đề thi thử tn thpt 2015
đề thi thử TN-THPT môn lý của ĐHSP Hà Nội lần 7-2015
... trung tâm 2,11 cm, người quan sát thấy có điểm sáng chạy qua: A B C D 10 Đánh máy: Trần Văn Hậu - THPT U Minh Thượng - tranvanhauspli25gvkg@gmail.com Trang - - Nhận word hóa tài liệu Câu 22 Cho ... cm; 20 cm; 60 cm; 20 cm…Biên độ sóng môi trường: A cm B cm C 3 cm D cm Đánh máy: Trần Văn Hậu - THPT U Minh Thượng - tranvanhauspli25gvkg@gmail.com Trang - - Nhận word hóa tài liệu Câu 34 Các ... theo chiều cho tia ló khỏi lăng kính lệch gần phía đáy lăng kính thì: Đánh máy: Trần Văn Hậu - THPT U Minh Thượng - tranvanhauspli25gvkg@gmail.com Trang - - Nhận word hóa tài liệu A Độ rộng quang...
- 5
- 425
- 0
Đề thi thử TN THPT ( không phân ban )
... khung có dòng điện xoay chiều hình sin B Trong khung có suất điện động cảm ứng biến thi n C Từ thơng qua khung biến thi n tuần hồn D Trong khung dây có suất điện động cảm ứng khơng đổi 17) Chọn câu ... A Điện tích tụ điện khơng thay đổi B Dòng điện cuộn cảm khơng đổi C Điện tích tụ điện ln biên thi n D Dòng điện mạch tăng 24) Đặt vật phẳng nhỏ AB vng góc với trục trước thấu kính phân kì ta...
- 4
- 332
- 1
5 de thi thu TN THPT
... -Ht B GIO DC V O TO ( thi cú 03 trang) KIM TRA TRC NGHIM THPT Mụn thi: Hoỏ hc - Ban Khoa hc Xó hi v Nhõn Thi gian lm bi: 60 phỳt S cõu trc nghim: 40 Mó thi 271 H, tờn thớ sinh: ... thc ca ru ú l A C4H9OH B C2H5OH C C3H7OH D CH3OH -Ht - KIM TRA TRC NGHIM THPT Mụn thi: Hoỏ hc Thi gian lm bi: 60 phỳt S cõu trc nghim: 40 Cõu 1: Hai cht ng phõn ca l A fructoz v glucoz ... dung dịch NaCl -Ht s 27 thi mụn: Hoỏ hc (Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc Xó hi v Nhõn vn) Cõu 1: Cho s phn ng: X C6H6 Y anilin X v Y tng ng l A C2H2, C6H5-NO2 B C2H2, C6H5-CH3...
- 55
- 396
- 0
đề thi thử TN THPT toàn tỉnh
... me some information about a possibly course that I can take? A B C D THE END đáp án đề luyện thi tốt nghiệp THPT lớp 12 – hệ năm Môn: tiếng Anh D D B C C A B B C 10 A 11 C 12 A 13 C 14 D 15 C ... teachers A well-qualified B good-qualified C qualification D quality 28 The policeman _ the thief when he _into the bank A catches/broke B caught/broke C has caught/broke D caught/ had ... wrapping D wrapping paper III Reading a Choose the best answer A, B, C or D to complete the passage This passage is extracted from the introduction to the Directory of Summer Jobs, a book published...
- 5
- 530
- 0
Đề thi thử TN THPT môn Sinh học
... 30: Phát biểu CLTN không đúng? A.CLTN không tác động với từøng gen riêng rẽ C.CLTN không tác động với cá thể riêng rẽ B.CLTN tác động với toàn kiểu gen D.CLTN tác động quần thể C©u 31: Phương ... 29: CLTN tác động sinh vật? A.Tác động trực tiếp vào kiểu hình C.Tác động trực tiếp vào alen B.Tác động trực tiếp vào kiểu gen D.Tác động nhanh với gen lặn chậm gen trội C©u 30: Phát biểu CLTN không ... người Crômanhôn B Sự xuất người Pitêcantrop C Sự xuất người Nêanđectan D, xuất người Xinatrop ĐỀ : C©u 1: Dạng đột biến gen gây biến đổi nhiều cấu trúc chuỗi pơlipeptit tương ứng gen tổng hợp:...
- 7
- 1,148
- 7
Đề thi thử TN THPT (Có đáp án)
... sinh chế di truyền biến dị c Đánh giá sai nguồn gốc lòai tự nhiên d Đánh giá chưa đầy đủ vai trò CLTN trình tiến hóa Kết chọn lọc tự nhiên theo quan niệm đại a sống sót cá thể thích nghi b sống sót ... hình thích nghi với điều kiện địa lí khác Quá trình giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho CLTN cách: a Làm cho đột biến phát tán quần thể b Trung hòa tính có hại đột biến c Tạo vô số biến ... hóa không nhóm b tổ chức thể đơn giản hay phức tạp thích nghi với hoàn cảnh sống tồn c cường độ CLTN không giống hoàn cảnh sống nhóm d b c Theo nội dung định luật Hacđi – Vanbec, yếu tố sau có khuynh...
- 5
- 708
- 1
Đề thi thử TN THPT-Môn sinh (Có đáp án)
... sinh chế di truyền biến dị c Đánh giá sai nguồn gốc lòai tự nhiên d Đánh giá chưa đầy đủ vai trò CLTN trình tiến hóa Kết chọn lọc tự nhiên theo quan niệm đại a sống sót cá thể thích nghi b sống sót ... hình thích nghi với điều kiện địa lí khác Quá trình giao phối tạo nguồn nguyên liệu thứ cấp cho CLTN cách: a Làm cho đột biến phát tán quần thể b Trung hòa tính có hại đột biến c Tạo vô số biến ... hóa không nhóm b tổ chức thể đơn giản hay phức tạp thích nghi với hoàn cảnh sống tồn c cường độ CLTN không giống hoàn cảnh sống nhóm d b c Theo nội dung định luật Hacđi – Vanbec, yếu tố sau có khuynh...
- 5
- 547
- 1
De thi thu TN THPT 2008
... ĐÁP ÁN KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN: TOÁN Bài Đáp án ……………………………………… (3.5) 1) TXD: D = R 2) Sự biến thi n: a Chiều biến thi n + y ' = x − x y ' = ⇔ x ... ( x − 5)2 − = y' = ⇔ 2 ( x − 5) ( x − 5) x = ∉ (5; +∞) Bảng biến thi n x y’ y +∞ 0.5 +∞ + +∞ 0.25 (2.0) Qua bảng biến thi n, ta thấy khoảng (5;+ ∞ ) hàm số có cực tiểu nhất, dó Min) f ( x...
- 4
- 488
- 0
5 de thi thu TN THPT
... would eat something B If I had been hungry, I would have eaten something C If I hadnt been hungry, I would have eaten something D If I had eaten something, I would have been eaten something KEY C ... Sunday C all the Sunday D every Sunday 38.A by B in C the D a 39.A such things like B such things as C things such like D things as 40.A buy B to buy C buying D that they buy 41.A lend people money ... island may develop different 49 Etna is an active volcano The volcano is on the island of Sicily A Etna, which is on the island of Sicily, is an active volcano B Etna which is on the island of Sicily,...
- 17
- 408
- 0
25 đề thi thử TN THPT 2009 + đáp án
... Minh cao so với Hà Nội 1đ …………… HẾT………… ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Môn Địa Lý – Ban Thời gian: 90 phút (không kể giao đề) ĐỀ PHẦN I: Học sinh chọn hai đề Đề 1: Câu (3 điểm) Trình bày mạnh hạn chế ... phát triển KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Năm học : 2008-2009 Môn thi: ĐỊA LÍ Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Đề 21 I/ PHẦN TỰ CHỌN: ( đ ) Thí sinh chọn hai đề sau ĐỀ I : Câu1: ( ... sinh mang Átlát Địa lí Việt Nam vào phòng thi) -Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN NĂM 2009 MÔN: ĐỊA LÍ ĐỀ I: PHẦN BẮT BUỘC (7 điểm): ( Tất thí...
- 57
- 436
- 0
Đề thi thử TN THPT cực hay, đầy đủ các phần
... voluntary C volunteer D volunteered KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội dung đề số 002 I Choose the word whose underlined ... volunteer C voluntarily D voluntary KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội dung đề số 003 I Choose the word whose underlined ... education C opportunity D international KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội dung đề số 004 I Choose the best answer ( A,...
- 16
- 494
- 0
Đề thi thử TN THPT đầy đủ các phần
... voluntary C volunteer D volunteered KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội dung đề số 002 I Choose the word whose underlined ... volunteer C voluntarily D voluntary KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội dung đề số 003 I Choose the word whose underlined ... education C opportunity D international KỲ THI THỬ TN THPT MÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2008- 2009 (Thời gian làm 60 phút ) Họ tên học sinh: SBD : Nội dung đề số 004 I Choose the best answer ( A,...
- 16
- 863
- 4
BA DE THI THU TN THPT 2009
... tự chọn (4đ) Thí sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Câu 1(2đ) Cơ cấu ngành công nghiệp nớc ta đa dạng.Hãy: 1,Kể tên nhóm ngành công nghiệp nớc ta 2,Nêu phơng hớng để hoàn thi n cấu ngành công nghiệp ... kiện thuận lợi đẻ phát triển công nghiệp lâu năm nớc ta II,phần tự chọn (4đ) Thí sinh chọn hai đề sau: Đề 1: Câu 1(1,5đ) Thế ngành công nghiệp trọng điểm?Kể tên ngành công nghiệp trọng điểm nớc ... năm:cao su,cà phê,chè,hồ tiêu.Yừu tố tự nhien quan trọng dẫn đến khác phân bố chè cao su nớc ta hết Đề số 3: I,phần bắt buộc (6đ) Câu 1(3đ) Cho bảng số liệu: sản lợng than việt nam Năm 2000 2003 2004...
- 3
- 367
- 0
Đề thi thử TN THPT của TP HCM
... cựng mt KG tng ng vi cỏc mụi trng khỏc D kh nng bin i ca sinh vt trc s thay i ca mụi trng Cõu Bn cht ca nh lut Hacdi- Vanbec l : A S ngu phi din C Tn s tng i cỏc kiu gen khụng i B Tn s tng i ca ... gim v t l d hp t ngy cng tng C t l d hp t ngy cng gim v t l ng hp t ngy cng tng D t l d hp t ngy cng tng v t l ng hp t ngy cng gim Cõu 29 Nhõn t no sau õy khụng lm thay i tn s alen ca qun th A t ... cnh tranh gia cỏc cỏ th cng nh ụ nhim, bnh tttng cao, dn ti: A Qun th tng sinh sn B Mt s cỏ th t vong hoc di c qun th C Qun th tng sinh trng D Qun th tng u tranh vi Cõu 35 Mt qun th vi cu trỳc...
- 7
- 330
- 0
Đề thi thử TN THPT-2009-CB-Mới
... GV: Hoàng Văn Dinh 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Luyện thi TN THPT 2009 Tr Tần số suất điện động máy tạo ? A f = 40 Hz B f = 50 Hz C f = 60 Hz D f = 70 Hz ... vào kim loại mà gây tượng quang điện GV: Hoàng Văn Dinh 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Luyện thi TN THPT 2009 Tr B Bước sóng ngắn xạ chiếu vào kim loại mà gây tượng quang điện C Công nhỏ dùng ... tượng cộng hưởng biên độ lực cưỡng biên độ dao động riêng GV: Hoàng Văn Dinh 37 38 39 40 Luyện thi TN THPT 2009 Tr Sóng ánh sáng → Từ vĩ mô đến vi mô (37 → 40 ) Bước sóng vạch quang phổ thứ dãy...
- 4
- 268
- 0
Gián án Đề Thi Thử TN.THPT Năm 2011
... máy bay, tên lửa, tàu vũ trụ B Làm khung cửa, trang nội thất mạ đồ trang sức C Làm dây dẫn điện, thi t bị trao đổi nhiệt, công cụ đun nấu gia đình D Chế tạo hỗn hợp tacmit, dùng để hàn gắn đường ... Fe B Fe, FeO Fe3O4 C Fe FeO D Fe, FeO, Fe3O4 Fe2O3 Câu 29: Nhúng Fe vào 100ml dd Cu(NO3)2 0,1M Đền phản ứng hoàn toàn thì thấy khối lượng Fe A tăng 0,08 gam B tăng 0,80 gam B giảm 0,08 gam D...
- 2
- 379
- 0
Bài soạn 72 đề thi thử TN THPT môn Toán
... phương trình : x + = tập hợp số phức ĐỀ 62 Câu (3 điể m) Cho hàm số y = − x3 + x + Khảo sát sự biế n thi n và vẽ đồ thi ̣(C) của hàm số Dựa vào đồ thi ̣(C), biê ̣n luâ ̣n theo m số ... giới hạn đồ thị hàm số y = x − 4; y = − x − x ĐỀ 55 I.PHẦN CHUNG (7,0 điểm ) 4x + có đồ thị (C) 2x + Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) Tìm GTLN, GTNN hàm số đoạn − ; −2 Câu ( 3,0 điểm ... z2 – 2z + 4i -HẾT ĐỀ I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) 2x Câu I (3 điểm) Cho hàm số y = có đồ thị (C) x +1 1/ Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số 2/ Viết phương...
- 38
- 413
- 0
Tài liệu Đề thi thử TN THPT lần 2
... biến thi n * Giới hạn-tiệm cận Lim y = + , lim y = , x x 2+ Do đờng thẳng x = - tiệm cận đứng đồ thị hàm số Lim y = , nên đờng thẳng y = -1 tiệm cận ngang đồ thị hàm số x * Bảng biến thi n ... sở gd&đt thái bình trờng thpt bắc đông quan kiểm tra chất lợng học kỳ II - lần II môn : Toán 12 Năm học 2008-2009 hớng dẫn ... tích mặt cầu ngoại tiếp hình chóp + Gọi tam giác ABC có cạnh đáy x dtABC = x sin 60 x2 = Theo giả thi t x = S A 450 C + Gọi H hình chiếu vuông góc S (ABC) HA = HB = HC H I hay H trọng tâm tam...
- 7
- 392
- 0
- đề thi thử tn thpt môn văn năm 2013
- đề thi thử tn thpt môn toán trường lương thế vinh
- đề thi thử tn thpt môn toán tỉnh ninh thuận
- đề thi thử tn thpt môn toán thành phố hà nội
- đề thi thử tn thpt môn toán tỉnh thái bình
- đề thi thử tn thpt môn toán tỉnh nghệ an
- đề thi thử tn thpt môn toán tự luận
- đề thi thử tn thpt môn toán năm 2013
- đề thi thử tn thpt môn toán
- đề thi thử tn thpt môn toán năm 2012
- đề thi thử tn thpt môn sinh
- đề thi thử tn thpt môn toán 2013
- đề thi thử tn thpt môn toán năm 2014
- đề thi thử hóa thpt 2015
- đề thi thử văn thpt 2015
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008