0

đề thi trắc nghiệm lập trình windows

Đề thi trắc nghiệp lập trình C

Đề thi trắc nghiệp lập trình C

Kỹ thuật lập trình

... đơn giản hơn bằng các phương pháp liên kết nào đó d. Một trong ba mệnh đề trên là sai 33. Tìm mệnh đề sai trong các mệnh đề sau: Một cấu trúc dữ liệu bao gồm… a. Một tập hợp nào đó các dữ liệu ... khác rỗng là cây: A. Mỗi nút (trừ nút lá) đều có hai nút con B. Tất cả các nút đều có nút con C. Mỗi nút có không quá 2 nút con D. Tất cả các nút đều có nút cha 13. Đồ thị G có n đỉnh và ... quả nhanh d. Khẳng định thuật toán hiệu quả nếu cho kết quả đúng 32.Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào sai: a. Kiểu dữ liệu là một tập hợp nào đó các phần tử dữ liệu cùng chung một thuộc...
  • 7
  • 6,157
  • 178
Ngân hàng đề thi trắc nghiệm - Chương trình Chuẩn

Ngân hàng đề thi trắc nghiệm - Chương trình Chuẩn

Ngữ văn

... được gọi là:A .Thi thánh. B .Thi tiên. C .Thi tửu.D .Thi sử.#EQ B45 2Câu 240. #Q[x]Văn bản lập luận có mục đích chính là gì?A. Làm rõ đặc điểm đối tượng.B. Làm sáng tỏ một vấn đề. C. Nhằm biểu ... #Q[x] Thần thoại và sử thi giống nhau ở điểm nào?A.Đều là những tác phẩm tự sự dân gian.B.Đều kể về các vị thần.C.Đều kể về những biến cố xảy ra với cộng đồng.D.Đều sử dụng những ngôn ngữ ... #Q[x]Thần thoại và sử thi giống nhau ở điểm nào?A. Đều là những tác phẩm tự sự dân gian.B. Đều kể về các vị thần.C. Đều kể về những biến cố xảy ra với cộng đồng.D. Đều sử dụng những ngôn...
  • 52
  • 896
  • 0
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc  nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa khoa học tự nhiên và xã hội ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... tích các câu hỏi trắc nghiệm khách quan của các đề thi đã được sử dụng (căn cứ vào kết quả trả lời trắc nghiệm của sinh viên). - Đưa ra quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan. ... kết quả trắc nghiệm, có thể phân chia ra trắc nghiệm theo chuẩn (norm-referrenced test) và trắc nghiệm theo tiêu chí (criterion-referrenced test). - Trắc nghiệm theo chuẩn: là trắc nghiệm được ... đánh giá nên các đề thi/ kiểm tra hiện nay là chưa chuẩn và chất lượng không cao. Trước tình hình như vậy, tôi chọn đề tài luận văn: “Đánh giá quy trình thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan...
  • 129
  • 2,188
  • 5
ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI  ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

ĐÁNH GIÁ QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TẠI KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Quản trị kinh doanh

... pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm khách quan Hình 1.1. Tóm lược các phương pháp trắc nghiệm Về cách chuẩn bị đề trắc nghiệm, có thể phân chia thành trắc ... tích các câu hỏi trắc nghiệm khách quan của các đề thi đã được sử dụng (căn cứ vào kết quả trả lời trắc nghiệm của sinh viên). - Đưa ra quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan. ... mỗi đề thi trắc nghiệm có gắn với một độ tin cậy xác định, ngoài ra có những chỉ dẫn cụ thể về cách triển khai trắc nghiệm và giải thích kết quả trắc nghiệm. 16 Thi: Làm bài theo đề...
  • 129
  • 1,245
  • 2
Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm tại khoa KHTN và XH đại học Thái Nguyên

Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm tại khoa KHTN và XH đại học Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... lời trắc nghiệm của sinh viên). - Đưa ra quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan. 4. Gii hn, phm vi nghiờn cu ã tài nghiên cứu phương pháp, cách thức thi t kế đề thi trắc nghiệm ... pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm khách quan Hình 1.1. Tóm lược các phương pháp trắc nghiệm Về cách chuẩn bị đề trắc nghiệm, có thể phân chia thành trắc ... kết quả trắc nghiệm, có thể phân chia ra trắc nghiệm theo chuẩn (norm-referrenced test) và trắc nghiệm theo tiêu chí (criterion-referrenced test). - Trắc nghiệm theo chuẩn: là trắc nghiệm được...
  • 129
  • 666
  • 0
cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế

cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế

Sinh học

... chuyển mà tay được giải phóng, hoàn thi n và bắt đầu hoàn thi n chức năng lao độngĐáp án C B) Phải truyền đạt kinh nghiệm cho người khác để đấu tranh hiệu qua với thi n nhiênC) Phải sống tập thể ... trình phát sinh loài người đã làm cho conngười thoát khỏi trình độ động vật? A) Lao động với hoạt động chế tạo công cụB) Khả năng tác động vào tự nhiên, cải tạo hoàn cảnh sốngC) Sự hoàn thi n ... lợi từ sự biến đổi tư thế đầu và cổ do đithẳng người được hoàn thi n dầnD) Tất cả đều đúngĐáp án -DCâu 21 Sự truyền đạt kinh nghiệm qua các thế hệ nhờ tiếng nói và chữ viết được gọi là……...
  • 7
  • 1,489
  • 6
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM IQ VÀO LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC DÂN LẬP ĐOÀN THỊ ĐIỂM NĂM 2012

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM IQ VÀO LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC DÂN LẬP ĐOÀN THỊ ĐIỂM NĂM 2012

Mầm non - Tiểu học

... nó.Phần 3: Tư duy logicCâu 5: Vẽ thêm một hình tròn để có hai hàng, mỗi hàng đều có 4 hình tròn. Phần 4: Trắc nghiệm Câu 1: Học sinh làm bài trong 30 giâyGiáo viên hướng dẫn: Hãy quan sát ... ô trống cạnh lớp học của Mai. Trắc nghiệm IQPhần 1: Quan sátCâu 1: Khoanh tròn vào hình không giống với các hình còn lại.Câu 2: Hình chữ nhật dưới đây bị thi u 1 miếng. Miếng nào trong số ... trái.Kiểm tra khả năng kể chuyện Đề bài là dựa trên ba bức tranh cho trước, các em kể lại thành một câu chuyện thật "ngắn" và có ý nghĩa. Do các em học sinh đều chưa đọc thông viết thạo...
  • 8
  • 9,631
  • 312
Tài liệu Đáp án

Tài liệu Đáp án "Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình 1-4 " pptx

Toán học

... ĐÁP ÁN Đề kiểm tra : Bất phương trình ( đáp án là ký hiệu khác ký hiệu còn lại) Vd /- đáp án là c Đáp án đề số : 1 01. - / - - 11. - / - - 21. - / ... 49. ; - - - 10. - - = - 20. - / - - 30. - / - - 40. - - = - 50. - - - ~ Khởi tạo đáp án đề số : 2 01. - - - ~ 11. ; - - - 21. ; - - - 31. - - - ~ 41. - - - ~ 02. - - = - 12. - ... - - = - 10. - - - ~ 20. - - = - 30. - / - - 40. - - = - 50. ; - - - Khởi tạo đáp án đề số : 3 01. - / - - 11. - - = - 21. ; - - - 31. - / - - 41. ; - - - 02. - / - - 12....
  • 4
  • 541
  • 3
Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 1 ppt

Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 1 ppt

Toán học

... phương trình ( 4) 2 ( 1)( 3)x x x x m     có nghiệm. A). m  - 3 B). - 4  m  - 3 C). m  - 4 D). m  - 4 Đề kiểm tra : Bất phương trình Thời gian làm bài : 90 phút Nội dung đề ... 38). Tìm m để bất phương trình 1x x m   có nghiệm. A). m  1 B).  m R C). m  54 D). 1  m  54 39). Bất phương trình 22 4 2x x x    có tập nghiệm là : A). 2; + ∞) ... 1). Bất phương trình 22( 2) ( 1 1) (2 1)x x x     có tập nghiệm bằng : A). 1; 2 B). 1; 5 C). 5; + ∞) D). 2; 5 2). Bất phương trình x2 + 6x + 9  0 có tập nghiệm là : A)....
  • 6
  • 520
  • 8
Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 3 pdf

Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 3 pdf

Toán học

... phương trình 2 1 1xx   có tập nghiệm là : 11). Tìm m để bất phương trình 216 16x x x x m     có nghiệm. A). m  96 B). 16  m  96 C). m  16 D). m  16 12). Bất phương trình ... phương trình 22 2 5 2 2 9 10 23 3x x x x x        có tập nghiệm bằng: A). 2; + ∞) B). 2; 6 C). 2; 142 D). 6; 142 50). Tìm m để bất phương trình 244x x x x m     có nghiệm. ... phương trình 2( 2)( 1) 3 5 3x x x x      có tập nghiệm là : A). (- ∞; - 1)(4; + ∞) B). (- 1; 4) C). (- 4; 1) D). (- ∞; - 4)(1; + ∞) 24). Bất phương trình 2 5 6 1xx    có tập nghiệm...
  • 6
  • 398
  • 6
Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 4 pptx

Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 4 pptx

Toán học

... Đề kiểm tra : Bất phương trình Thời gian làm bài : 90 phút Nội dung đề số : 4 1). Bất phương trình 10 2 2xx    có tập nghiệm bằng: A). - 2; + ∞) B). ... phương trình ( 1) ( 2) (4 1)x x x x x x     có tập nghiệm bằng : A). (- ∞; - 21; 20 B). 1; 20 C). (- ∞; 2 D). (- ∞; - 2 0 3). Bất phương trình - 1  1x  2 có tập nghiệm ... m để bất phương trình 1x x m   có nghiệm. A). m  1 B).  m R C). 1  m  54 D). m  54 5). Bất phương trình 3 10 4 ( 3)(10 ) 29x x x x       có tập nghiệm bằng : A)....
  • 5
  • 425
  • 2
Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 2 ppt

Tài liệu Tập đề thi trắc nghiệm bất phương trình số 2 ppt

Toán học

... để bất phương trình 2 ( 2)(6 ) 6( 2 6 )x x x x m       có nghiệm. Đề kiểm tra : Bất phương trình Thời gian làm bài : 90 phút Nội dung đề số :2 1). Bất phương trình 22( 2) ... phương trình - 3x2 + 2x - 5 > 0 có tập nghiệm là : A).  B). R \ 13 C). R D). 13 33). Bất phương trình - 16x2 + 8x - 1  0 có tập nghiệm bằng : 9). Bất phương trình x2 ... phương trình 2 1 23. 1111xxxx có tập nghiệm bằng : A). (- ∞; - 2 B). 2; + ∞) C). (1; 2 D). 1; 2 50). Bất phương trình 2( 2)( 1) 3 5 3x x x x      có tập nghiệm...
  • 6
  • 416
  • 3

Xem thêm