... vào nút “Thoát”Æ Kết thúc chương trình
Lưu ý:
- Trên đầu file source code của Form, phải điền đầy đủ các dòng ghi chú: Lớp, Họ tên,
STT, Số hiệu đề thi, ngày thi
‘
‘ Ho ten: Nguyen Van A ... Quận 12
‘ De thi: 01
‘ Ngay thi: 21/10/2007
‘
- Tên file Form và tên file Project : là số thứ tự của sinh viên trong danh sách lớp.
- Bài thi được lưu trong thư mục: X:\BaiThiVB\STT. ví ...
họ tên, STT
Sinh viên có thêm 5 phút để đọc kỹ đề sau khi phát đề. Giáo viên coi thi không giải thích gì
thêm.
*** *Đề thi này gồm 2 trang****
HẾT
...
... thuật lậptrìnhnângcao - 27 -
double R = ROOT(a,c) ;
if( R< E ) return R ;
else return ( ROOT(c , b) ) ;
}
}
Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin
Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - ... đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình.
a) Tổng quan.
Không phải mọi ngôn ngữ lậptrình hiện có đều có thể mã hóa được giải thuật đệ
quy, chỉ một số những ngôn ngữ lậptrình có khả năng tổ chức ... Khoa Toán - Tin
Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - 29 -
Đồng thời với qúa trình xử lý ngược là qúa trình xóa bỏ các thông tin về giải thuật xử
lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) .
...
... thuật lậptrìnhnângcao - 27 -
double R = ROOT(a,c) ;
if( R< E ) return R ;
else return ( ROOT(c , b) ) ;
}
}
Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin
Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - ... Khoa Toán - Tin
Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - 29 -
Đồng thời với qúa trình xử lý ngược là qúa trình xóa bỏ các thông tin về giải thuật xử
lý trung gian ( qúa trình thu hồi vùng nhớ ) .
... đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình.
a) Tổng quan.
Không phải mọi ngôn ngữ lậptrình hiện có đều có thể mã hóa được giải thuật đệ
quy, chỉ một số những ngôn ngữ lậptrình có khả năng tổ chức...
... thuật lậptrìnhnângcao - 4 -
LỜI NÓI ĐẦU
Giáo trình được viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuật lậptrìnhnângcao với mục
đích làm tài liệu tham khảo chính cho môn học.
Giáo trình ...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
KỸ THUẬT LẬPTRÌNHNÂNGCAO
TRẦN HOÀNG THỌ
2002
Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - 49 -
Ví dụ : Khử đệ quy thủ tục Tháp Hà ...
Phần II.
Kiểm chứng chương trình.
Trình bày về chủ đề kiểm chứng tính đúng của chương trình bao gồm các nội dung
sau:
- Vai trò của vấn đề kiểm chứng trong lập trình.
- Các phương pháp dùng...
... thuật lậptrìnhnângcao - 4 -
LỜI NÓI ĐẦU
Giáo trình được viết theo nội dung môn học “ Kỹ thuật lậptrìnhnângcao với mục
đích làm tài liệu tham khảo chính cho môn học.
Giáo trình ... thuật lậptrìnhnângcao - 27 -
double R = ROOT(a,c) ;
if( R< E ) return R ;
else return ( ROOT(c , b) ) ;
}
}
Trần Hoàng Thọ Khoa Toán - Tin
Kỹ thuật lậptrìnhnângcao - ... đệ qui trong các ngôn ngữ lập trình.
a) Tổng quan.
Không phải mọi ngôn ngữ lậptrình hiện có đều có thể mã hóa được giải thuật đệ
quy, chỉ một số những ngôn ngữ lậptrình có khả năng tổ chức...
... dụng tự động điều khiển
ứng dụng trong kinh doanh
Bài 1. Tin học là một ngành khoa học
ứng dụng thi t kế quy hoạch
Các em hÃy xem và
cho biết tin học
ứng dụng vào
những nơi nào?
Vậy các em ...
Là một công cụ lao động do con người sáng tạo ra
để trợ giúp trong công việc,
hiện không thể thi u
trong kỉ nguyên thông tin và ngày càng có thêm
nhiều khả năng kì diệu.
Tin học ... và phát triển của tin học
Ngành Tin học hình thành và phát triển thành một
ngành khoa học độc lập nhằm đáp ứng nhu cầu
khai thác tài nguyên thông tin của con người, được
gắn liền với một...
... Từ đềthi minh họa trong cấu trúc đềthi tốt nghiệp THPT và ĐH năm 2009:
ĐỂ THIMÔN TOÁN ĐẠT ĐIỂM CAO
Dưới đây là những nhận xét một số kinh nghiệm ... luận phương trình bậc hai. Chú ý học sinh học theo chương trình chuẩn không cần ôn hàm số
2
ax bx c
y
px q
+ +
=
+
(học sinh theo chương trìnhnângcao phải ôn).
Câu II của đềthi nằm ở khung ... chương trình chuẩn không cần ôn hàm số
2
ax bx c
y
px q
+ +
=
+
(học sinh theo
chương trìnhnângcao phải ôn).
Câu II thuộc khung kiến thức: Phương trình, bất phương trình; hệ phương trình...
... 2,806 lit khí H
2
(27
o
C ;
Trang: 2/6 Mã đề: 189
BỘ ĐỀ LUYỆN THI HÓA HỌC 12 ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
ĐỀ THI THỬ Môn thi: HÓA HỌC
(Đề thi này gồm có 6 trang) Thời gian làm ... hợp este (hiệu suất của các
phản ứng este hoá đều bằng 80%). Giá trị của m là:
A. 10,12. B. 6,48. C. 8,10. D. 16,20.
Phần 2: Theo chương trìnhnângcao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60)
Câu 51: Vàng ... màu nước bom.
B. X, Y, Z là đồng đẳng của nhau.
C. Cả ba chất đều làm mất màu thuốc tím.
D. A, B, C đều sai.
Trang: 1/6 Mã đề: 189
...
... Tỉnh Bình Phước ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2007-2008
Trường THPT Lộc Ninh MÔN: TIẾNG ANH 10 NÂNG CAO
ĐỀ 002
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ tên học sinh ... Tỉnh Bình Phước ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2007-2008
Trường THPT Lộc Ninh MÔN: TIẾNG ANH 10 NÂNG CAO
ĐỀ 001
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ tên học sinh ... Tỉnh Bình Phước ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I-NĂM HỌC 2007-2008
Trường THPT Lộc Ninh MÔN: TIẾNG ANH 10 NÂNG CAO
ĐỀ 004
Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ tên học sinh...
... ĐỀTHI KẾT THÚC HỌC PHẦN: LẬPTRÌNH WEB
Đề số: 1
Lần thi: 1
Thời gian: 40 phút
Câu 1. Trong MS Access hoặc MS SQL Server Hãy tạo bảng TINTUC cấu trúc như sau
Câu 2. Hãy dùng ngôn ngữ lậptrình ... tức
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: LẬPTRÌNH WEB
Đề số: 2
Lần thi: 1
Thời gian: 40 phút
Câu 1. Trong MS Access hoặc MS SQL Server Hãy tạo bảng THUOC cấu trúc như sau
Câu 2. Hãy dùng ngôn ngữ lậptrình ... sách
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: LẬPTRÌNH WEB
Đề số: 5
Lần thi: 1
Thời gian: 40 phút
Câu 1. Trong MS Access hoặc MS SQL Server Hãy tạo bảng AO cấu trúc như sau:
Câu 2. Hãy dùng ngôn ngữ lập trình...