... Trờng THCS Tuy Lai đề kiểm tra Học kỳ I - năm học 2010 -
2011
Họ và tên: Môn GDCD - Lớp6
Lớp
6
Thời gian làm bài 45 phút
Đề bài
A. Phần trắc nghiệm (3 điểm)
I. HÃy ... Nói trống không.
Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện yêu thi n nhiên và sống hoà hợp với thi n
nhiên?
A. Lâm bẻ cành hoa phợng trớc cửa lớp.
B. Ngày đầu năm cả nhà Hoa đi hái lộc.
C. Hồng thích ... giao tiếp với ngời khác.
B. Phần tự luận (7 điểm)
Câu 1: Thi n nhiên bao gồm những gì? Theo em vì sao con ngời cần yêu quý và bảo vệ thi n nhiên?
Câu 2: Thế nào là tôn trọng kỉ luật? HÃy kể 4...
... Tên khai sinh của Bác Hồ là gì?
Đáp án: Nguyễn Sinh Cung
Bài 6:
Câu 12: Cho dù đã học lớp6 nhưng Hoa vẫn đến
thăm cô giáo dạy lớp 3 của mình. Việc làm của
Hoa thể hiện đức tính gì?
Đáp án: ... đình có công với cách mạng,nước
ta quy dịnh 1 ngày để kỉ niệm,đó là ngày nào?
Đáp án: ngày 27/7
Câu 14: Người đội viên đầu tiên là ai?
Đáp án: Kim Đồng ( Nông Văn Dền)
Câu 15: côngdân bao nhiêu ...
50cm khối?
Đáp án: 16 tuổi trở lên
Câu 16: Trong các tỉnh sau,tỉnh nào thuộc miền
đông nam bộ?
A.Cà Mau
B. Long An
C. An Giang
D. Bình Phước
Đáp án: Bình Phước
Câu 17 : Dân ta phải biết sử...
... pháp nêu vấn đề trong phần đạo đứcmônGiáodụccôngdânlớp 10
ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.
2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:
2.1. Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu đề tài nhằm ... được tầm quan
trọng của việc học tập mônGiáodụccôngdân ở trường THPT.
6. Cấu trúc của đề tài:
Cấu trúc của đề tài gồm 3 chương:
Chương I: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về PPDH.
Chương ... và học môngiáodụccôngdânlớp
10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương
pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo
đức môn GDCD lớp 10.
Chương...
... vấn đề trong dạy học mônGiáodụccôngdânlớp 11 – phần
Côngdân với kinh tế” chúng tôi đưa ra câu hỏi số 4:“Khi sử dụng phương
pháp nêu vấn đề vào dạy học phần I mônGiáodụccôngdânlớp ... Côngdân
với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp 11 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa
Bình.
4.3. Phạm vi nghiên cứu
Học phần I – Côngdân với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp 11 năm
học 2012- ... vấn đề trong dạy học mônGiáodụccôngdânlớp 11 – phần Công
dân với kinh tế” là “trình độ nhận thức của học sinh còn hạn chế” (66 ,67 %).
Còn khó khăn “không xây dựng dược tình huống có vấn đề ...