... đảo đại dương là :
Trang 4/5 - Mã đềthi 132
SỞ GD & ĐT THANH HÓA
TRƯỜNG THPT NGA SƠN
ĐỀ KHẢO SÁT CHÁT LƯỢNG CÁC MÔNTHIĐẠI HỌC
LẦN I - NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN SINHHỌC
Thi ngày: 13/02 /2014
Thời ... X.
Câu 50: Loại mô phân sinh chỉ có ở thực vật một lá mầm là:
A. Mô phân sinh lóng. B. Mô phân sinh bên.
C. Mô phân sinh đỉnh chồi. D. Mô phân sinh đỉnh rễ.
B - PHẦN DÀNH CHO THÍSINH THEO CHƯƠNG TRÌNH ... bài: 90 phút;
(60 câu trắc nghiệm)
Mã đềthi 132
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (từ câu 1 đến câu 40)
Câu 1: Một tế bào sinh tinh AaBbCc giảm phân bình thường...
... mã.
D. Tất cả prôtêin sau dịch mã đều được cắt bỏ axit amin mở đầu và tiếp tục hình thành các cấu trúc bậc cao
hơn để trở thành prôtêin có hoạt tính sinh học.
Câu 28: Một gen dài 0,51 μm, ... hợp.
A. I, III, IV. B. I, II, III. C. I, II, IV. D. II, III, IV
Câu 49. Somatostatin, (hoocmôn sinh trưởng) có tác dụng làm cho bò:
A. Tăng trọng nhanh. B. Miễn dịch một số bệnh.
C.Tăng sản ... nổi bật nhất trong ứng dụng kĩ thuật di truyền là:
A. Hiểu được cấu trúc hóa học của axit nuclêôic và di truyền vi sinh vật.
B. Sản xuất lượng lớn prôtêin trong thời gian ngắn và làm hạ giá...
...
SỞ GD-ĐÀO TẠO THANH HÓA THITHỬĐẠIHỌC LẦN I
Trường THPT Lê Hồng Phong Năm học 2013 - 2014
Môn: Sinhhọc
MÃ ĐỀ: 127 Thời gian làm bài 90 phút
Họ và tên thí sinh:
Số báo danh:
I. ... người ta đã dùng giống lợn Đại bạch liên tiếp qua
4 thế hệ. Tỉ lệ hệ gen của Đại bạch trong quần thể ở thế
hệ thứ 4 là
a 75%. b 56,25%. c 87,25%. d 93,75%.
29/ Giả thi t siêu trội giải thích ... thể có lịch sử phát sinh và phát triển riêng.
d đơn vị sinh sản, đơn vị
tồn tại của loài trong tự nhiên.
32/ Với chế độ chăn nuôi tốt nhất, trong 10 tháng giống lợn Đại bạch có trọng lượng...
... NGUYỄN VĂN CỪ
ĐỀ THITHỬĐẠIHỌC LẦN I NĂM 2014
MÔN SINHHỌC
Thời gian làm bài: 90 phút
Họ, tên sinh:
Số báo danh:
PHẦN A.
(Phần bắt buộc): Dành chung cho thísinhhọc chương trình ...
A. Chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n.
B. Bò tạo ra nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh,năng suất thịt và sữa đều tăng.
C. Cây đậu tương có mang kháng thuốc diệt cỏ từ cây thuốc lá ...
Cặp vợ chồng (1) và (2) ở thế hệ thứ II mong muốn sinh hai người con có cả trai, gái và đều
không b
ị bệnh trên. Cho rằng không có đột biến xảy ra, khả năng để họ thực...
... BÁCH VIỆT
ĐỀTHITHỬĐẠIHỌCMÔNSINHHỌC2014
Thời gian làm bài: 90 phút;
(60 câu trắc nghiệm)
Mã đềthi 134
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh:
I. ... trình cacbon trong sinh quyển là
A. phân giải mùn bã hữu cơ trong đất
B. tái sinh toàn bộ
vật chất trong hệ sinh thái
C. tái sinh một phần năng lượng trong hệ sinh thái
D. tái sinh một phần vật ... ( đột biến , bi
ến dị tổ hợp )
C. Đều xem kết quả của CLTN là sự phát triển ưu thế của sinh vật (cá thể hay quần thể) thích nghi
D. Đều xem tiến hóa của sinh vật bắt buộc phải có đào thải
Câu...
...
_____________________________
ĐỀ THITHỬĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I
NĂM HỌC 2013 -2014
Môn:
Sinh học, khối B
Thời gian làm bài: 90 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 07 trang
)
Họ, tên thí sinh:
Số báo ... CHÂU TRINH
_____________________________
THI THỬĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I
Môn:
SINH HỌC, khối B
Thời
g
ian làm bài: 90 phút
ĐÁP ÁN
MÃ ĐỀ THI: 159
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... đột biến gen trong nhân là
A. đều xảy ra trên ADN trong nhân tế bào.
B. phát sinh trên ADN dạng vòng.
C. không di truyền qua sinh sản sinh dưỡng.
D. phát sinh mang tính ngẫu nhiên, cá thể,...
...
_____________________________
ĐỀTHITHỬĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2014
Môn: SINH HỌC, khối B
Thời gian làm bài: 90 phút .
Họ, tên thí sinh: Mã đề : 315
Số báo danh:
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (40 ... đúng?
A.
Những gen ung thư xuất hiện trong tế bào sinh dưỡng di truyền được qua sinh sản hữu tính.
B.
Sự tăng sinh của các tế bào sinh dưỡng luôn dẫn đến hình thành các khối u ác tính. ... 56: Nhận xét nào sau đây đúng:
1.Bằng chứng phôi sinhhọc so sánh giữa các loài về các giai đọan phát triển phôi thai.
2. Bằng chứng sinhhọc phân tử là so sánh giữa các lòai về cấu tạo pôlipeptit...
... TỰ
ĐỀ THITHỬĐẠIHỌC LẦN II
NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: SINH
Thời gian làm bài: 90phút;
(60 câu trắc nghiệm)
Mã đềthi
628
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: ... lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi
C. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để
tự vệ
D. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh ... 2,5%
Câu 25: Nói về nhân tố sinh thái, phát biểu nào là đầy đủ nhất: Nhân tố sinh thái là
A. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp hoặc gián tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để
thích...
... THPT Trần Phú
(Đề có 4 trang)
ĐỀ THITHỬ ĐH LẦN 2 NĂM 2013 - 2014
Môn: SINHHỌC
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề 642
I. Phần chung cho tất cả thísinh ( 40 câu, ... 1,2,3,4. B. 2,4,5,6. C. 2,3,5,6. D. 1,2,5,6.
Hết
Đáp án đềthithửđạihọc lần 2 năm 2012 trường Trần Phú
Môn Sinhhọc
1C 7B 13C 19B 25C 31D 37B 43A 49D 55B
2C 8B 14C 20C 26D 32D ... khởi đầu.
Câu 8:Mầm mống những cơ thể sinh vật đầu tiên được hình thành ở giai đoạn
A. tiến hoá hoá học. B. tiến hoá ti
ền sinh học. C. tiến hoá sinh học. D. cả A và
B.
Câu 9: Cho biết mỗi...
... ĐỀTHITHỬĐẠIHỌC LẦN II
Trường THPT Phước Bình NĂM HỌC 2013 - 2014
Môn: Sinhhọc
Thời gian làm bài 90 phút ( không kể thời gian phát đề)
Họ và tên…………………………………… Số báo danh………… Mã đề ... sống là nguyên nhân phát sinh loài mới.
C. Cơ quan nào hoạt động nhiều sẽ phát triển, cơ quan nào không hoạt động dần dần bị tiêu
biến.
D. Các sinh vật luôn phát sinh biến dị cá thể theo nhiều ... alen a đều giảm đi. B. tần số alen A và alen a đều không thay
đổi.
C. tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên. D. tần số alen A tăng lên, tần số alen a
giảm đi.
Câu 28: Trong tế bào sinh...
... QUÝ ĐÔN
Đ
Ề
THI TH
Ử
ĐẠI HỌC ĐỢT 1
Năm học 2013 -2014
MÔN SINHHỌC
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
Họ tên thísinh Lớp Trường………………………… Mã đềthi 132
Số báo ... 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ dưới nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào?
A. Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B. Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh
C. Kỷ Silua, đại Cổ sinh D. Kỷ Giura, đại Trung sinh
Câu ... hợp gen.
HẾT
SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ DÁP ÁN ĐỀTHITHỬĐẠIHỌC ĐỢT 1
TRƯỜNG THPT CHUYÊN Ngày 03 tháng 3 năm 2012
LÊ QUÝ ĐÔN MÔNSINHHỌC
...
... nhân là
A. phát sinh mang tính ngẫu nhiên, cá thể, không xác định.
B. không di truyền qua sinh sản sinh dưỡng.
DeThiThuDaiHoc.Com – Trang web đềthithửđạihọc đủ các môn
www.DeThiThuDaiHoc.com ... HẾT
DeThiThuDaiHoc.Com – Trang web đềthithửđạihọc đủ các môn
www.DeThiThuDaiHoc.com
Trang 3/6 - Mã đềthi 132
Cho biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến, các cây tứ bội đều tạo ... lớn đột biến điểm thường vô hại.
DeThiThuDaiHoc.Com – Trang web đềthithửđạihọc đủ các môn
www.DeThiThuDaiHoc.com
Trang 6/6 - Mã đềthi 132
ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ
132
1 B
2 A
3 A
4 C
5 C...
... đáp án năm 2014
Cập nhật đềthithửđạihọc khối B mônSinh năm 2014 phần 1 gồm 2 đềthi có đáp án (từ
đề số 1 - đề số 2), ngày 10/1 /2014.
Đề thithửđạihọcmônSinh năm 2014 - đề số 1
I. PHẦN ... 1
Đáp án đềthithửđạihọcmônSinh năm 2014 - đề số 1
Câu Mã đề 123 Câu Mã đề 123
1 D 31 D
2 D 32 C
3 D 33 A
4 A 34 A
5 D 35 C
6 C 36 C
7 B 37 A
8 A 38 A
9 A 39 A
Đề thithửđạihọcmônSinh có ... 53 A
24 C 54 C
25 A 55 D
26 B 56 A
27 C 57 B
28 B 58 A
29 C 59 D
30 C 60 D
Đề thithửđạihọcmônSinh năm 2014 - đề số 2
con, xác suất để đứa con này không bị cả 2 bệnh là
A . 9/16 B . 10/16...
... thể nghiên cứu trực tiếp bằng các thực nghiệm khoa học.
Đề số 014 - trang 5
Tài liệu luyện thiđại học: Biên soạn : Nguyễn Thành Công ( TVO)
Sinh vật tiêu thụ bậc 2 là:
A. Cáo, hổ, mèo rừng. B. ... dạng của sinh vật.
B. Sự cạnh tranh cùng loài là một trong những nhân tố gây ra sự CLTN.
Đề số 014 - trang 2
Ti liu luyn thi i hc: Biờn son : Nguyn Thnh Cụng ( TVO)
THI TH I HC (B TUYN SINH)
M ... 35. Hệ sinh thái tồn tại và hoạt động được là nhờ
A. vòng tuần hoàn vật chất năng lượng. B. hiện tượng khống chế sinh học.
C. các yếu tố môi trường. D. các thành phần sinh vật.
Câu 36. Ổ sinh thái...
... CHUYÊN
LÊ QUÝ ĐÔN
ĐỀ THITHỬĐẠIHỌC ĐỢT 1
Năm học 2012 -2013
MÔN SINH HỌC
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
Họ tên thísinh Lớp Trường………………………… Mã đềthi 132
Số báo danh ... lặn
Câu 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ dưới nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào?
A. Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B. Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh
C. Kỷ Silua, đại Cổ sinh D. Kỷ Giura, đại Trung sinh
Câu 43: ... dưới đây phù hợp với tinh thần của học thuyết Đacuyn?
A. Các biến dị có lợi đều được CLTN giữ lại cho các thế hệ sau.
B. Những biến dị di truyền làm tăng khả năng sinh sản thì biến dị đó mới được...