... A 3,0 .10- 6 C B 2,4 .10- 6C C 2,0 .10- 6C D 4,8 .10- 6C Cõu 10 Trong mt mụi trng vt cht n hi cú hai ngun kt hp A v B cỏch 10 cm, cựng tn s Khi ú ti vựng gia hai ngun ngi ta quan sỏt thy xut hin 10 dóy ... Mó thi 137 137 48 A 137 49 B 137 50 A Trang 7/7 - Mó thi 137 TRNG THPT CHUYấN S PHM H NI THI TH CHUN B CHO K THI THPT QUC GIA 2015 LN Mụn: Vt lớ (Mó 151) Thi gian lm bi: 90 phỳt, khụng k thi ... 0,50 H; 16 B 1 ,10 H; 32 C 1 ,10 H; 16 D 0,490 H; 32 Cõu 40 Mt ht tng i tớnh cú ng nng bng hai ln nng lng ngh Tc ca ht ú bng A 1,86 .108 m/s B 2,56 .108 m/s C 2,83 .108 m/s D 2,15 .108 m/s Cõu 41...
... - Đềthithử THPT Quốc gia môn Lý năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội - Đềthithử THPT Quốc gia môn Lý lần năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội - Đềthithử THPT Quốc gia môn ... Đềthithử THPT Quốc gia mônHóa lần năm 2015 trường THPT Chuyên Sư phạm, Hà Nội Đềthithử THPT Quốc gia năm 2015 trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu, Đồng Tháp - Đềthithử THPT Quốc gia môn ... gia môn Lý lần năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội - Đềthithử THPT Quốc gia môn Lý lần năm 2015 trường THPT Chuyên Sư Phạm, Hà Nội - Đềthithử THPT Quốc gia môn Lý lần năm 2015 trường...
... gam U mi nm phõn ró sinh ra: A 9 .10- 6 g Pb206 v 7,4 .10- 9 cm3 He B 9 .10- 9 g Pb206 v 7,4 .10- 6 cm3 He -6 206 -9 C 7,4 .10 g Pb v 9 .10 cm He D 7,4 .10- 9 g Pb206 v 9 .10- 6 cm3 He Cõu 17: ngi tớnh trng ... 50% qu vng ; Phộp lai B : 100 % qu B Phộp lai A : 100 % qu ; Phộp lai B : 100 % qu vng C Phộp lai A : 50% qu v 50% qu vng; Phộp lai B : 100 % qu vng D Phộp lai A : 100 % qu ; Phộp lai B : 50% ... 19D 29C 39D 49A 10C 20A 30C 40B 50C Trang 49 Tuyn thi th THPT Quc Gia 2015 Mụn Sinh hc S 10: S GD&T KHNH HềA TRNG THPT NGễ GIA T THI TH I HC LN II NM HC 2012 - 2013 MễN: SINH Thi gian lm bi:...
... Vơí m=1 hàm số trở thành : y x3 3x TXĐ: D R y ' 3x , y ' x 1 Điểm 0.25 Hàm số nghịch biến khoảng ; 1 1; , đồng biến khoảng 1;1 0.25 Hàm số đạt cực đại x , ... nghiệm PT x x 1 x 1 b,(0,5điểm) n C11 165 1 Số cách chọn học sinh có nam nữ C52 C6 C5 C6 135 135 Do xác suất đểhọc sinh chọn có nam nữ 165 11 0.25 (1,0 điểm) 0.25 0.25 0.25 ... x x * Bảng biến thi n x – y’ + y 0.25 + -1 – + + -1 - Đồ thị: 0.25 2 b.(1,0 điểm) y ' 3 x 3m 3 x m 0.25 y ' x m * Đồ thị hàm số (1) có điểm cực trị PT...
... THCS - THPT NGUYỄN BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHITHỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Bản hướng dẫn chấm có trang Câu NỘI DUNG x Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số y = x 1 TXĐ : D = R\{1} y’ = 0 ... ngang đồ thị hàm số x x lim f ( x ) , lim nên x = tiệm cận đứng đồ thị hàm số x 1 Điểm 1.0 x 1 0.5 Bảng biến thi n 1.a Hàm số nghịch biến ( ;1) (1; ) ,Hàm số cực trị Đồ ... hợp sau: 1 +) bi đỏ, bi vàng bi xanh: có C10C8C6 2160 cách 0.25 1 +) bi đỏ, bi vàng bi xanh: có C10C82C6 1680 cách 1 +) bi đỏ, bi vàng bi xanh: có C10C8C62 1200 cách Do đó, n(A)=5040 n( A)...
... y + x - y - 30 = 10 x + y - 50 = ớ 2 ù x + y - x - y + 20 = ợ x + y - x - y + 10 = ù( x - ) + ( y - ) = 50 ợ ù 2 ợ Suy phng trỡnh ng thng BC : 10 x + y - 50 = hay x + y - 10 = ... C4 C5 = 90 cỏch chn Cõu 10 (1,0) Suy W X = 120 + 90 = 210 WX 210 35 = = Vy P(X) = W 792 132 12 a + b4 + 3ab Cõu 10) P = ab 36 + (1 + 9a ... 10) - log ( x - 2) = - log ( x + 5) log ( x - x + 10) ( x + 5) = log ( x - 2) - ( x - x + 10) ( x + 5) = x - ( x - 5)( x + 5) = x = 26 (vỡ...
... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHITHỬ TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA 2015 (GỒM TRANG) Câu (2,0 điểm) Cho hàm số y f ( x) x x 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số cho (1 điểm) Hàm số y f ( x) ... Sự biến thi n: + Chiều biến thi n: y ' f '(x) 3x 6x, y ' x 0; x 0,25 Hàm số đồng biến khoảng ;0 2; ; nghịch biến khoảng 0; + Cực trị: Hàm số đạt cực đại x = 0, ... 0,25 0,25 2) Tìm số phức z cho (1 2i ) z số ảo 2.z z 13 (0,5 điểm) Giả sử z a bi (a, b R ) , (1 2i ) z (1 2i )(a bi ) (a 2b) (2a b)i (1 2i ) z số ảo a 2b ...
... Với m=1 hàm số trở thành: y x3 3x TXĐ: D R y ' 3 x , y ' x 1 0.25 Hàm số nghịch biến khoảng ; 1 1; , đồng biến khoảng 1;1 0.25 Hàm số đạt cực đại x , yCD ... x 1 b,(0,5điểm) n C11 165 x x 1 x 2x x 1 Số cách chọn học sinh có nam nữ C52 C6 C5 C62 135 135 Do xác suất đểhọc sinh chọn có nam nữ 165 11 0.25 0.25 0.25 (1,0 điểm) ... x x * Bảng biến thi n x – y’ + y -1 + – + + - -1 Đồ thị: 0.25 2 B (1,0 điểm) y ' 3 x 3m 3 x m 0.25 y ' x m * Đồ thị hàm số (1) có điểm cực trị PT (*)...
... W)=C20 C15C10 C5 cỏchchia20bnvo4nhúm,minhúm5bn. 0,25 GiAlbinc5bnnvocựngmtnhúm 0,25 5 Xột5bnnthucnhúmAcú C15C10C5 cỏchchiacỏcbnnamvocỏcnhúmcũnli.Dovaitrũ cỏcnhúmnhnhaunờncú W A =4 15C10C5 C 5 Khiú ... -1 + t ) + ( - 6t)- = t = 0.25 ổ ị M ỗ - ữ ố ứ r uuu r r Vtpt n ( Q ) = ộ AB, n ( P) ự = ( -10 -10 -5 ). 0.25 ( Q ) : x + y + z - =0. 0.25 ỷ ỡ xy + x - y - y ù k: y - x- ù y - ợ Tacú(1) x- ... VỡtheoBTCụưSi: Tngt ca + ca b SuyraPÊ 0.25 > 0"y 1) y- + x =5.ichiuktacnghimcahPTl ( ) Vỡa+b+c=3tacú 10 ữ = y- + 1ữ ứ = 1 + a + b a + c Ê bc a ( a + b + c ) + bc ( a + b)( a +c ) = bc ( a + b)(a +c...
... TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: TOÁN (Lần nămhọc 2014- 2015) Câu Câu (2,0 điểm) Hướng dẫn chấm Điểm 1,0 b Với x = -2 suy y = 9; y’ = -24 ... z có phần thực a=8; phần ảo b=-7 b ĐK: x>-2 PT log (5 x 10) log ( x x 8) log (5 x 10) log ( x x 8) x 10 x x x 2; x So sánh với ĐK suy x=1 Câu (1,0 điểm) ... 0,25 1 1010 ) a b bc a c ab bc ca a c ab bc ca 20 (a c) ab bc ca 20 a c a c 4b = (3 3b 3b) suy ra: Từ ( 1) ( 2) ta có : A 10 lại...
... y + x - y - 30 = 10 x + y - 50 = ớ 2 ù x + y - x - y + 20 = ợ x + y - x - y + 10 = ù( x - ) + ( y - ) = 50 ợ ù 2 ợ Suy phng trỡnh ng thng BC : 10 x + y - 50 = hay x + y - 10 = ... C4 C5 = 90 cỏch chn Cõu 10 (1,0) Suy W X = 120 + 90 = 210 WX 210 35 = = Vy P(X) = W 792 132 12 a + b4 + 3ab Cõu 10) P = ab 36 + (1 + 9a ... 10) - log ( x - 2) = - log ( x + 5) log ( x - x + 10) ( x + 5) = log ( x - 2) - ( x - x + 10) ( x + 5) = x - ( x - 5)( x + 5) = x = 26 (vỡ...
... sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số cho (1 điểm) Hàm số § y = f ( x) = x − 3x + • Tập xác định: R • Sự biến thi n: + Chiều biến thi n: y ' = f '(x) = 3x − 6x, y ' = ⇔ x = 0; x = § Hàm số đồng ... khoảng § 0; ;0 (−∞2 ) + Cực trị: Hàm số đạt cực đại x , y CT = − y CD = = 0, §, đạt cực tiểu x = 2§ + Giới hạn: § lim y = −∞; lim y = +∞ x →−∞ x →+∞ + Bảng biến thi n (đầy đủ, đúng) • Đồ thị: 2) ... 2) Tìm số phức z cho § số ảo 2.z(1 + 2=) z 13 −z i §(0,5 điểm) (1 + 2i) z = (1 + 2i)( a + bi(a, b a − 2b) + (2a + b)i z = a + bi ) = ( ∈ R ) Giả sử , ⇔ a − 2(1 + 2i ) z a = 2b b=0⇔ § số ảo §...
... điểm) Với m=1 hàm số trở thành: y = − x3 + 3x + D=R TXĐ: y 'y= = −3 xx = 0⇔ 2+± , ' Hàm số nghịch biến khoảng , ( (−∞; −)1) 1; +∞ ) −1;1 đồng biến khoảng xx==11 −3 Hàm số đạt cực đại , , đạt cực ... PT b,(0,5điểm) x +1 − 6.5 + = 05 = x x =− x + == ⇔ 5.5 − 6.5xx= 101 00 ⇔ x 5 = ⇔ x = −1 2x nam nữ Do xác suất đểhọc sinh chọn có nam nữ (1,0 điểm) Vì nên −2 ( x + ) + 1( y − 1) + ... làm VTPT Vậy PT mặt phẳng : 0.25 x n ( Ω ) = C11 = 165 1 Số cách chọn học sinh có C52 C6 + C5 C62 = 135 0.25 0.25 0.25 0.25 t= B13 10 ) 12 ( −;7; 4;6 B− ;− ÷ ⇔ 7 t = ⇒ HK ⊥ AB Gọi...
... HỨA KỲ THITHỬ QUỐC GIA THPT NĂM 2015-LẦN I MÔN : TOÁN ( Đáp án – thang điểm gồm 04 trang) Câu (2,0) Nội dung Điểm Tập xác định: Sự biến thi n : 0,25 -Chiều biến thi n: Ta có Hàm số đồng ... -Cực trị: Hàm số đạt cực đại điểm x = yCĐ = 4,hàm số đạt cực tiểu điểm x = yCT = 3 lim y lim ( x x 4) -Giới hạn: lim y lim ( x 3x 4) ; x x x Đồ thị hàm số tiệm cận ... -Bảng biến thi n x y x y 0,25 , + - + y Đồ thị: Đồ thị cắt Oy điểm (0;4), cắt Ox điểm -1 O x 0,25 (-1;0) (2;0) b) Ta có: Gọi M x ; x x điểm thuộc đồ thị (C ) Hệ số góc tiếp...
... y + x - y - 30 = 10 x + y - 50 = ớ 2 ù x + y - x - y + 20 = ợ x + y - x - y + 10 = ù( x - ) + ( y - ) = 50 ợ ù 2 ợ Suy phng trỡnh ng thng BC : 10 x + y - 50 = hay x + y - 10 = ... C4 C5 = 90 cỏch chn Cõu 10 (1,0) Suy W X = 120 + 90 = 210 WX 210 35 = = Vy P(X) = W 792 132 12 a + b4 + 3ab Cõu 10) P = ab 36 + (1 + 9a ... 10) - log ( x - 2) = - log ( x + 5) log ( x - x + 10) ( x + 5) = log ( x - 2) - ( x - x + 10) ( x + 5) = x - ( x - 5)( x + 5) = x = 26 (vỡ...
... hiểu: “Con ơi, định luật sống Con cho điều nhận điều Ai gieo gió gặt bão Nếu thù ghét người người thù ghét Nếu yêu thương người người yêu thương con” (Theo Quà tặng sống, NXB Trẻ, 2004) Từ câu ... trên, anh (chị) viết luận có độ dài không 500 từ nói lên suy nghĩ mối quan hệ “cho” “nhận” sống? Câu (10, 0 điểm) Trong thơ Sóng Xuân Quỳnh có đoạn: “ Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng ... nhớ đến anh Cả mơ thức Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh - phương Ở đại dương Trăm nghìn sóng Con chẳng tới bờ Dù muôn vời cách trở” Anh (chị) phân tích đoạn thơ từ...