đề thi thử đại học môn toán quốc học huế 2013
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 - LẦN I Môn TOÁN Khối A và khối B TRƯỜNG THPT QUỐC OAI
... Câu ý HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN KHỐI A, B NĂM 2013 - LẦN 1ĐÁP ÁN GỒM 05 TRANG Nội Dung Khi m=1 hàm số trở thành y x x TXĐ : Sự biến thi n : - giới hạn: lim y x ... : - giới hạn: lim y x Điểm 0,25 a y ' 4x 4x y ' x 0;x 1;x 1 -Bảng biến thi n:lập 0,25 - Kết luận đúng: khoảng đồng biến, nghịch biến cực trị 0,25 Đồ thị: vẽ Hàm số có ... SD 2 Từ suy ra: VS ABMN VS ABN VS BMN V 0,25 + Ta có: V SA.dt ( ABCD) ; mà theo giả thi t SA ( ABCD) nên góc hợp AN với mp(ABCD) góc NAD , lại có N trung điểm SC nên tam giác NAD...
- 6
- 825
- 5
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 - LẦN I Môn TOÁN; Khối A và khối B TRƯỜNG THPT QUỐC OAI
... Câu ý HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN KHỐI A, B NĂM 2013 - LẦN 1ĐÁP ÁN GỒM 05 TRANG Nội Dung Khi m=1 hàm số trở thành y x x TXĐ : Sự biến thi n : - giới hạn: lim y x ... : - giới hạn: lim y x Điểm 0,25 a y ' 4x 4x y ' x 0;x 1;x 1 -Bảng biến thi n:lập 0,25 - Kết luận đúng: khoảng đồng biến, nghịch biến cực trị 0,25 Đồ thị: vẽ Hàm số có ... SD 2 Từ suy ra: VS ABMN VS ABN VS BMN V 0,25 + Ta có: V SA.dt ( ABCD) ; mà theo giả thi t SA ( ABCD) nên góc hợp AN với mp(ABCD) góc NAD , lại có N trung điểm SC nên tam giác NAD...
- 6
- 456
- 3
Tài liệu TRƯỜNG THPT QUỐC OAI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 - LẦN I Môn: TOÁN; Khối A và khối B pot
... Câu ý HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN KHỐI A, B NĂM 2013 - LẦN 1ĐÁP ÁN GỒM 05 TRANG Nội Dung Khi m=1 hàm số trở thành y x x TXĐ : Sự biến thi n : - giới hạn: lim y x ... : - giới hạn: lim y x Điểm 0,25 a y ' 4x 4x y ' x 0;x 1;x 1 -Bảng biến thi n:lập 0,25 - Kết luận đúng: khoảng đồng biến, nghịch biến cực trị 0,25 Đồ thị: vẽ Hàm số có ... SD 2 Từ suy ra: VS ABMN VS ABN VS BMN V 0,25 + Ta có: V SA.dt ( ABCD) ; mà theo giả thi t SA ( ABCD) nên góc hợp AN với mp(ABCD) góc NAD , lại có N trung điểm SC nên tam giác NAD...
- 6
- 616
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 - LẦN I Môn: TOÁN; Khối A và khối B
... WWW.VNMATH.COM Câu ý HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN KHỐI A, B NĂM 2013 - LẦN 1ĐÁP ÁN GỒM 05 TRANG Nội Dung Khi m=1 hàm số trở thành y x x TXĐ : Sự biến thi n : - giới hạn: lim y x ... : - giới hạn: lim y x Điểm 0,25 a y ' 4x 4x y ' x 0;x 1;x 1 -Bảng biến thi n:lập 0,25 - Kết luận đúng: khoảng đồng biến, nghịch biến cực trị 0,25 Đồ thị: vẽ Hàm số có ... SD 2 Từ suy ra: VS ABMN VS ABN VS BMN V 0,25 + Ta có: V SA.dt ( ABCD) ; mà theo giả thi t SA ( ABCD) nên góc hợp AN với mp(ABCD) góc NAD , lại có N trung điểm SC nên tam giác NAD...
- 6
- 547
- 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN TOÁN, ĐỀ SỐ 6
... x + 8y − = 16 −2 :// ww w k2 Mặt khác từ giả thi t ta có : 3H K = I H 10 nên ta có : htt p Lời giải (Con phố quen):: Sử dụng dựng hình đại số hóa toán dạng tọa độ giao điểm − → − → − − → → Ta ... kiểm tra lại ta thấy giá trị cần tìm toán :m = −2 Câu 2.a :// Giải phương trình: cos x (cos 2x − 19) − (1 + sin x) (7 − cos 2x) = −3 (8 + sin 2x) Lời giải (thiencuong_96): P T ⇔ cos x(2 cos2 x ... − 3), (0; 3) lim y = +∞; lim y = +∞; * Đồ thị * x→−∞ x→+∞ * Bảng biến thi n −∞ − y − + +∞ +∞ − + +∞ y −6 −6 ww w Điểm cực đại (0; 3), Điểm cực tiểu (− 3; −6), ( 3; −6) k2 x b) Lời giải (Con phố...
- 7
- 589
- 4
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Môn TOÁN - Khối A,B
... THI TH IH CL NI Câu Câu 1.1 Kh o sát s bi n thi n v m) Khi lim y KH I A, B L i gi i th hàm s m 0,25 , lim y x x 0,25...
- 4
- 1,440
- 8
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 TRƯỜNG THPH CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU AN GIANG Môn TOÁN – Khối A
... ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 TRƯỜNG THPH CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦU AN GIANG Môn TOÁN – Khối A Thời gian làm 180 phút, không kể phát đề Đáp án có trang CÂU ĐÁP ÁN Câu ... có x học sinh nhận sách Toán Vật lí y học sinh nhận sách Toán Hóa học z học sinh nhận sách Vật lí Hóa học Ta có x y 5, x z 6, y z 7, x y z suy x 2, y 3, z Vậy có học sinh ... y z suy x 2, y 3, z Vậy có học sinh nhận sách Toán Vật lí, học sinh nhận sách Toán Hóa học, học sinh nhận sách Vật lí Hóa học * Số khả chia sách cho bạn n C92 C7 C4 1260...
- 6
- 1,253
- 10
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN TOÁN
... = Thử lại hai đề thỏa yêu cầu toán Vậy m = −1; m = 2 Câu 2.a Giải phương trình √ 2 cos2 x − sin 2x = cos x sin 2x + 2(sin x − cos x) :// Lời giải: (thienlonghoangde) Ta viết lại biểu thức toán ... giải: (thienlonghoangde) Từ đẳng thức đề cho dễ dàng suy : (n + 1)! 3n! − = 52(n − 1) 3!.(n − 2)! (n − 2)! Tương đương với: n(n + 1) − 6n = 104 Từ suy n = 13 Với n = 13 ta có biểu thức đề trở ... 2a); B(2 + b; −3 + 2b; + 2b) Theo yêu cầu toán, mặt cầu (S) có bán kính nhỏ nhận đoạn vuông góc chung d1 ; d2 làm đường kính − → Vậy ta cần tìm hai điểm A, B toán giải Ta có :AB(4 + 2a + b; 2b − a...
- 6
- 412
- 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn TOÁN; Khối A
... ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC CỦA LỚP HỌC THÊM Nội Dung Câu Điểm a) Tự làm b) Xét phương trình hoành độ giao điểm: x − ( m + 1) x + (...
- 3
- 344
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn TOÁN; Khối B
... ÁN CHÍNH THỨC CỦA LỚP HỌC THÊM Nội Dung Tập xác định: D = R / {1} Sự biến thi n −3 < ∀x ∈ ( −∞ ;1) ∪ (1; + ∞ ) ⇒ hàm số cực trị a) Đạo hàm: y ' = ( x − 1) b) Chiều biến thi n + Hàm số nghịch ... lim y = ; lim y = x →+∞ x →−∞ => Đường thẳng y = tiệm cận ngang đồ thị hàm số cho d) Bảng biến thi n 0,25 Đồ thị a) Giao diểm đồ thị với trục tọa độ + Giao điểm hàm số với trục Ox y = x =...
- 4
- 344
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 KHỐI D MÔN TOÁN ĐỀ SỐ 1 pot
... Tìm hệ số số hạng chứa x khai triển Newton: x x 12 ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu Nội dung Khi m = 1, hàm số có dạng: y = x3 3x2 + + TXĐ: R + Sự biến thi n: y’ = 3x2 6x = x = x = Hàm số đồng biến trên: ( ; 0) ... ’ y lim x3 + 0 + ∞ + + ∞ ∞ §å thÞ: y Trang x O 2/ Ta có: y’ = 3x2 6mx = x x 2m Để hàm số có cực đại cực tiểu m Giả sử hàm số có hai điểm cực trị là: A(0; 4m3), B(2m; 0) AB (2m; 4m3 ) Trung...
- 7
- 419
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25