đề thi olympic sinh học
Đề thi môn sinh học
Ngày tải lên :
14/01/2013, 15:39
... bằng chứng sinh học phân tử?
A. Các cơ thể sống đều được cấu tạo bởi tế bào.
B. ADN của các loài sinh vật đều được cấu tạo từ 4 loại nuclêôtit.
C. Mã di truyền của các loài sinh vật đều có đặc ... phối đến cơ chế tự điều chỉnh số lượng của quần thể là
A. Mức sinh sản.
Trang 6
ĐỀ 1 : THI TRẮC NGHIỆM TUYỂN SINH
Môn : SINH HỌC
Thời gian làm bài : 90 phút
Câu 1: Một cá thể có kiểu gen
DE
DE
ab
AB
... C 59 A
15 A 30 D 45 B 60 A
ĐỀ 2 : THI TRẮC NGHIỆM TUYỂN SINH
Môn : SINH HỌC
Thời gian làm bài : 90 phút
Câu 1: Một cặp vợ chồng bình thường có 3 người con, tất cả đều bị chết do gen lặn trên...
- 18
- 1.1K
- 16
De thi mon sinh hoc 1
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
...
C. Chỉ sinh ra những cá thể mang giới tính cái;
D. Sinh ra con cái không có khả năng sinh sản;
[<br>]
Sinh vật lưỡng tính là những sinh vật:
A. Chỉ có một loại cơ quan sinh sản sinh ra ... Sinh sản sinh dưỡng;
C. Sinh sản bằng bào tử;
D. Cả A, B và C
[<br>]
Có thể phân chia sự sinh sản của sinh vật thành các hình thức:
A. Sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính;
B. Sinh sản ... hữu tính;
B. Sinh sản vô tính và sinh sản sinh dưỡng;
C. Sinh sản sinh dưỡng và sinh sản hữu tính;
D. Cả A và B;
[<br>]
Sinh vật dị dưỡng là những sinh vật:
A. Có khả năng tự tổng...
- 12
- 595
- 3
De thi mon sinh hoc 2
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... 1 với 13 : 3 trong phép lai một cặp tính trạng là:
A. Đều là tác động át chế
B. Đều là tác động bổ trợ
C. Đều là tác động cộng gộp
D. Đều là tác động tích luỹ
[<br>]
Phép lai một cặp ... bào sinh dưỡng bằng nhau
B. Đều luôn chứa một cặp nhiễm sắc thể giới tính trong tế bào
C. Tế bào sinh dưỡng bình thường ở giới đực chỉ có một chiếc nhiễm sắc thể giới tính
D. Giao tử tạo ra đều ... tự do
B. Kết quả của sự di truyền đều phụ thuộc vào khoảng cách giữa các gen trên nhiễm sắc thể
C. Lai thuận và lai nghịch đều cho kết quả giống nhau
D. Đều tạo ra nhiều biến dị tổ hợp
[<br>]
Điểm...
- 13
- 579
- 1
De thi mon sinh hoc 3
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... nào sau đây về ADN là hệ quả của nguyên tắc bổ sung?
A. A + G có số lượng nhiều hơn T + X
Đề môn sinh học
[<br>]
Một gen nhân đôi 3 lần và đã sử dụng của môi trường 10500 nuclêôtit tự do, ... hiđrô nối giữa hai mạch có số lượng nhiều
C. Cấu trúc xoắn
D. Cả A, B, C đều đúng
[<br>]
Loại liên kết hoá học nối giữa các nuclêôtit trên cùng một mạch của phân tử ADN là:
A. Liên ... đơn phân trong phân tử ADN được xác định bằng tên của bazơ nitric trong đơn
phân đó
D. Mọi sinh vật đều chưa các phân tử ADN giống nhau
[<br>]
ADN có tính chất nào sau đây?
A. Tính ổn...
- 7
- 509
- 2
De thi mon sinh hoc 4
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... gám P đều có thân xám, ở F1 xuất hiện ruồi thân đen thì kiêu gen của P là trường
hợp nào sau đây?
A. Đều là BB
B. Một cơ thể là BB, cơ thể còn lại là Bb
C. Đều là Bd
D. Cả A, B, C đều đúng ... để thu F2.
Kết quả thu được về kiểu gen và kiểu hình ở F1 là:
A. AA; đều có quả tròn
B. Aa; đều có quả tròn
C. aa; đều có quả dài
D. 50% Aa : 50% aa; một nửa số quả tròn và một nửa số quả ... không hoàn toàn thì kết quả tỉ lệ kiểu hình
ở con lai tạo ra từ phép lai AaBb x AaBb là:
Đề môn sinh học
[<br>]
Hiện tượng di truyền liên kết được:
A. Menđen phát hiện trên đậu Hà Lan...
- 14
- 486
- 2
De thi mon sinh hoc 5
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... sinh thái và nòi sinh sản
B. Nòi sinh thái, nòi sinh học và nòi sinh sản
C. Nòi địa lí, nòi sinh học và nòi sinh thái
D. Nòi địa lí, nòi sinh sản và nòi sinh học
[<br>]
Câu có nội dung ... triển sự
sống trên trái đất?
A. Tiến hoá hoá học
B. Tiến hoá tiền sinh học
C. Tiến hoá hoá học và tiến hóa tiền sinh học
D. Tiến hoá sinh học
[<br>]
Quá trình chọn lọc tự nhiên xuất ... đều đúng.
[<br>]
A. Nòi địa lí
B. Nòi sinh thái
C. Nòi sinh học
D. Nòi sinh sản
[<br>]
Nòi là các quần thể cùng loài. Trong tự nhiên có:
A. Nòi địa lí, nòi sinh thái và nòi sinh...
- 9
- 574
- 0
De thi mon sinh hoc 6
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... biểu hiện nào sau đây:
A. Sinh trưởng và sinh sản đều mạnh
B. Ngừng sinh trưởng và bắt đầu sinh sản
C. Ngừng sinh sản và bắt đầu sinh trưởng
D. Bắt đầu sinh trưởng và sinh sản
[<br>]
Khoảng ... huỷ trong hệ sinh thái?
A. Vi khuẩn lam
B. Tảo đơn bào
C. Nấm và vi khuẩn hoại sinh
D. Động vật nguyên sinh
[<br>]
Trong hệ sinh thái, sinh vật nào sau đây không phải là sinh vật tiêu ... Ngừng sinh trưởng
B. Khả năng sinh sản giảm
C. Thời gian của chu kỳ sinh trưởng ngắn lại
D. Tốc độ sinh trưởng chậm lại
[<br>]
Mức nhân tố sinh thái cực thuận là mức mà ở đó sinh vật...
- 15
- 1.1K
- 3
De thi mon sinh hoc 7
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... thể sinh sản sinh dưỡng là:
A. Có sự cách li về mặt hình thái với các cá thể khác cùng loài;
B. Không phù hợp về mặt cấu tạo cơ quan sinh sản với các cá thể cùng loài;
C. Không có cơ quan sinh ...
C. Cách li sinh sản;
D. Cách li sinh thái;
[<br>]
Để phân biệt các loài vi khuẩn có quan hệ thân thuộc, tiêu chuẩn phân biệt quan trọng nhất là:
A. Tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh;
B. Tiêu ...
C. Phá vỡ các mối quan hệ hoàn thi n trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường;
D. Thường làm mất đi khả năng sinh sản của cơ thể;
[<br>]
Theo di truyền học hiện đại thì đột biến là:...
- 7
- 718
- 1
De thi mon sinh hoc 8
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... truyền qua tế bào chất là:
A. Hoá học và tiền sinh học
B. Tiền sinh học và hoá học
C. Hoá học, tiền sinh học và sinh học
D. Sinh học, hoá học và tiền sinh học
[<br>]
Hợp chất hữu cơ ... thì:
A. Gen đột biến phân bố thường không đồng đều ở tế bào con
B. Luôn luôn được di truyền qua sinh sản hữu tính
C. Không di truyền qua sinh sản sinh dưỡng
D. Không làm thay đổi kiểu hình do ...
[<br>]
Vai trò của axit nuclêic là:
A. Tham gia cấu tạo chất nguyên sinh
B. Tham gia cấu tạo hoocmôn
C. Sinh sản và di truyền
D. Tất cả đều đúng
[<br>]
Những hợp chât hữu cơ được xem là cơ...
- 12
- 692
- 1
- đề thi olympic sinh học
- bộ đề thi olympic sinh học
- đề thi olympic sinh học 12
- đề thi olympic sinh học quốc tế 2010
- đề thi olympic sinh học quốc tế 2011
- đề thi olympic sinh học quốc tế 2012
- đề thi olympic sinh học quốc tế
- đề thi olympic sinh học quốc tế 2013
- đề thi olympic sinh học lớp 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2