đề thi khối d môn văn 2012
đề thi khối D môn Văn năm 2009
... người đó có đỉêm tương đồng là yêu cái đẹp, trọng cái thi n lương” ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: NGỮ VĂN (khối C ,D) (Thời gian làm bài 180 phút)A.PHẦN CHUNG CHO TẤT ... cảnh đề lao, hình d ng, ngôn ngữ của các nhân vật của thi n truyện đều mang d ng d p của cảnh vật và con người thời xưa. Giọng điệu, cách xưng hô cũng rất cổ kính với nhiều từ Hán Việt. Diễn ... nhưng còn dang d và mất bản thảo. Sau khi hoà bình lập lại (1954), Kim Lân d ng cốt truyện cũ để viết lại. *Ý nghĩa nhan đề: Tựa đề “Vợ nhặt” có rất nhiều ý nghĩa. Đó là một tựa đề độc đáo,...
- 4
- 276
- 0
GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI KHỐI C MÔN VĂN 2009
... “Xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từý kiến trên, anh/chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không ... trung thực trong khi thi và trong cuộc sống.- D n d t, nêu đúng yêu cầu của đề: bàn luận về đức tính trung thực trong thi cử và trong cuộc sống.- Trình bầy thực trạng thi u trung thực: - ... nhà văn tiêu biểu của nền văn xuôi Việt Namhiện đại. “Vợ nhặt ” và “Chiếc thuyền ngoài xa” là những truyện ngắn dung d nhưng đã để lại nhưng ám ảnh sâu sắc trong lòng độc giả.- Qua hai thi n...
- 4
- 374
- 0
ĐỀ THI KHỐI D NGỮ VĂN
... KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009MÔN THI: NGỮ VĂN; Khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm)Câu ... mạn trong văn học kháng chiến vàcách mạng.- Một số nét chính của đặc điểm trên:+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ... GIẢI GỢI ÝCâu I: Đề yêu cầu trình bày một trong ba đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945đến 1975, đó là đặc điểm thứ ba in trong văn bản SGK Ngữ văn 12: khuynh hướng sử thi và cảm hứng...
- 4
- 528
- 0
Bảng hệ thống hóa đề thi đại học môn văn khối c, khối D từ năm 2002- 2012
... lối gió… kịp tối nay ? (Đây thôn Vĩ D - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, HỆ THỐNG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C, D HÀNG NĂM 2002 -2012 Người lập: Nguyễn Thị Hà- GV Ngữ văn- Trường THPT Quỳnh Lưu 4 Năm Khối ... thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. " (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135).Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn ... thơ Việt Bắc (Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo d c, 2009), Tố Hữu đã sử d ng những phương tiện nghệ thuật giàu tính d n tộc nào? Những phương tiện đó phù hợp với việc diễn tả tình cảm gì...
- 6
- 1,055
- 5
Gợi ý giải đề thi tuyển sinh Đại học 2010 khối D môn Văn
... truyện khiến diễn biến phát triển d d ng và làm nổi bật được những cảnh đời, những thân phận đồng thời nổi bật chủ đề tư tưởng tỏc phẩm. 4. K ết lu ận: Truyện qua việc xây d ng tình huống ... sức sống kì diệu của con người ngay bên bờ vực thẳm của cái chết vẫn hướng về sự sống và khát khao hạnh phúc, tổ ấm gia đình. Câu II: (tham khảo) 1. Khái niệm: GỢI Ý GIẢI ĐỀ VĂN D 2010 I. ... đời. Riêng Lor-ca, d nhịp tim của nhà thơ không còn đập nữa, nhưng d ba con sóng thơ cùng với giai điệu tiếng đàn ghi ta li-la li-la li-la tha thi t mang theo khát vọng tự do và cách tân nghệ...
- 7
- 780
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d
... (4,5 điểm) Về nội dung (3,0 điểm) a. Hình tượng thơ: - Hình tượng người nghệ sĩ Lor-ca + Là người nghệ sĩ tài hoa, yêu tự do, lãng du mà đơn độc. + Là hiện thân của văn hoá Tây Ban Nha. ... nhạc tính với việc d ng những từ láy, điệp từ, điệp ngữ, chuỗi từ tượng thanh mô phỏng tiếng đàn. - Sử d ng nhiều biện pháp nghệ thuật có hiệu quả: đối lập, nhân hoá, ẩn d chuyển đổi cảm ... đạo lớn, nhà hiện thực bậc thầy của văn học Việt Nam hiện đại; sáng tác vừa chân thực giản d vừa thấm đượm ý vị triết lí nhân sinh; có biệt tài phân tích, diễn tả tâm lí phức tạp của con người....
- 3
- 764
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2007 khối d
... phê phán cách nhìn cũ lệch lạc, phiến diện và khẳng định cách nhìn mới đúng đắn, toàn diện. Từ đó, nhà văn đã đặt ra vấn đề hết sức có ý nghĩa là vấn đề chỗ đứng, lập trường quan điểm của người ... tích cực của người nông d n khi họ tham gia cuộc kháng chiến vì độc lập của d n tộc cũng là vì hạnh phúc, tự do của mình (trước giá có bị lính lệ ghẹo vợ… cũng đành im thin thít, mà nay xung ... 3,0 1. Giới thi u chung (0,5 điểm) - Nguyễn Khải là một trong những cây bút văn xuôi hàng đầu của văn học Việt Nam hiện đại. Ông đặc biệt sắc sảo trong phát hiện những vấn đề của cuộc sống...
- 4
- 524
- 0
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2009 khối d
... Xuân Diệu trước 1945. Bài thơ thể hiện tập trung sở trường của Xuân Diệu trong việc bộc lộ cái tôi và cách cảm nhận thi n nhiên, sự sống. 0,5 2. Phân tích (4,0 điểm) a. Hình ảnh thi n ... nhà văn tiêu biểu của văn học Việt Nam thời chống Mĩ, cũng là người mở đường xuất sắc cho công cuộc đổi mới văn học từ sau năm 1975. Ở giai đoạn trước, ngòi bút của ông theo khuynh hướng sử thi, ... cách giải quyết d t điểm được sự việc, sau anh nhận ra quan hệ của họ có nhiều ràng buộc phức tạp hơn nhiều). + Muốn giải quyết những vấn đề của cuộc sống, không chỉ d a vào thi n chí, pháp...
- 3
- 545
- 1
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2004 khối d
... Cao: Là nhà văn hiện thực xuất sắc tràn đầy tinh thần nhân đạo. Sáng tác trớc Cách mạng xoay quanh hai đề tài chính là nông d n nghèo và trí thức nghèo. Bao trùm là nỗi đau đớn dai d ng trớc ... thì xách dao đi (chi tiết miệng vẫn nói đâm chết "nó" chân lại đi đến nhà Bá Kiến). D ng d c đòi lơng thi n. Thấy rõ tình thế đầy bi kịch của mình là "không thể còn lơng thi n đợc ... đó là những d u hiệu của nhân tính bị vùi lấp đang trở về. 0,5 b. Sau đó là niềm hi vọng. Ước mơ lơng thi n trở về. Thèm lơng thi n. Đặt hi vọng lớn vào Thị Nở. Hình dung về tơng...
- 3
- 576
- 2
đáp án đề thi đại học môn văn học năm 2002 khối d
... Bộ giáo d c và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2002 Đáp án và thang điểm Đề chính thức Môn thi: văn, khối D Câu 1:Anh, chị hÃy nêu hoàn cảnh sáng tác và giới thi u vắn ... bổ d c để bìnhgiảng theo những ý lớn của khổ thơ. D bình giảng theo cách nào thì thí sinh vẫnphải làm nổi bật nội dung cảm xúc trữ tình, cách cảm nhận thi n nhiên tinh tế,mới mẻ của Xuân Diệu ... sắc đỏ và màu xanh. Có ngời nói, Xuân Diệu đà mợncách diễn đạt của văn chơng Pháp. Chữ rũa lại có nghĩa là bào mòn, mài mòn d n. Sắc đỏ đang bào mòn, mài mòn d n màu xanh. Viết nh thế, câu thơgợi...
- 6
- 390
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008