đề thi học sinh giỏi hoá học
Đề thi và đáp án Học sinh Giỏi Hóa Học lớp 9(vòng 2)TP Quy Nhơn BD9
Ngày tải lên :
24/07/2013, 01:26
... 05%
14,4
=
Bài 4. (4im)
Phũng GD & T TP QUY NHN K THI HC SINH GII LP 9 ( Vũng hai)
Mụn : HểA HC (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)
Đề chớnh thc .
Bài 1. (3im)Có 7 chất rắn dạng ... và kết
tủa (H). Viết các phơng trình hoá học của phản ứng xảy ra, xác định thành phần của (A),
(B), (C), (D), (E), (F), (G), (H).
P N V HNG DN CHM THI HC SINH GII 9 ( vũng hai)
Mụn húa hc
Số ... đem
hoà tan trong lợng d dung dịch HCl thấy còn 3,2 g chất rắn không tan.
1. Viết các phơng trình hoá học của phản ứng có thể xảy ra.
2. Tính thành phần % theo khối lợng các chất trong hỗn hợp đầu....
- 5
- 3.4K
- 57
đề thi học sinh giỏi hóa học 8
Ngày tải lên :
18/08/2013, 18:10
... P
2
O
5
.Dung
dịch nào làm giấy quỳ tím thành xanh, mẫu thử đem hoà tan là Na
2
O
Đề Thi Học Sinh Giỏi Hoá Học 8
Câu 1: Cho 20(l) khí 0xi qua ôzôn kế, có 9% oxi chuyển thành ôzôn . Tính thể ... dịch axit H
2
SO
4
, dung dịch KOH.
Bằng phương pháp hoá học, hãy nêu cách nhận biết các hợp chất trên.
ĐÁP ÁN
Câu 1: PTHH: 3O
2
2O
3
Theo đề bài lượng O
2
bị biến đổi thành O
3
là:
9 x...
- 3
- 8.6K
- 75
Tài liệu De thi hoc sinh gioi hoa hoc 9
Ngày tải lên :
30/11/2013, 14:11
... + 2NaHCO
3
0,5đ
Đề thi chọn học sinh giỏi huyện vòng i
Môn : Hoá học 9
Năm học : 2008 2009
( Thời gian : 150 phút )
Câu 1. (1,5đ)
Nêu hiện tợng xẩy ra và viết phơng trình hoá học khi cho :
a. ... = 0,02 mol
c = 0,02 mol.
Ta có : m
Mg
= 0,01.24 = 0,24g
Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi huyện vòng i
Môn : Hoá học 9
Năm học : 2008 2009
Câu Nội dung Điểm
1 a. Các phơng trình phản ứng xẩy ra ... Cu.
Hiện tợng : Lúc đầu có bọt khí không màu thoát ra chậm. Sau
đó Cu màu đỏ sinh ra tạo thành cặp Pin điện làm cho Zn bị ăn
mòn nhanh hơn, khí thoát ra nhanh hơn.
0,5đ
c. Các phơng trình phản...
- 7
- 629
- 6
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HOÁ HỌC LỚP 9 NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Hoá học pdf
Ngày tải lên :
16/03/2014, 02:20
...
.6,15
2
2,31
2
2
===
H
M
d
x
H
x
* Trường hợp 2: Tạo 2 muối:
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HOÁ HỌC LỚP 9
NĂM HỌC 2010 - 2011
Môn: Hoá học
Thời gian: 150 phút
Ra đề: Nguyễn Thị Hiệp
Duyệt đề: Nguyễn Minh Lợi
Câu 1: (1 điểm)
... toàn.
2. (1.5 điểm) Cho ôxit của một nguyên tố kim loại chưa rõ hoá trị trong đó oxi chiếm
30% về khối lượng. Xác định công thức hoá học của oxit trên.
3. (2 điểm) Cho 5,6 lít hỗn hợp X gồm nitơ ... (g)
x
M
=
6,37
25,0
4,9
=
(0,25đ)
8,18
2
6,37
2
2
===
H
M
d
x
H
x
(0,25đ)
MA TRẬN ĐỀ THI HSG LỚP
Hiểu Biết Vận dụng Tổng số
Câu 1 a
b
0.5đ
0.5đ
Câu 2 a
b
0.5đ
0.5đ
Câu 3 1 câu 1.5đ
Câu...
- 5
- 1.4K
- 25
Đề thi và đáp án thi học sinh giỏi hóa học lớp 11 tỉnh quảng trị 2014
Ngày tải lên :
07/04/2014, 15:58
... TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 11 THPT
Năm học: 2013 - 2014
Khóa thi ngày: 19/3/2014
Môn thi: HÓA HỌC
Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi ... phương trình phản ứng:
1,0
Ghi chú: Thí sinh có thể làm cách khác, nếu đúng vẫn đạt điểm tối đa trong mỗi câu.
Nếu thi u điều kiện hoặc thi u cân bằng hoặc thi u cả hai thì trừ một nửa số điểm ... Ca
3
(PO
4
)
2
cần để điều chế 1 tấn dung dịch H
3
PO
4
50%. Giả sử hiệu suất của mỗi giai đoạn đều đạt 90%.
2. Cho hỗn hợp A gồm FeS và FeCO
3
tác dụng với dung dịch HNO
3
đặc nóng dư, phản...
- 7
- 3.9K
- 148
Bộ sưu tập đề thi giáo viên giỏi hóa học THCS
Ngày tải lên :
07/04/2014, 15:58
... giúp đỡ học sinh yếu
Câu 3 (4 điểm):
a) Vai trò của giáo viên khi tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm (2 điểm):
- Thu thập thông tin về học sinh: Tìm hiểu khả năng và nhu cầu của học sinh, ... CHẤM ĐỀ THI LÝ THUYẾT CHỌN GVDG HUYỆN.
CHU KỲ 2011-2013. MÔN THI: HÓA HỌC
Thời gian:150 phút (Không kể thời gian giao đề)
1
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm 01 trang)
(HD chấm gồm 03 trang)
Chỳ ý: Hc sinh ... bài học với các cấp độ nhận thức
b) Yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học (2,0 điểm):
1- Yêu cầu chung (1,0 điểm):
- Dạy học thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập của học sinh.
- Dạy học...
- 28
- 1.1K
- 0
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:21
... phương pháp dạy và học, đặc biệt là việc tự học và học suốt đời, các
em học sinh, đặc biệt là những em học sinh giỏi, học sinh năng khiếu môn Hóa học đã đầu tư cho việc
tự học nhiều hơn. Tuy ... tự học
và cho ôn thi học sinh giỏi.
Xuất phát từ những lý do nêu trên tôi đã chọn đề tài Thi t kế tài liệu tự học có hướng dẫn
theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi ... tự
học) .
8- Đảm bảo tính phân hóa, cá thể hóa.
9- Đảm bảo góp phần bồi dưỡng năng lực tự học, sáng tạo cho học sinh, nâng cao chất lượng
dạy học môn Hoá học cho HS nói chung và HSG hoá học...
- 124
- 1.5K
- 18
Xây dựng website nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... mở
3TU
Moodle
U
thi t kế website.
4. Tự học
Ở đây, tác giả đã trình bày sự cần thi t phải tự học của học sinh phổ thông, nêu rõ khái niệm
tự học và các hình thức tự học.
Ngoài ra, tác ... đào
tạo.
Đặc biệt việc thi t kế được Website hỗ trợ tự học sẽ đáp ứng được mọi tiêu chí: Học mọi nơi,
học mọi lúc, học mọi thứ và học mềm dẻo, học một cách mở và học suốt đời.
1.3. 1. Moodle ... phần lớn các em đều yêu thích môn Hoá học, về hoạt
động trong giờ học Hoá học đa số các em đều thích các hoạt động do bản thân tự làm, tự nghiên
cứu. Điều này chứng tỏ rằng các em đều mong muốn...
- 104
- 813
- 7
- đề thi học sinh giỏi hóa học 8
- đề thi học sinh giỏi hóa học lớp 8
- đề thi chọn học sinh giỏi hóa học 9
- đề thi học sinh giỏi hoá học
- một số đề thi học sinh giỏi hóa học 8
- đề thi học sinh giỏi hóa học quốc gia
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2