đề thi học sinh giỏi toán quốc gia lớp 5
Lời giải đề thi học sinh giỏi toán quốc gia năm 2010 -2011 pdf
... BAN BIÊN TẬP DIỄN ĐÀN TOÁN HỌC MATH.VN LỜI GIẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM HỌC 2010 – 2011 d THÁNG 01 – 2011 d LỜI NÓI ĐẦU Diễn đàn toán học Math.vn chưa đầy hai tuổi, đóng ... đa phần học sinh thầy cô đánh giá cao • Tổ chức giải đề thi đại học khối A, B, D môn Toán có nhiều lời giải hay công bố sớm Phát huy tinh thần đó, nhân kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia Việt ... diễn đàn tổ chức giải đề VMO 2011 Chúng tin tưởng tài liệu tốt cho bạn học sinh tham gia thi chọn học sinh giỏi tham khảo BAN BIÊN TẬP DIỄN ĐÀN MATH.VN d DIỄN ĐÀN TOÁN HỌC MATH.VN MỤC LỤC Lời...
- 31
- 574
- 1
Đề thi học sinh giỏi toán quốc gia năm 2014
... BKN cắt (O) P khác B Chứng minh đường thẳng PK qua trung điểm đoạn thẳng AD Thời gian làm bài: 180 phút Ngày thi thứ hai -Bài (7 điểm) Cho tam giác nhọn ABC nội tiếp đường tròn (O), B,C ... T=x3y4z3(x4+y4)(xy+z2)3+y3z4x3(y4+z4)(yz+x2)3+z3x4y3(z4+x4)(zx+y2)3 với x,y,z số thực dương Bài (6 điểm) Tìm tất số gồm 2014 số hữu tỉ không thi t phân biệt, thỏa mãn điều kiện: bỏ số số 2013 số lại chia thành nhóm rời cho nhóm gồm 671 số...
- 2
- 493
- 4
đề thi học sinh giỏi hóa quốc gia-2005
... biết: • E* MnO4/Mn2+ = 1 ,51 V • E điện cực calomen bão hoà 0,244 V • Ở 25 C, (RT)/F ln = 0, 059 2 lg • Độ tan iốt nước 5, 0.10-4 M Câu 5: Các vi hạt có cấu hình electron phân lớp : 3s1, 3s2, 3p3, 3p6 ... phân lớp : 3s1, 3s2, 3p3, 3p6 nguyên tử hay ion ? Tại ? Hãy dẫn phản ứng hoá học ( có ) để minh hoạ tính chất hoá học đặc trưng vi hạt Cho biết: Các hạt ion hay nguyên tử nguyên tố thuộc nhóm ... dịch NaOH 11, hiệu điện tối thi u phải đặt vào hai cực bình điện phân trình điện phân xảy ? Cho biết: E*H2O,1/2O2/OH- =0,4V ; E*2H+,1/2O2/ H2O = 1,23V ;pKb(NH3)=4, 75 Câu 7: Người ta thực phản...
- 3
- 782
- 7
Đề thi học sinh giỏi cấp quốc gia môn hóa năm 2006
... ngưng tụ (25oC) (4) Bộ phận điều chế metanol (Bước B) (6) (5) Bộ phận ngưng tụ (25oC) (7) Nguyờn liu np vo b phn iu ch khớ tng hp (Bc A) gm khớ metan tinh khit (1) ti ỏp sut 250 kPa, nhit 25oC v hi ... 16,04 -183 -161 0,718 g.L-1 H2O lng 18,02 100 1,000 g.mL-1 CO khớ 28,01 -2 05 -191 ,5 1, 250 g.L-1 H2 khớ 2,016 - 259 ,2 - 252 ,8 CH3OH 32,04 -98 64,7 0,791 g.mL-1 Vit cỏc phng trỡnh húa hc bc A v B ... cht ngng t s thoỏt theo (5) ti 25oC Nhng cht khụng ngng t qua (4) vo b phn iu ch metanol (bc B) Metanol to thnh v cỏc cht tham gia phn ng cũn d qua (6) vo b phn ngng t ti 25oC, metanol tinh khit...
- 2
- 1,024
- 10
Đề thi học sinh giỏi cấp quốc gia môn hóa lớp 12 năm 2007
... F G sơ đồ b Viết chế phản ứng giai đoạn tạo thành D E c Đi từ benzen, axit propanoic tác nhân cần thi t khác, đưa sơ đồ tổng hợp ephedrin Tiến hành phản ứng 3 ,5, 5-trimetyl xiclohex-2-enon n-butyl ... (CH2)3NHC(=NH)NH2 H CH(CH3)C2H5 CH2C6H5 Phe Tyr p-HOC6H4CH2 Isoleuxin điều chế theo dãy phản ứng sau (A, B, C, D kí hiệu chất cần tìm): CH3CH2 A KOH 1 → CH CH3 ONa → CH (C H 5OOC) CH 2 HCl Br ... H /Ni Raney xetal H OH ≡ A4 O → A5 t → A6 Na -Hg/pH3 -5 A /Pt OH H HO H HO axit andonic andolacton H CH2OH (Lưu ý: phản ứng từ A4 đến A5 đặc trưng cho chuyển hoá ancol bậc cuối...
- 3
- 744
- 6
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi toàn quốc 2002 doc
... nguyên tố q, cho với số nguyên n, không chia hết cho q Thời gian làm bài: 4h30' , Thang điểm: Mỗi câu diểm Đề thi học sinh giỏi Toán toàn quốc năm 1994 Dịch sang tiếng Anh A1 Find all real solutions ... positive integers such that p(x) = (x2 - 3x + 3) q(x) and q(x) = (x2/20 - x/ 15 + 1/12) r(x)? Đề thi học sinh giỏi Toán toàn quốc năm 1993 Dịch sang tiếng Anh A1 ABCD is a tetrahedron The three face ... trung điểm chúng tổng độ dài hai cạnh Chứng minh tất góc lục giác Thời gian làm bài: 4h30' , Thang điểm: Mỗi câu diểm Ngày thi thứ hai (Tokyo, 14/07/2003) Câu 4: Cho ABCD tứ giác nội tiếp Gọi P,...
- 5
- 661
- 1
Đề thi học sinh giỏi hóa quốc gia năm 2005 doc
... nóng D-Glactozơ tới 1 65* C sinh hỗn hợp sản phẩm , có lượng nhỏ hợp chất B Ảnh hiển thị, Máy chủ chứa ảnh down Cho B tác dụng với CH3I (có bazơ xúc tác) thuỷ phân sản phẩm sinh thu hợp chất C dẫn ... D-Glactozơ Hãy giải thích trình hình thành B viết công thức Fisơ C Câu 5: 2-(1-Hidroxipentyl)xiclopentanon (A) chất trung gian trình tổng hợp chất dùng hương liệu metyl(3-oxo-2-pentylxiclopentyl)axetat ... Hãy dùng công thức cấu hình biểu diễn hệ cân cho biết dạng chiếm tỉ lệ cao D-Glactozơ sản phẩm sinh thuỷ phân gợp chất A ( C12H22O11) Để thực phản ứng dùng chất xúc tác axít enzim bêta-galactozidaza...
- 2
- 1,008
- 4
đề thi học sinh giỏi văn quốc gia những năm đầu thế kỷ 21
... lệ kiểu 5- 5, 4-6 hay 4 ,5- 5 ,5 Tuy nhiên ta ko thi t phải mổ xẻ thứ lúc đề bên Lý luận văn học rơi vào câu 1, cảm thụ văn học rơi vô câu ¤ Đề năm 20 05: ko có để bình luận Có vẻ sợ em học sinh sốc ... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 2003 Bảng A Đề bài: Bàn truyện cổ tích ca dao, có ý kiến cho rằng: "Các nhà văn học văn truyện cổ tích học thơ ca dao" (Đỗ Bình Trị, Phân tích tác phẩm văn học ... muội xin bái lĩnh” (Nguyễn Tuân – Chữ người tử tù – Văn học 11, tập 1, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 2000) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 20 05 BẢNG A Nói thơ, Nguyễn Công Trứ có câu: “Trót nợ thơ...
- 6
- 1,213
- 4
đề thi học sinh giỏi toàn quốc 2011
... ) + 0 ,5 0 ,5 F Hình0 ,5 0 ,5 + sin2 + cos2 (1 + ) = (1 + ) Dấu = xảy tan = Hình0 ,5 0 ,5 P (8) * ( + ) * Bất đẳng thức Bunhacôpxki: F P y + + + = (5) * Chiếu (5) lên: ... nên áp dụng bất đẳng thức Cauchy: 2( ) + = * Vậy = = hay = 0, 75 0, 25 0, 25 0, 25 * Chú ý : Trong tập học sinh có cách giải khác đáp án đảm bảo xác kiến thức cho đáp số cho đủ điểm! ... + + = 0 ,5 0 ,5 sin ) ( * Vì góc nhọn nên lấy nghiệm dương nên: = +2 +32 * Để tồn + + 322 * Vậy điều kiện để đũa cân L < 2R đũa hợp với phương ngang góc 0 ,5 0 ,5 0 ,5 + Khi L =...
- 5
- 210
- 0
đề thi học sinh giỏi toán cấp huyện lớp 6
... a M11 Vậy số học sinh cần tìm 363 học sinh 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im 423 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im Mỗi đờng thẳng cắt 2009 đờng thẳng lại tạo nên 2009 giao điểm Cõu 0 ,5 im 0 ,5 im Mà có 2010 ... d 0 ,5 im d=1 nên 12n+1 30n+2 nguyên tố 0 ,5 im 12n + phân số tối giản 30n + c) Chứng minh: S = 16 + 15 0 ,5 im chia hết cho 33 0 ,5 im Có S = 1 65 + 2 15 = (24 )5 + 2 15 = 220 + 2 15 = 2 15. 25 + 2 15 = ... 42 56 72 90 1 1 1 + + + + + =-( ) 4 .5 5.6 6.7 7.8 8.9 9.10 1 1 1 1 = - ( + + + + ) 5 6 10 1 =-( ) 10 = 20 im 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im a) Tính A = Câu 0 ,5 im 0 ,5 im 0 ,5 im...
- 4
- 5,920
- 32
Đề thi học sinh giỏi Toán, tiếng Việt lớp 2 - Có đáp án
... được: Gia đình em thường quây quần đông đủ vào lúc nào? (1 điểm) Từng người gia đình em lúc làm gì? (2 ,5 điểm) Nhìn cảnh sum họp đầm ấm gia đình, em có cảm nghĩ nào? (1 ,5 điểm) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI ... có chữ số khác là: A 100 B 101 C 102 D 111 Câu 4: 5m 5dm = Số điền vào chỗ chấm là: A 55 m B 50 5 m C 55 dm D.10 dm Câu 5: Cho dãy số: 7; 11; 15; 19; số điền vào chỗ chấm là: A 22 B 23 C 33 D ... tuổi bố là: (0 ,5 điểm) 45 – 27 = 18 (tuổi) (1điểm) Đáp số: 18 tuổi (0 ,5 điểm) Câu 4: Mỗi câu đúng: điểm a X + X x = 24 X x b X + - 17 = 35 = 24 X+ = 35 + 17 X = 24 : X + = 52 X = X = 52 - X = 47...
- 7
- 1,015
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25