đề thi olympic hóa học lớp 10 năm 2011
60 đề thi thủ Hóa Học Lớp 10 (phần 1)
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:44
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - MÔN HOÁ HỌC - LỚP 10 THPT - năm học 2006-2007
Thời gian làm bài: 45 phút
Họ và tên học sinh: Lớp:
Câu:1 Sau khi chuyển 1 thể tích ... muối kim loại .Muối kim loại thu
được là:
A/ NaCl B/ LiCl C/ KCl D/ AgCl
Câu:4 Có những pứ hoá học: Cl
2
+2NaBr→2NaCl+Br
2
(1) Br
2
+2NaI→2NaBr+I
2
(2). Từ 2 pứ này rút ra nhận xét
A/ Clo có ... H
2
O cần dùng để pha chế 300g dd H
2
SO
4
36% tương ứng
là: A/ 98g và 202g B/ 60g và 240g C/ 110, 2g và 189,8g D/ 92,5g và 207,5g
Câu:6 Phản ứng sản suất nước javen: Cl
2
+NaOH→NaCl+NaClO+H
2
O....
- 2
- 1.9K
- 60
Đề thi olympic hóa học lớp 11
Ngày tải lên :
16/08/2013, 21:28
... là dung dịch NaOH 0,2 M; C là dung
dịch CH3COOH 0,2 M (có hằng số axit Ka = 1,8 x 10 - 5). Các thí
nghiệm sau đều thực hiện tại 25°C.
a/ Tính pH của mỗi dung dịch A, B, C.
b/ Tính pH của dung ... = 10.
Câu 3
1. Muối nguyên chất Y màu trắng tan trong nước. Dung dịch Y không
phản ứng với H2SO4 loãng, nhưng phản ứng với HCl cho kết tủa
trắng tan trong dung dịch NH3. Nếu sau đó axit hóa ... có công thức
phân tử là A3. Viết công thức cấu tạo dạng đơn chất đó và cho biết
trạng thái lai hóa của nguyên tử trung tâm.
c/ Một dạng đơn chất khác của A có công thức phân tử là A2. Hãy
giải...
- 2
- 3K
- 55
Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 1
Ngày tải lên :
24/10/2013, 00:15
... dịch H
2
SO
4
loãng, thu được 6,72
lít H
2
(đktc). Trả lời câu 9 , 10
Câu 9: Tên kim loại R là:
A. Al B. Ba C. Zn D. Fe
Câu 10: Nếu cũng hoà tan 5,4 g kim loại ở trên vào dung dịch H
2
SO
4
... kim loại R là:
A. Fe B. Au C. Bi D. Al
Câu 10: Khí sunfurơ (SO
2
) được điều chế từ:
A. Cu + H
2
SO
4
đđ B. Na
2
SO
4
+ HCl C. PbS + O
2
D. Tất cả đều đúng
Câu 11: Lưu huỳnh có thể tồn tại ở ... Cl
2
và H
2
S B. SO
2
và O
2
C. Na
2
CO
3
và H
2
SO
3
D. SO
2
và O
3
Câu 12: có phản ứng hoá học xảy ra như sau: H
2
S + 4Cl
2
+ 4H
2
O H
2
SO
4
+ 8HCl
Câu nào diễn tả đúng tính chất các...
- 3
- 1.1K
- 8
Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 2
Ngày tải lên :
24/10/2013, 00:15
... c. 17 và 11 d Tất cả đều sai
4/ X
+
được tạo ra tử 5 nguyên tử của hai nguyên tố . Tổng số electron trong X
+
là 10. X
+
là :
a. Na
+
b. Li
+
c. NH
4
+
d. Tất cả đều sai
5/ Cho phản ... A,B,C c. C,A,B d. B,C,A
3/ Cho hai nguyên tử A và B có cấu hình e ở lớp ngoài cùng lần lượt là 3s
x
và 3p
5
. Biết rằng phân lớp 3s của hai
nguyên tử hơn kém nhau 1 electron. Số điện tích hạt ... Họ v tn: Lớp:
a b c d a b c d Điểm
1 a b c d 6 a b c d
2 a b c d 7 a b c d
3 a b c d 8 a b c d
4 a b c d 9 a b c d
5 a b c d 10 a b c d
1/ Cho 4 kim loại :Na,K,Mg,Al....
- 2
- 696
- 2
Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 3
Ngày tải lên :
28/10/2013, 07:15
... Họ và tên: Lớp: Điểm
A B C D A B C D A B C D A B C D
1 A B C D 4 A B C D 7 A B C D 10 A B C D
2 A B C D 5 A B C D 8 A B C D A B C D
3 A B C D 6 ... NH
3
và HCl.
Cu 2). Cho dãy biến hóa sau :
X ¾® Y ¾® Z ¾® T ¾® Na
2
SO
4
X, Y, Z, T có thể là các chất nào sau đây :
A). S, H
2
S, SO
2
, NaHSO
4
. B). Tất cả đều đúng
C). FeS
2
, SO
2
, SO
3
, ... chứa một lớp nước mỏng:
A). Không có hiện tượng gì xảy ra
B). Dây đồng không cháy
C). Dây đồng cháy mạnh, có khói màu nâu
D). Dây đồng cháy mạnh, có khói màu nâu, khi khói tan, lớp nước ở...
- 2
- 626
- 1
Đề thi môn hóa học lớp 10 - Đề số 4
Ngày tải lên :
06/11/2013, 21:15
... 13: Chọn mệnh đề đúng với nhận xét : Điện hóa trị của các nguyên tố O, S của nhóm VI A trong các hợp chất với các nguyên
tố nhóm I A :
A. Đều là -2; B. Đều là +2; C. Đều là +6; D. Đều là -6.
Câu ... tên : KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
Lớp : Môn : Hoá học – Thời gian : 45 phút ( không kể thời gian phát đề )
Họ và tên:………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp:
…………………………….
1 A B C ... cấu tạo nguyên tử Mg với ion Mg
2+
:
A. Hạt nhân của chúng đều chứa 12 proton.
B. Nguyên tử Mg có 3 lớp electron, còn ion Mg
2+
có 2 lớp electron.
C. Số electron của nguyên tử Mg bằng số electron...
- 2
- 547
- 1
Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 10 năm 2005 và đáp án
Ngày tải lên :
18/09/2013, 13:10
... có:
=
=
⇒
=×=+
=×=+
00925,0y
0045,0x
01375,0500275,0yx
032,02016,0y2x3
%4,17 %100
000,6
2320045,0
m%
43
OFe
=×
×
=
2,00
(0,50
×
4
)
2,00
4
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2004 - 2005
MÔN: HÓA HỌC LỚP 10
Thời ...
(N
2
O
5
) = −2v = −2 × 5,16 .10
-8
= 10, 32 .10
-8
mol.l
-1
.s
-1
v
hình thành
(NO
2
) = 4v = 4 × 5,16 .10
-8
= 20,64 .10
-8
mol.l
-1
.s
-1
v
hình thành
(O
2
) = v = 5,16 .10
-8
mol.l
-1
.s
-1
...
1,00
(0,50
×
2
)
2,00
(0,50
×
4
)
1
2. (a) p
i
V = n
i
RT
⇒
3
i
ON
ON
10. 8646,2
298082,0
07,0
RT
P
V
n
C
52
52
−
=
×
===
(mol.l
-1
)
⇒
835
ON
10. 16, 510. 8646, 210. 8,1C.kv
52
−−−
=×==
mol.l
-1
.s
-1
.
Từ phương...
- 5
- 1.4K
- 34
Đề thi học sinh giỏi môn Hóa học lớp 10 năm 2006 và đáp án
Ngày tải lên :
18/09/2013, 13:10
... TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2004 - 2005
MÔN: HÓA HỌC LỚP 10
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu I (4 điểm)
1. Nguyên tử của nguyên ... tương ứng. Giải
thích.
ĐÁP ÁN ĐIỂM
1.
26
10. 602,1
10. 652,41
Z
19
19
X
==
−
−
, X là sắt (Fe);
u108
10. 6605,1
10. 793,1
m
24
22
Y
==
−
−
, Y là bạc (Ag)
Mức oxi hóa bền nhất của Fe là +3, ứng với cấu ... hình bán bão hòa phân
lớp d (d
5
):
526
r)3d(A
3
s4d3)Ar(
Fee3Fe
+
→−
Mức oxi hóa bền nhất của Ag là +1, ứng với cấu hình bền là cấu hình bão hòa phân lớp d
(d
10
):
101 10
r)4d(A s5d4)Kr(
gAeAg
+
→−
1,00
2....
- 6
- 1.1K
- 26
- đề thi olympic sinh học lớp 10
- đề thi olympic hóa học lớp 10 năm 2012
- đề thi olympic hóa học lớp 11
- đề thi olympic hóa học lớp 10
- đề thi olympic hóa học sinh viên năm 2010
- đề thi olympic tiếng anh lớp 10 năm 2012
- đề thi olympic hóa học lớp 8
- đề thi olympic hóa học lớp 10 tphcm
- đề thi chuyên hoá vào lớp 10 năm 2011
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2