...
yêu thương, sự gắn bó với gia đình, quê hương, điểm khởi đầu của tình yêu đất nước.
ĐỀ THI VÀO LỚP10 CHUYÊN VĂN
Tại TP.HCM - năm học 2007-2008
Câu 1 (2 điểm): Nêu hai tình huống thể hiện tình ... một
trang giấy)
Câu 4 (12 điểm): Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt.
GỢI Ý GIẢI ĐỀTHI
Câu 1 (2 điểm):
Học sinh cần nêu rõ hai tình huống chính thể hiện tình cha con sâu sắc trong ... bày bài làm của mình dưới nhiều
cách, song cần đáp ứng được một số yêu cầu cơ bản sau:
a. Giới thi u khái quát về tác giả Bằng Việt (thuộc thế hệ nhà thơ trưởng thành trong thời kỳ chống
Mỹ...
... Đềthi chính thức
Đề B
Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT
năm học 2006- 2007
Môn thi: Ngữ Văn
Ngày thi 01 tháng 7 năm 2006
Thời gian làm ... Chữ ký giám thị 2:
Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT
năm học 2006-2007
Đềthi chính thức Môn thi: Ngữ Văn
hớng dẫn chấm thi- Đề A
Bản hớng dẫn này gồm 02 trang
I. Hớng ... cách lý giải riêng sáng tạo)
1,0 điểm
Đề thi chính thức
Đề A
.Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT
năm học 2006- 2007
Môn thi: Ngữ Văn
Ngày thi 01 tháng 7 năm 2006
Thời gian làm...
... để thấy:
Kỳ thi tuyển sinh lớp10 THPT năm học 2008-2009
Khóa ngày 18, 19-6-2008
Đề thimôn Ngữ văn của Sở GD-ĐT TP.HCM
(Thời gian làm bài: 120 phút)
Câu 1 (1 điểm):
Chép nguyên văn bốn câu cuối ... điểm):
Đề bài yêu cầu học sinh viết một văn bản nghị luận (không quá một trang giấy thi) trình bày
suy nghĩ của bản thân về đức hy sinh. Đây là dạng bài nghị luận xã hội (về một vấnđề tư
tưởng, ... tình cảm trong thơ Huy Cận.
Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ
(Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM)
- Chép đúng và đủ nguyên văn bốn câu cuối bài thơ Bếp lửa của Bằng...
... lãng quên, nhưng thi n
nhiên, nghĩa tình quá khứ thì luôn tròn đầy, bất diệt.
GỢI Ý BÀI GIẢI MÔN NGỮ VĂN
TUYỂN SINH VÀO LỚP10 THPT thành phố Đà Nẵng
Ngày thi 19-6-2008
Đề thi:
Câu 1: (1 điểm)
Trong ... cảm xúc thi t tha. Quá
khứ chợt dậy, cả tuổi thơ rong chơi trên đồng, trên sông, trên bể với vầng trăng; cả thời chiến
tranh gian khổ ở rừng có vầng trăng bầu bạn, bao hình ảnh của thi n nhiên ... nghĩa biểu tượng và chủ đề của bài thơ.
- Trong dòng diễn biến của thời gian, sự việc bất thường ở khổ thơ thứ tư chính là bước
ngoặt để từ đó tác giả bộc lộ cảm xúc, chủ đề của tác phẩm. Bốn...
... Hai đoạn thơ đều là những bức tranh thi n nhiên tươi đẹp, giàu
hương sắc; đều chứa đựng cảm xúc dạt dào, tình yêu thi n nhiên tha thi t của
thi nhân; truyền cho chúng ta lòng yêu thi n nhiên, ... toàn bài không làm tròn.
4
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP10 THPT
THỪA THI N HUẾ Khóa ngày 20.6.2008
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phót
HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu ... điểm)
■ Yêu cầu về kĩ năng: (1,5 điểm)
- Học sinh viết đoạn văn, biết cách giải thích một vấnđề lý luận văn học.
(0,5 điểm)
- Đoạn văn có đủ các yếu tố: khởi ngữ, thành phần biệt lập, phép liên...
... không viết được gì.
Hết
SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP10 THPT - TP HUẾ
THỪA THI N HUẾ KHOÁ NGÀY 12.7.2006
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN.
Câu 1: (2 điểm)
a. Hình thức: (1 điểm)
- ... trong nhiều tình huống cuộc
sống, khoa học, văn hóa
Câu 2: (2 điểm)
a. Hình thức: (1 điểm)
- Là văn bản nghị luận.
- Văn bản dài không quá 20 dòng giấy thi; sử dụng đủ, đúng các yếu tố: câu
nghi ... các thông tin đã cho.
b. Nội dung: (1 điểm)
- 12 thông tin chia đều cho hai loại văn bản (6 thông tin / cột).
- Ghi lại nguyên văn, không thêm - bớt làm sai lạc nội dung thông tin.
Miêu tả Thuyết...
... sở
của thuyết thi n mệnh”.
+Từ đó, ông nêu lời đề nghị về một cách sống có thể hạn
chế những bất hạnh của số phận nghiệt ngã: Thi n căn…
bằng ba chữ Tài”.
+Tu tâm, hướng thi n là phẩm chất ... nghĩ chân thành,
biết liên hệ thực tế và nâng cao vấnđề về lối sống của lớp trẻ
hôm nay
0,25
0,25
2.Yêu cầu cụ thể
1.Phần mở bài:
-Giới thi u vài nét về hoàn cảnh ra đời và cảm hứng chung
của ... những “chùng chình, vòng vèo” của chính mình
0,25
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Bài
Làm
văn
1.Yêu cầu chung:
Đề thi chỉ yêu cầu HS viết cảm nhận về hai khổ cuối của
bài thơ, tuy nhiên
1.1.Bài làm...
... Châu chứa đựng những suy
ngẫm, trảI nghiệm sâu sắc của nhà văn về con ngời và cuộc đời .
( Sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập hai- trang 108
)
HÃy phân tích làm rõ nhận định trên .
************************************************************************
...