... TẠO
Trường THPT Kim sơn A
GV ra đề: Trần Chí Trung
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
MÔN SINH HỌC
Thời gian làm bài: 45 phút;
(16 câu trắc nghiệm)
Mã đềthi 132
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
I- Tr¾c nghiÖm ... cấp bé là
A. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử.
B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử .
C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năngsinh công.
C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở.
D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...
... Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 4
Đềthi vào lớp10nângcao năm học 2009-2 010
Môn: Toán
Thời gian làm bài: 150', không kể thời gian giao đề.
Câu I.(2,5 điểm)
Cho
)
1
2
1(:)
1
2
1
1
(
+
+++
+
=
a
a
aaaa
a
a
P
1. ... coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên:
Số báo danh:
Phòng thi:
Nguyễn Văn Đức - Toán - Trờng THPT Đồng Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 1
đề chính thức
Đáp án - thang điểm đềthi vào lớp10nâng ... Quan - Phú Xuyên - Hà Tây 1
đề chính thức
Đáp án - thang điểm đềthi vào lớp10nângcao
năm học 2009-2 010.
Môn: Toán
đáp án - thang điểm
Câu Đáp án Điểm
I
(2,5 điểm)
1. Rút gọn P(1,5 điểm)
+...
... nghiệm sinhhọclớp10nângcao
(¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯)
11
A. chúng đều có nguồn nguyên liệu dự trữ năng lượng cho tế bào.
B. đều tham gia cấu tạo nên màng tế bào.
C. đều có ... nghiệm sinhhọclớp10nângcao
(¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯)
25
Câu 108 . Không bào trong đó chứa nhiều sắc tố thuộc tế bào
A. lông hút của rễ cây.
B. cánh hoa.
C. đỉnh sinh trưởng. ... nghiệm sinhhọclớp10nângcao
(¯`°-:Ư: Nguyễn Trung Tiến :Ư: °´¯)
21
Câu 221. Plasinit không phải là vật chất di truyền tối cần thi t đối với tế bào
nhân sơ vì
A- chiếm tỷ lệ rất ít.
B- thi u...
...
sinh viên trường ĐH sư phạm.
54. Đặng Thị Oanh ( chủ biên ) (2007) , Bộ đề kiểm tra – đánh giá môn Hóa học cơ bản và
nâng caolớp10. i hm
55. Petrovxki A.V (1982), Tâm lí học ... CÓ HƢỚNG DẪN
THEO MÔĐUN PHẦN PHI KIM HÓA HỌCLỚP10NÂNGCAO
Nhc ch o vic thi t k ni c phn phi kim
lp 10 theo tip c
- m bo phn ...
2. Gic 10 ng c
c 10 c
C. Hƣớng dẫn họcsinh tự học
Học sinh đọc tài liệu ở các...
... môn, góp phần nângcao chất
lượng học tập của họcsinh nên chúng tôi đã chọn vấn đề “Xây dựng hệ thống bàì tập có sử dụng
hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hoá học 11 nângcao làm đề tài nghiên ... trình dạy học hoá học ở trường trung học phổ thông.
- Đối tượng: bài tập hoá học 11 nângcao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị.
4. Phạm vi nghiên cứu
Bài tập hoá học 11 nângcao chương ... thích dài dòng.
- Gây chú ý cho HS.
- Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớphọcsinh động, nângcao kết quả học tập
của HS.
1.4.3.2. Bài tập có sử dụng sơ đồ
Bài tập có sử dụng...
... dạy học tương tác cũng như các khuynh hướng dạy học khác
đều nhằm
nângcao hiệu quả dạy học.
Dạy học có sự phân hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh, và quan trọng
hơn là dạy họcsinh ... trang web hỗ trợ việc học cho họcsinh cũng dần xuất hiện . Tuy
nhiên, những trang web về hoá học cho họcsinh THPT còn ít. Có một số trang web
hỗ trợ cho việc học của họcsinh có tính chuyên ... tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, m
ôn
học; …tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho họcsinh
Trong khi trước đây theo các phương pháp dạy học truyền...
...
Tuy nhiên, trong một lớphọc có nhiều đối tượng họcsinh với các trình độ
khác nhau: họcsinh giỏi, họcsinh khá, họcsinh trung bình và cả những họcsinh
yếu kém. Dạy học còn đảm bảo phải ... sẽ được khắc phục.
Trường học, lớphọc là một môi trường giao tiếp cho họcsinh với học sinh,
giáo viên với giáo viên; giáo viên với học sinh; rèn luyện được họcsinh kĩ năng
giao tiếp. Giáo ... các hoạt động chủ động của học sinh.
- Tăng cường động cơ học tập cho học sinh, khuyến khích học si
nh tự gánh
vác trách nhiệm học tập của mình.
- Họcsinh có thể học tập theo tốc độ phù hợp...
... lịch sử cần thi t không còn nữa.
C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinhhọc trong cơ thể sống.
D. Cả 3 câu A, B và C.
Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm:
A. Cơ quan sinh trưởng to.
B. Sinh trưởng, ... là nhu cầu và thị hiếu
C. A = T = 840; G = X = 510
D. A = T = 890; G = X = 510
ĐÁP AN ĐỀ 2
Câu A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
6 x
7 x
8 x
9 x
10 x
11 x
12 x
13 x
14 x
15 x
16 x
17 x
18 x
19 x
20 ... nhà tự nhiên học, và triết học người nước nào?
A. Pháp B. Mỹ C. Đức D. Anh
Câu 34: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là:
A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật.
B....
... điểm thích nghi của sinh vật.
Câu 38: Điểm thành công nhất của học thuyết Đác-Uyn là:
A. Giải thích đựợc tính thích nghi của sinh vật.
B. Giải thích được tính đa dạng của sinh vật.
C. Nêu được ... gen đồng hợp về đặc tính mong muốn.
C. Nângcaonăng suất vật nuôi, cây trồng. D. Tạo giống mới.
Câu 18: Theo quan niệm của Đác-Uyn về sự thích nghi ở sinh vật là:
A. Sự thích nghi hợp lí được ...
D. Cung cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật.
Câu 36: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là:
A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật.
B. Chưa giải thích được chiều...
... nghĩ là gì:
a Chỉ số dưới; b Chọn phông chữ; c Chọn kiểu chữ; d Chỉ số trên ;
ĐỀTHIHỌC KỲ 2 MÔN TIN HỌC -LỚP 10
ĐỀ 3
1/ Phát biểu nào dưới đây là sai khi nói về mạng kết nối kiểu đường thẳng? ... mạng; b Để tăng tốc độ tìm kiếm;
c Để biết được tổng số máy tính trên Internet; d Cả a,b,c đều đúng.
10/ Để gạch dưới một từ hay cụm từ,sau khi chọn cụm từ đó ta cần sử dụng tổ hợp phím nào dưới ... dụng
được thực hiện; d Cả a,b,c đều sai.
16/ Phát biểu nào là sai khi nói về hệ điều hành UNIX:
a Các môdun của hệ thống được viết trên ngôn ngữ lập trình bậc cao D;
b UNIX là hệ điều hành đa...
... hóa họclớp10nângcao phần cơ sở
hóa học chung trong dạy học là cần thi t. Nên sử dụng e-book hóa họclớp10nângcao này theo
hướng có giáo viên hướng dẫn và có sự phản hồi của họcsinh ... chương:
Học e-book hóa học10nângcao chương 1, họcsinh nghiên cứu trước e-book ở nhà, giáo
viên sử dụng e-book để dạy học trên lớp sau đó làm bài kiểm tra.
Học e-book hóa học10nângcao chương ... việc thi t kế e-book hóa họclớp10Nângcao
phần cơ sở hóa học chung, góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học, hỗ trợ tự học nhằm phát
huy tính tích cực, chủ động của học sinh, nâng cao...
... Lấy g = 10 m/s
2
. Vận tốc của vật ở chân dốc là:
A. 10.
2
m/s B. 10 m/s C. 5.
2
m/s D. Một đáp số khác
73. Một vật rơi tự do từ độ cao10 m so với mặt đất . Lấy g = 10 m/s
2
. Ở độ cao nào ... lượng 100 0 kg chuyển động với vận tốc 72 km/h. Động năng của ôtô có giá trị:
A. 25,92 .10
5
J B. 10
5
J C. 51,84 .10
5
J D. 2 .10
5
J
31. Thế năng của vật nặng 2 kg ở đáy 1 giếng sâu 10m so ... đất tại nơi có gia tốc g=10m/s
2
là bao nhiêu?
A. -100 J B. 200J C. -200J D. 100 J
32. Một vật rơi tự do từ độ từ độ cao 120m. Lấy g=10m/s
2
.Bỏ
qua sức cản .Tìm độ cao mà ở đó động năng của...