0

đề thi thử đại học môn hóa 2010

Tài liệu Đề thi thử đại học môn hóa - 2010 docx

Tài liệu Đề thi thử đại học môn hóa - 2010 docx

Hóa học - Dầu khí

... cạn chỉcó nước bay hơi): A - 3,73 gam B - 7,04 gam C - 7,46 gam D - 3,52 gam Đề thi thử đại học môn hóa năm 2010 (đ1) Câu 1 : Cho 1,35 gam hỗn hợp Cu, Mg, Al tác dụng với HNO3 dư được 896 ... Cr2O3 + 3H2O Câu 4 : Có bao nhiêu chất có thể đóng vai trò vừa là chất oxi hóa vừa là chất khửtrong một phản ứng hóa học trong số các chất sau: H2S, S, NO2, Cl2, KClO, FeCl2, H2O, KClO3 A -...
  • 3
  • 383
  • 0
Bài giảng Đề thi thử đại học môn hóa năm 2010

Bài giảng Đề thi thử đại học môn hóa năm 2010

Hóa học

... được ở trên tác dụng với Na (dư), sinh ra 3,36 lít H2 (ở đktc). Hỗn hợp X gồm: Đề thi thử đại học môn hóa năm 2010 (đ1) Câu 1 : Cho 1,35 gam hỗn hợp Cu, Mg, Al tác dụng với HNO3 dư được 896 ... chì đều là tinh thể nguyên tử. C - Kiểu liên kết trong tinh thể phân tử là liên kết cộng hóa trị. D - Tinh thể kim loại có tính dẻo còn tinh thể ion lại giòn. Câu 43 : Cho sơ đồ chuyển hóa ... H2SO4 và các thuốc thử: quỳ tím, Zn, dung dịch NH3, HCl, NaOH, BaCl2, AgNO3, Pb(NO3)3. Nếu chỉ dùng một thuốc thử để nhận biết 4 dung dịch mất nhãn trên thì số thuốc thử có thể dùng...
  • 7
  • 500
  • 0
Bài giảng Đề thi thử đại học môn hóa năm 2010

Bài giảng Đề thi thử đại học môn hóa năm 2010

Tư liệu khác

... chất đường chiếm thành phần chủ yếu trong mật ong là: A - Glucozơ B - Mantozơ Đề thi thử đại học môn hóa năm 2010 (đ1) Câu 1 : Cho 1,35 gam hỗn hợp Cu, Mg, Al tác dụng với HNO3 dư được 896 ... Cr2O3 + 3H2O Câu 4 : Có bao nhiêu chất có thể đóng vai trò vừa là chất oxi hóa vừa là chất khử trong một phản ứng hóa học trong số các chất sau: H2S, S, NO2, Cl2, KClO, FeCl2, H2O, KClO3 ... chì đều là tinh thể nguyên tử. C - Kiểu liên kết trong tinh thể phân tử là liên kết cộng hóa trị. D - Tinh thể kim loại có tính dẻo còn tinh thể ion lại giòn. Câu 43 : Cho sơ đồ chuyển hóa...
  • 7
  • 538
  • 0
Gián án đề thi thủ đại học môn hóa năm 2010

Gián án đề thi thủ đại học môn hóa năm 2010

Hóa học

... không khí một thời gian thấy khối lợng tăng lên thành 34,4 gam. Tính % sắt đà bị oxi hóa, giả thi t sản phẩm oxi hóa chỉ là sắt từ oxit.A. 48,8% B. 60,0% C. 81,4% D. 99,9%58. Cho st tỏc dng vi ... tạo khí CO224. Tổng hệ số ( các số nguyên, tối giản) của tất cả các chất trong phương trình hóa học của phản ứng giữa FeSO4 với dung dịch KMnO4 trong H2SO4 là A. 36 B. 34 C. 35 D. ... Tính khử của Br - mạnh hơn của Fe2+. B. Tính oxi hóa của Cl2 mạnh hơn của Fe3+.C. Tính khử của Cl- mạnh hơn của Br-. D. Tính oxi hóa của Br2 mạnh hơn của Cl2.30. Cho mg Fe vào...
  • 5
  • 410
  • 0
Tài liệu Đề thi thử Đại học môn hóa năm 2009-2010 ppt

Tài liệu Đề thi thử Đại học môn hóa năm 2009-2010 ppt

Cao đẳng - Đại học

... đều B. Rót nhanh dung dịch H2SO4 đặc vào H2O và khuấy đều [PHIẾU BÀI TẬP HÓA HỌC] Thứ ngày tháng năm 2010 1 Vũ Thế Thuy – THPT Thái Phiên Đề thi thử Đại học Năm học: 2009 – 2010 ... [PHIẾU BÀI TẬP HÓA HỌC] Thứ ngày tháng năm 2010 3 Vũ Thế Thuy – THPT Thái Phiên Câu 36. Để phân biệt các axit: fomic, axetic, acrylic người ta có thể dùng lần lượt các thuốc thử: A. nước ... Thế Thuy – THPT Thái Phiên Đề thi thử Đại học Năm học: 2009 – 2010 Môn: Hóa Học Thời gian: 90 phút. ( Không kể giao đề ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH. ( Từ câu 1 đến câu 44 )...
  • 4
  • 520
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25