đề thi thử sinh học 2014
Đề thi thử sinh học 2014 THPT lương sơn
... 10% D. 30% Trang 4/6 - Mã đề thi 132TRƯỜNG THPT LƯƠNG SƠNĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2014 MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Lớp: SBD: ………………………………….Câu ... quan sinh dưỡngCâu 27: Loài cá nhỏ kiếm thức ăn dính ở kẽ răng của cá lớn, đồng thời làm sạch chân răng của cá lớn. Trên đây là mối quan hệ sinh thái nào ?A. Hợp tác B. Hội sinh C. Cộng sinh ... nhóm, phân bố đồng đều, phân bố ngẫu nhiênB. Phân bố ngẫu nhiên, phân bố theo nhóm, phân bố đồng đềuC. Phân bố đồng đều, phân bố theo nhóm, phân bố ngẫu nhiênD. Phân bố đồng đều, phân bố ngẫu...
- 6
- 552
- 6
Đề thi thử sinh học 2014 lần 2 THPT lương sơn
... - Mã đề thi 209Câu 10: Loài cá nhỏ kiếm thức ăn dính ở kẽ răng của cá lớn, đồng thời làm sạch chân răng của cálớn. Trên đây là mối quan hệ sinh thái nào ?A. Kí sinh B. Hợp tác C. Hội sinh ... nhóm, phân bố đồng đều, phân bố ngẫu nhiênB. Phân bố ngẫu nhiên, phân bố theo nhóm, phân bố đồng đềuC. Phân bố đồng đều, phân bố theo nhóm, phân bố ngẫu nhiênD. Phân bố đồng đều, phân bố ngẫu ... trình phát sinh sự sống, các hợp chất gluxit, lipit xuất hiện do kết hợp giữanguyên tố :A. C,H,O,N B. C,H,O C. H,O,N D. C,HCâu 47: Đột biến sinh dưỡng là loại đột biến Trang 5/6 - Mã đề thi 209II....
- 6
- 582
- 2
Đề thi thử sinh học 2014 Lần 3 THPT lương sơn
... TRƯỜNG THPT LƯƠNG SƠNĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2014 MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 357Họ, tên thí sinh: Lớp: SBD Câu 1: Cơ sở của chọn lọc ... chân răng của cá lớn. Trên đây là mối quan hệ sinh thái nào ?A. Hợp tác B. Cộng sinh C. Hội sinh D. Kí sinh Câu 8: Các bằng chứng về giải phẫu học so sánh cho phép biết được các mối quan hệ ... nhóm, phân bố đồng đều, phân bố ngẫu nhiênB. Phân bố ngẫu nhiên, phân bố theo nhóm, phân bố đồng đềuC. Phân bố đồng đều, phân bố theo nhóm, phân bố ngẫu nhiênD. Phân bố đồng đều, phân bố ngẫu...
- 6
- 706
- 5
Đề thi thử sinh học 2014 Lần 4 THPT lương sơn
... TRƯỜNG THPT LƯƠNG SƠNĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌCThời gian làm bài: phút; (50 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 485Họ, tên thí sinh: Lớp: SBD: … Câu 1: Cho tự thụ phấn ... nhóm, phân bố đồng đều, phân bố ngẫu nhiênB. Phân bố ngẫu nhiên, phân bố theo nhóm, phân bố đồng đềuC. Phân bố đồng đều, phân bố theo nhóm, phân bố ngẫu nhiênD. Phân bố đồng đều, phân bố ngẫu ... đề thi 485 Nữ bình thường Nữ bệnh Nội dung nào sau đây sai ?A. Bệnh bạch tạng do gen lặn qui địnhB. Vai trò của bố mẹ ngang nhau trong việc di truyền tính trạng cho conC. Nếu bố mẹ đều...
- 6
- 579
- 1
ĐỀ THI THỬ SINH HỌC LẦN 1 - 2014 - CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT
... thể sẽ ảnh hưởng đến ĐỀ THI THỬ SINH HỌC 2014 1 MỤC LỤC I. ĐỀ THI THỬ - RA ĐỀ: TRƯƠNG TẤN TÀI 1 II. HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI THỬ SINH HỌC LẦN 1 -2014 1 III. TỔNG KẾT PHƯƠNG ... Bb x bb → 21B- + 21bb ĐỀ THI THỬ SINH HỌC 2014 PHÁT HÀNH LẦN 1 - 2014 Hướng dẫn giải đề thi thử sinh học lần 1 – 2014. Mục đích của đề thi này giúp cũng cố phương pháp giải ... tượng tế bào sinh ra từ chất vô sinh. (3) Tế bào còn là đơn vị chức năng, là cơ sở cho sự sinh trưởng, phát triển và sinh sản của sinh vật. Mã đề thi 326 ĐỀ THI THỬ SINH HỌC 2014 11...
- 33
- 4,785
- 69
Đề thi thử sinh học lần 1 - THPT Lý Thái Tổ 2014
... ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2013 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 485Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Cây cỏ thi ... m‰ đều dị hợp về 4 gen trên. Tỉ lệ kiểu hình F1 có hoa màu hồng ?.A. 12881. B. 12827. C. 25681. D. 25627. Trang 3/6 - Mã đề thi 485TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi ... liên hệ trong quá trình phát sinh các dạng đột biến đảo đoạn ở trên làA. 1→2→3→4. B. 1←3←4→2. C. 1→3→4→2. D. 1→4→3→2. Trang 1/6 - Mã đề thi 485B. Các đoạn Okazaki được...
- 6
- 2,373
- 12
Đề thi thử sinh học lần 1 - 2014 TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ
... đề: Phạm Thị Thanh Nguyệt ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC – LẦN 1 NĂM 2014 Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian phát đề) Họ, tên thí sinh: Lớp: ……………… Số báo danh: Mã đề: 12 .2014 I. ... sức thuyết phục nhất?A. Bằng chứng phôi sinh học so sánh. B. Bằng chứng giải phẫu học so sánh. C. Bằng chứng địa lí. D. Bằng chứng tế bào học và sinh học phân tử. Câu 3: Cho phép lai P : AaBbDdFf ... truyền liên quan đến đột biến cấu trúc và số lượng NST.Câu 53: Cặp bố, mẹ sinh một đứa con đầu lòng mắc hội chứng Đao. Ở lần sinh thứ hai, con của họ xuất hiệnhội chứng này hay không? Vì sao?A....
- 7
- 1,145
- 27
Đề thi thử sinh học số 9
... ở:A.Kỉ Pecmi, đại cổ sinh. B. Kỉ Than đá, đại cổ sinh. C. kỉ Đêvơn, đại cổ sinh. D. kỉ Xilua, đại cổ sinh. Câu 26 : Nhận xét nào dưới đây rút ra từ lịch sử phát triển của sinh vật là KHƠNG đúng ... hiện.C .Sinh vật dị dưỡng có trước, tự dưỡng xuất hiện sau.D .Sinh vật ở nước chiếm ưu thế hơn so với sinh vật ở cạn.Câu 24 : Giai đoạn tiến hóa hóa học từ các chất vơ cơ đã hình thành các chất hữu cơ ... đây sai, khi đề cập đến q trình phát sinh sự sống.A.Sự sống ban đầu xuất hiện ở nước, sau đó mới chuyển lên cạn.B.Sự sống được chỉ lên cạn sau khi phương thức tự dưỡng xuất hiện.C .Sinh vật dị...
- 4
- 629
- 8
đề thi thử sinh học lớp 12
... đề thi thử sinh học lớp 1210 câu trắc nghiệm sinh làm trong 10 phút, mỗi câu 1 điểm, các bạn thử xem. Đáp án tớ sẽ cập nhật vào ngày mai. Chúc ... trình sinh tổng hợp chất hữu cơ.C.kích thích cơ quan sinh dưỡng phát triển.D. tăng cường sự trao đổi chất ở tế bào.Câu 3: Thể đa bội thường gặp ở:A. thực vật . B. thực vật và động vật.C. vi sinh...
- 2
- 635
- 5
Đề Thi Thử Sinh học lần 1. môn sinh
... kiểu hình. B. Chỉ dưah vào kiểu hình trội.ÐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010Môn thi : SINH VẬT (Thời gian làm bài : 90 phút)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu 1. Vùng mã hóa của 1 gen cấu trúc có ... đạm sống trong nốt sần của cây họ Đậu là biểu hiện của mối quan hệlà:A. cộng sinh B. hội sinh C. hợp tácD. kí sinh- vật chủCâu 46. Dựa vào đâu để phân loại gen cấu trúc và gen điều hòa ?A. ... đồng hợp trội.D. Dị hợp hoàn toàn.Câu 31. Để mã hóa 1 chuổi pôlipeptit có 100 axit amin, thì tối thi u gen phải có bao nhiêu bộ ba mã hóa?A. 100.B. 102 .C. Chỉ dựa vào kiều hình lặn.D. Chỉ...
- 6
- 662
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25