 1999- 2000 Đề thi vào lớp 10 ptth - ... TờngGiáo án ôn tập Toán 9 đề thi số 28Năm học 2000 - 2001 Đề thi vào lớp 10trờng PTTH chuyên Lê Hồng phong Nam địnhMôn toán (đề chuyên) - ( Thời gian 150)B ài I ( 1 điểm) : Giải ptrình : x + 1+x...
  • 78
  • 995
  • 5
Đề thi trắc nghiệm có giải thích môn lịch sử kinh tế quốc dân

Đề thi trắc nghiệm giải thích môn lịch sử kinh tế quốc dân

Trung học cơ sở - phổ thông

... thoi bayc. Sự ra đời của máy kéo sợi GIENNId. Sự ra đời của máy dệt khíĐáp án: D Đề thi trắc nghiệm giải thíchMôn: Lịch sử kinh tế quốc dânCâu1. Sau 1982, các nước TBCN tiến hành điều ... cấo địa chủ quý tộcb. Thừa nhận hạn chế quyền sở hữu ruộng đất của giai cấp địa chủ quý tộcc. Xóa bỏ QHSH ruộng đất PKd. Cả a, cĐáp án A- Nhà nước công nhận quyền SH ruộng đất của địa ... Tuy nhiên phần lớn nông dân nghèo không mua được ruộng đất nên tiếp tục lĩnh canh ruộng đất cho địa chủ- Câu 7: Nguyên nhân dẫn tới sự tăng trưởng kinh té nhang của KT Mĩ giai đoạn 1970a. Chính...
  • 4
  • 3,349
  • 71
Đế số 1 ôn thi vào THPT có lời giải

Đế số 1 ôn thi vào THPT lời giải

Toán học

... Đề ôn thi vào THPT-2009ĐỀ SÓ 1:Câu 1: Cho hai biểu thức: A = ( )2x + y - 4 xyx y + y x; B = x - y xya). Tìm ĐK nghĩa mỗi biểu thức.b). Rút gọn ... của EF.Câu 5: Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A = 2(m + p) + mp – m2 – p2 Lời giải: Câu 1:a). Điều kiện nghĩa của biểu thức A là x > 0; y > 0; x ≠ y .b). A = ( ) ( ) ( )2 ... trị của x và y vào ta có: A.B = 3 2 3 2 2 2− − − = −Câu 2:a). Với ĐK x 0≠, phương trình đã cho trở thành: x2 – 2x – 15 = 01 15 16 4′ ′∆ = + = ⇒ ∆ =Phương trình hai nghiệm x = -3;...
  • 3
  • 718
  • 4
Đề số 1 ôn thi vào THPT có lời giải

Đề số 1 ôn thi vào THPT lời giải

Tư liệu khác

... Tài liệu ôn thi vào THPT CÁC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO THPTĐỀ SÓ 1:Câu 1: Cho hai biểu thức: A = ( )2x + y - 4 xyx y + y x; B = x - y xya). Tìm ĐK nghĩa mỗi biểu thức.b). ... của biểu thức A = 2(m + p) + mp – m2 – p2 Lời giải: Câu 1:a). Điều kiện nghĩa của biểu thức A là x > 0; y > 0; x ≠ y .Điều kiện nghĩa của biểu thức B là xy > 0b). A = ... trị của x và y vào ta có: A.B = 3 2 3 2 2 2− − − = −Câu 2:a). Với ĐK x 0≠, phương trình đã cho trở thành: x2 – 2x – 15 = 01 15 16 4′ ′∆ = + = ⇒ ∆ =Phương trình hai nghiệm x = -3;...
  • 2
  • 760
  • 5
Câu hỏi trắc nghiệm có lời giải 20 câu

Câu hỏi trắc nghiệm lời giải 20 câu

Tin học

... khóa của một bảng để làm gì?A. Để xác định khóa của một bảng là để thi t lập sự liên kết giữa các bảng.B. Để mỗi bảng đều khóa chính.C. Để cập nhật và khai thác CSDL được tốt hơn.D. Để ... trúc dữ liệu, các thao tác, các phép toán trên dữ liệu3. Mô hình dữ liệu được dùng làm gì?A. Thi t kế CSDLB. Mô tả CSDLC. Ràng buộc trên dữ liệu của một CSDLD. Thao tác và các phép toán...
  • 3
  • 7,402
  • 159
BÀI TẬP LUYỆN THI VỀ ELIP (có lời giải)

BÀI TẬP LUYỆN THI VỀ ELIP (có lời giải)

Tư liệu khác

... Lời giải bài 5•Đường thẳng d qua M(1;1) phương trình•Tọa độ giao điểm d và (E): •Vì M là trung điểm của AB nên•Phương trình d: Lời giải bài 1•Phương trình đường thẳng qua M ... đổi. •Hãy tính lượng không đổi đó. Lời giải bài 4•Giả sử đường thẳng d phương trình : Ax + By + C = 0 .•d tiếp xúc với•d tiếp xúc với• Giải hệ•Vậy phương trình tiếp tuyến chung ... C A = ±BC = ±5B9A +16B = C⇔  Lời giải bài 2•a. Tiêu cự : •Tâm sai : •Tiêu điểm :•Đường chuẩn : • BÀI TẬP LUYỆN THI ĐƯỜNG ELIP Bài 1.•Trong mặt phẳng với hệ...
  • 13
  • 12,128
  • 65
Chuyên đề lượng giác - sẽ có lời giải

Chuyên đề lượng giác - sẽ lời giải

Toán học

... .1.63 Giải các phương trình sau :a) 3sin2x + cos2x = 2b) 22 ( sinx + cosx )cosx = 3 + cos2xc) cos2x - 3sin2x = 1 + sin2xd) 43sinxcosx + 4cos2x – 2sin2x = 251.64 Giải các ... Lượng giác 11Ôn tập chương I : 1.61 Giải các phương trình sau a) cos ( 7π - 3x ) = - 23 b) 6tan ( 2x - 3π ) = -23c) 2cos2x ... cos4xe) ( 2sinx + 1 )(3cos4x + 2sinx – 4 ) + 4cos2x = 3f) 2sin2 ( x + 4π ) = 2sinx1.65 Giải các phương trình sau :a) 2sinx + cotx = 2sin2x + 1b) tan2x ( 1 – sin3x ) + cos3x –...
  • 2
  • 761
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008