đề thi môn giáo dục công dân lớp 7 hk2
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7 NĂM HCỌ 2010 - 2011
Ngày tải lên :
07/11/2013, 19:11
... phải, sống ngay thẳng,
thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm.
B. Phần tự luận (7 điểm)
Câu1: ( 3 điểm). Học sinh nêu đợc các ý cơ bản sau:
- Yêu thơng con ngời là quan tâm, giúp...
- 2
- 1.4K
- 3
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 NĂM HCỌ 2010 - 2011
Ngày tải lên :
28/10/2013, 18:11
... Trờng THCS Tuy Lai đề kiểm tra Học kỳ I - năm học 2010 -
2011
Họ và tên: Môn GDCD - Lớp 6
Lớp
6
Thời gian làm bài 45 phút
Đề bài
A. Phần trắc nghiệm (3 điểm)
I. HÃy ... Nói trống không.
Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện yêu thi n nhiên và sống hoà hợp với thi n
nhiên?
A. Lâm bẻ cành hoa phợng trớc cửa lớp.
B. Ngày đầu năm cả nhà Hoa đi hái lộc.
C. Hồng thích ... trong khi giao tiếp với ngời khác.
B. Phần tự luận (7 điểm)
Câu 1: Thi n nhiên bao gồm những gì? Theo em vì sao con ngời cần yêu quý và bảo vệ thi n nhiên?
Câu 2: Thế nào là tôn trọng kỉ luật?...
- 2
- 2.3K
- 5
cau hoi thi rung chuong vang mon giao duc cong dan lop 6
Ngày tải lên :
11/10/2013, 08:11
... học lớp 6 nhưng Hoa vẫn đến
thăm cô giáo dạy lớp 3 của mình. Việc làm của
Hoa thể hiện đức tính gì?
Đáp án: Biết ơn
Câu 13: Để tỏ lòng biết ơn các gia đình thương
binh,liệt só,gia đình có công ... dịnh 1 ngày để kỉ niệm,đó là ngày nào?
Đáp án: ngày 27/ 7
Câu 14: Người đội viên đầu tiên là ai?
Đáp án: Kim Đồng ( Nông Văn Dền)
Câu 15: công dân bao nhiêu tuổi trở lênđược
phép điều khiển xe ... 4:
Câu 7: Điền từ thích hợp vào dấu… sao cho phù
hợp với nội dung
Lễ độ là cách cư xử ………………………. Của mỗi
người trong khi giao tiếp với người khác.
Đáp án: Đúng mực
Câu 8: Trong giờ học môn toán,Thanh...
- 4
- 7.2K
- 45
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
02/05/2014, 15:13
... pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10
ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.
2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:
2.1. Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu đề tài nhằm ... và học môn giáo dục công dân lớp
10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương
pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo
đức môn GDCD lớp 10.
Chương ... được tầm quan
trọng của việc học tập môn Giáo dục công dân ở trường THPT.
6. Cấu trúc của đề tài:
Cấu trúc của đề tài gồm 3 chương:
Chương I: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về PPDH.
Chương...
- 55
- 3.8K
- 3
Tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần I – “Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình
Ngày tải lên :
07/06/2014, 10:24
... vấn đề trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 11 – phần
Công dân với kinh tế” chúng tôi đưa ra câu hỏi số 4:“Khi sử dụng phương
pháp nêu vấn đề vào dạy học phần I môn Giáo dục công dân lớp ... Công dân
với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa
Bình.
4.3. Phạm vi nghiên cứu
Học phần I – Công dân với kinh tế” môn Giáo dục công dân lớp 11 năm
học 2012- ... pháp nêu vấn đề trong dạy học môn
Giáo dục công dân ở trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình.
- Xác lập quy trình thực hiện phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn
Giáo dục công dân và đưa ra...
- 70
- 786
- 1
- ma trận đề thi môn giáo dục công dân
- đề cương môn giáo dục công dân lớp 11
- đề thi môn giáo dục công dân lớp 11
- đề thi môn giáo dục công dân lớp 12
- đề thi môn giáo dục công dân lớp 9
- đề thi hk1 môn giáo dục công dân lớp 7
- đề cương môn giáo dục công dân lớp 7 hk2
- đề thi môn giáo dục công dân lớp 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2