đề thi trắc nghiệm môn hóa sinh
Đề thi trắc nghiệm môn hóa I
... C2H6. Vậy B có thể là: A. CH3COONa B. C2H5COONa C. a, b đều đúng D. a, b đều sai Câu 35: Hai chất hữu cơ A, B đều có công thức phân tử C3H4O2. Cho 0,1 mol mỗi chất tác dụng ... D. a,c đều đúng Câu 19:Đốt cháy hydrocacbon A có mCO2: mH2O = 4,889. Vậy CTTN của A là: A. (CH2)n B. (C2H6)n C. (CH3)n D. (CH)n Caâu 20: Hai chất hữu cơ X và Y đều đơn ... vôi. Vậy 2 Đề ôn số 1 Câu 1: Những loại hợp chất hữu cơ mạch hở nào ứng với công thức tổng quát CnH2nO. A. Rượu không no đơn chức B. Anđehit no C. Xeton D. Tất cả đều đúng Caâu...
- 4
- 1,639
- 30
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II
... 40: Kết luận nào đúng ? A. RX là dẫn xuất halogen C . a,b đều đúng B. RX là este D. a,b đều sai. Tài liệu cung cấp bởi TT luyện thi ĐH chất lượng cao Vónh Viễn 5 A.C2H5 COOH B.C3H7COOH ... H2SO4 (Đặc) C. A, B đều đúng D. A, B đều sai Câu 5:Để nhận biết NaHCO3 và NH4HSO4 ta có thể duøng: A. ddHCl B. ddBa(OH)2 C. ddNaOH D. A, B, C đều được Câu 6: Cho hhA; ... 2,24 lít C. 3,36 lít D. 4,46 lít Caâu 34: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Cl2 → A → B → C → A → Cl2. Trong đó A, B, C là chất rắn và đều chứa nguyên tố clo. Các chất A, B, C là: A. NaCl; NaOH...
- 5
- 1,608
- 21
Đề thi trắc nghiệm môn hóa
... dịch sau chứa cation: a. Al3+ b. Al3+ vaø Cu2+ c. Al3+,Fe2+ vaø Cu2+ d. a, c đều đúng Câu 6:Trung hoà 4,2 gam chất béo cần 3 ml ddKOH 0,1 M . Chỉ số axit của chất béo đó ... 23.(A) có thể điều chế trực tiếp: a. Andehtyt axêtic b. Rượu etylic c. Etylenglycol d. a, b, c đều đúng 24. Từ A → P.V.C có Số phản ứng ít nhất bằng: a. 2 b. 4 c. 6 d. 7 Câu 25: Trong ... của nhân benzen b. Làm giảm mật độ electron của nhân benzen c. Không ảnh hưởng d. Tất cả đều sai Câu 13: Cho (A) chứa C, H, O tác dụng với với 240 ml dd MOH 1M thì pứ xảy ra vưa đủ....
- 5
- 1,152
- 4
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học
... C3H5(OH)3, C2H4(OH)2. 1 Đề số 25 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Dãy gồm các dung dịch đều tác dụng với Cu(OH)2 là A. glucozơ, ... axetat. C. mantozơ, glucozơ. D. glucozơ, ancol etylic. Câu 26: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit. C. màu với iốt. D. tráng ... C2H2, C6H5-CH3. D. C6H12(xiclohexan), C6H5-CH3. Cõu 33: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện thích hợp) là A. C2H4,...
- 3
- 1,345
- 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1
... 1 Đề số 21 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Cho 500 gam benzen phản ứng với ... axit. C. HCOOH trong môi trường axit. D. HCHO trong môi trường axit. Câu 5: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. mantozơ, glucozơ. B. glucozơ, ancol ... nhóm chức -OH. D. protein luôn có khối lượng phân tử lớn hơn. Cõu 10: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện thích hợp) là A. Saccarozơ,...
- 3
- 1,337
- 12
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2
... 1 Đề số 22 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Cõu 1: Từ các cặp oxi hoá khử sau: Fe2+/Fe, ... giá trị của m là A. 12,5 gam B. 8,928 gam. C. 13,95 gam. D. 11,16 gam. Câu 6: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. mantozơ, glucozơ. B. glucozơ, etyl ... Nhúng một thanh Cu vào 200ml dung dịch AgNO31M, khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, toàn bộ Ag tạo ra đều bám vào thanh Cu, khối lượng thanh Cu sẽ A. giảm 6,4 gam. B. tăng 15,2 gam. C. tăng 4,4 gam....
- 3
- 1,124
- 11
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3
... D. fructozơ và glucozơ . Hết 1 Đề số 23 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. ... khí H2 bay ra ít hơn. D. lượng bọt khí H2 bay ra không đổi. Câu 39: Dãy gồm các dung dịch đều tác dụng với Cu(OH)2 là A. glucozơ, glixerol, mantozơ, axit axetic. B. glucozơ, glixerol, ... từng chất từ hỗn hợp benzen, anilin, phenol ta chỉ cần dùng các hoá chất (dụng cụ, điều kiện thí nghiệm đầy đủ) là A. dung dịch Br2, dung dịch NaOH, khí CO2. B. dung dịch NaOH, dung dịch NaCl,...
- 3
- 1,121
- 7
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4
... 1 Đề số 24 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Trong nhãm IA, theo chiÒu điện ... Nhúng một thanh Cu vào 200ml dung dịch AgNO31M, khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, toàn bộ Ag tạo ra đều bám vào thanh Cu, khối lượng thanh Cu sẽ A. tăng 4,4 gam. B. tăng 15,2 gam. C. giảm 6,4 gam. ... C. CH3COOH trong môi trường axit. D. CH3CHO trong môi trường axit. Câu 14: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. mantozơ, glucozơ. B. glucozơ, etyl...
- 3
- 1,052
- 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P5
... 1 Đề số 25 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Dãy gồm các dung dịch đều tác dụng với Cu(OH)2 là A. glucozơ, ... Nhúng một thanh Cu vào 200ml dung dịch AgNO31M, khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, toàn bộ Ag tạo ra đều bám vào thanh Cu, khối lượng thanh Cu sẽ A. tăng 4,4 gam. B. tăng 21,6 gam. C. giảm 6,4 gam. ... CH3-CH(NH2)-COOH. C. H2N-CH2-COOH. D. H2N-CH2-CH2-COOH. Cõu 25: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic. X và Y lần lượt là A. ancol etylic, anđehit axetic. B....
- 3
- 942
- 5
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P6
... 2/3 - Mã đề thi 173 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 03 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Hoá học - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 ... - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 173 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Để chứng minh amino axit là hợp chất lưỡng tính ta có ... 13: Số đồng phân của C3H9N là A. 5 chất. B. 4 chÊt. C. 2 chÊt. D. 3 chÊt. Trang 1/3 - Mã đề thi 173 ...
- 3
- 980
- 4
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-1
... Các chất A, D, G là chất nào sau đây:A. và B. và C. và D. Tất cả đều sai[<br>] Đốt cháy một rượu X, ta được hỗn hợp sản phẩm cháy trong đó . Kết luận nào ... [<br>]Thuỷ phân m gam tinh bột, sản phẩm thu được đem lên men để sản xuất ancol etylic, toàn bộ khí sinh ra cho qua dung dịch dư, thu được 750 gam kết tủa. Nếu hiệu suất mỗi quá trình (có hai quá...
- 4
- 603
- 2
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-2
... đktc) và chất rắn. Khối lượng chất rắn là giá trị nào sau đây?A. 5,6gB. 5,5gC. 5,4gD. 10,8g ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3-2 [<br>] Cần điều chế 10,08 lít (đktc) từ Fe và dung dịch HCl hoặc dung ... phân nào sau đây:A. hoặc B. C. D. Tất cả đều đúng[<br>]X và Y là hai đồng phân, phân tử gồm C, H, O, mỗi chất chỉ chứa một nhóm chức và đều phản ứng với xút. Lấy 12,9g hỗn hợp M của ... este hoá và trùng hợp là 60% và 80%.A. 170kg và 80kgB. 171kg và 82kgC. 65kg và 40kgD. Tất cả đều sai[<br>]Khi đốt cháy một lít hiđrocacbon X cần 6V khí và tạo 4V khí Nếu trùng hợp...
- 4
- 707
- 1
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-3
... chiết.D. Không xác định được. A. B. C. D. Tất cả đều sai[<br>]Cho m gam tinh bột lên men để sản xuất ancol etylic, toàn bộ lượng sinh ra cho qua dung dịch dư, thu được 750g kết tủa. ... sau đây:A. B. C. D. [<br>]Cho hỗn hợp gồm ancol n-butylic và phenol (lỏng), bằng thí nghiệm nào sau đây có thể tách 2 chấtra khỏi nhau:A. Cho tác dụng với dung dịch NaOH, chiết, sục ... đây:A. Nước, khí và dung dịch B. Nước, brom và dung dịch C. Nước và dung dịch đặcD. Tất cả đều sai[<br>] Hãy xác định các chất tạo thành sau phản ứng của các phản ứng sau:Các chất...
- 4
- 1,060
- 7
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-4
... nơtron.C. Nguyên tử có tổng số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 3.D. Tất cả đều sai. D. Tất cả đều sai[<br>]Hãy chọn những ý đúng:Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các ... loại, sau đó dùng dung dịch thuốc tím.C. Dùng , dùng nước brom sau đó dùng Na kim loại.D. A, B, C đều đúng.[<br>]Để phân biệt 4 mẫu kim loại là Mg, Zn, Fe, Cr người ta có thể dùng một trong ... là vị trí nào sau đây:A. Chu kì 4, nhóm IAB. Chu kì 4, nhóm IIAC. Chu kì 3, nhóm IAD. Tất cả đều sai[<br>]Nguyên tố X có Z = 29, vị trí của nguyên tố X trong bảng tuần hoàn là vị trí...
- 4
- 474
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25