... tình CHƯƠNG Quảnlýgiáo dục: mục tiêu, nội dung giai đọan chu trình quảnlýgiáodục 2.1 Những khái niệm quảnlýgiáodục - Thế quảnlýgiáodục - Những nét đặc thù quảnlýgiáodục - Khái niệm ... bị định quảnlý - Ý nghĩa vai trò định quảnlý - Những yếu tố định quảnlý CHƯƠNG Một số nội dung quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trường 3.1 Một số nội dung quảnlý - Quảnlý nhân - Quảnlý chuyên ... luận quảnlýgiáo dục, Trường Cán QLGDTƯ, 1989 Phạm Minh Hạc, Một số vấn đềgiáodục khoa họcgiáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1986 Tập thể tác giả, Quảnlýgiáodục tập1&2, Nxb Giáo dục, Hà Nội,...
... • Bài giảng biên soạn theo luận văn thạc sỹ Lưu Nhất Phong, ngành Cơng nghệ & Quảnlý xây dựng Đại học Bách Khoa TP.HCM • Tên luận văn: ỨNG DỤNG MẠNG NƠ-RON NHÂN TẠO VÀ HỒI QUY ... Văn, Đại học Mở TP.HCM MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Giảng viên: PGS.TS Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM Các mục tiêu nghiên cứu Xác định yếu tố ảnh hưởng đến tổng mức đầu tư dự án làm biến đầu vào Thi t ... tiềm Trang Phương pháp ngun cứu Quy trình nghiên cứu (tt) Xử lý ban đầu số liệu thu thập 11 Xử lý số liệu mạng nơron nhân tạo 10 Xử lý số liệu Hồi quy đa biến Xây dựng mơ hình hồi quy Kiểm định...
... Hoàn thi n cấu hệ thống giáodục quốc dân, đổi hệ thống giáodục - Đổi công tác kế hoạch hoá giáo dục; lập kế hoạch chiến lợc giáodục QLGD Đổi công tác quảnlý cán quảnlýgiáo viên giáo dục; ... quảnlýgiáodụcquảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodục lĩnh vực khoa học, đòi hỏi tính chuyên môn cao, công cụ giữ vai trò quan trọng để giữ gìn kỷ cơng việc tổ chức, triển khai hoạt động giáo dục, ... lý luận Khoa họcquảnlýgiáo dục; xuất phát từ đòi hỏi khách quan thực tiễn, từ thực trạng nguyên nhân công tác quảnlýgiáodục đại học nớc ta nay, lần khẳng định: vấn đề đổi giáodục vấn đề...
... thống giáodục quốc dân sách, luật liên quan lĩnh vực giáodục - Vận dụng kiến thức tâm lýhọcquảnlý vào việc định quảnlý - Vận dụng lý luận quản lý, quảnlýgiáodụcquảnlý nhà nước giáodục ... tổng quan vấn đề, nghiên cứu vấn đề chuyên sâu lĩnh vực giáo dục, quảnlýgiáodục khoa họcgiáodục (đối với khóa luận), có kiến thức sâu môn thuộc quảnlýgiáodục khoa họcgiáodục nói chung ... QUẢNLÝGIÁODỤC CỦA HỌC VIỆN QUẢNLÝGIÁODỤC 2.1 Khái quát hoạt động khảo sát Để đánh giá thực trạng tổ chức hoạt động thực tập cho sinh viên ngànhQuảnlýgiáodụcHọc viện Quảnlýgiáo dục, ...
... ti Mt s bin phỏp nhm nõng cao cht lng qun lý giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Krụng Ana tnh k Lk MC CH NGHIấN CU - Nghiờn cu mt s bin phỏp qun lý nhm nõng cao cht lng giỏo dc hng nghip ... tin ca cụng tỏc qun lý giỏo dc hng nghip - ỏnh giỏ thc trng ca cụng tỏc qun lý hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Krụng Ana - xut v lý gii mt s bin phỏp qun lý hot ng giỏo dc hng ... chuyờn trỏch - Cũn thiu cỏc ti liu hng dn v ni dung ca ti liu cũn nghốo nn, thiu hp dn, chng trỡnh cha tht s rừ nột, cha phự hp thc tin - Chng trỡnh hc cỏc mụn hoỏ v tõm lýthi c cũn quỏ nng n...
... CBQLGD ngànhThi t chế Học viện quảnlýgiáodục Chương II Học viện QuảnlýGiáodục i Học viện quảnlýgiáodục Tên Học viện, địa điểm Học viện Học viện QuảnlýGiáodục thành lập sở Trường Cán quản ... cán quảnlýngành học, bậc họcngành GD&ĐT; + 02 giáo trình cho hệ: Cử nhân khoa họcquảnlýgiáodục tiểu học cử nhân khoa họcquảnlýgiáodục THCS; + Giáo trình đào tạo thạc sỹ chuyên ngànhquản ... thành lập Học viện QuảnlýGiáodục Trường Cán quảnlýgiáodục đào tạo xin trình Chính phủ Bộ, Ban ngành có liên quanĐề án thành lập Học viện QuảnlýGiáodục sở Trường Cán quảnlýgiáodục đào...
... dục trường Cán quảnlýgiáodục - đào tạo có nêu: Quảnlýgiáodục loại hình quảnlý hiểu tác động có ý thức chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm đưa hoạt động sư phạm hệ thống giáodục ... thể quảnlý cách có ý thức nhằm đạt mục tiêu đề mục tiêu quảnlý lại tham gia vào quy đònh chất quảnlýgiáodục Bản chất quảnlýgiáodục biểu chức quảnlý Các công trình nghiên cứu khoa họcquản ... thể quảnlýgiáodục nhà quản lý, tập thể nhà quảnlý máy quảnlýgiáodục Trong trường học Hiệu trưởng (cùng với máy giúp việc Hiệu trưởng ) đến tập thể giáo viên ; tổ chức đoàn thể Khách thể quản...
... người lao động phải học tập, cập nhật tri thức liên tục suốt đời 1.3 Giáodục tiểu học tảng, hệ thống giáodục quốc dân nên giáodục tiểu học cần chuẩn bị cho HS lực cần thi t phù hợp với tâm ... khai PISA tìm câu trả lời cho vấn đề “Đâu tiêu chuẩn để đánh giá kết học tập học sinh hệ thống giáodục khác nhau?”, “Hiệu sách giáodục liên quan đến giáodục nào?” “Cái coi đầu – kết cuối nhà ... điều kiện theo dõi tiến giáodục việc phấn đấu đạt mục tiêu giáodục PISA khảo sát giáodục chuyên đánh giá lực phổ thông học sinh PISA trọng xem xét đánh giá số vấn đề sau: • Chính sách công...
... Vấn đề sách giáo dục; - Vấn đềquảnlý trường đại học, cao đẳng; - Vấn đềquảnlý chất lượng đào tạo trường đại học, cao đẳng Việt Nam 1.1 Vấn đề sách giáodục đại học Mấy năm gần đây, sách giáo ... bản, sâu xa yếu hệ thống giáodục đại học yếu quảnlý nhà nước giáodục đại học yếu quảnlý thân trường đại học, cao đẳng”[1] Một đổi quan trọng quảnlýgiáodục đại học gần Bộ GD & ĐT yêu cầu ... lýgiáodục có nhiều vấn đề khó khăn phức tạp, viết xin đưa số vấn đề mà xem mấu chốt cần quan tâm quảnlýgiáodục đại học Việt Nam Hiện trạng quảnlýgiáodục đại học Việt Nam Theo có vấn đề...
... tiểu học + Tâm lýhọc + Giáodụchọc + Giáodục nghệ thuật + Quảnlýgiáodục 2.1.2.2 Về ngànhQuảnlýgiáodụcNgành QLGD thuộc quảnlý trực tiếp Tổ Quảnlýgiáo dục, khoa Giáo dục, thành lập ... quảnlýgiáodục Việt Nam từ đội ngũ nhà giáo giỏi, trang bị chứng quảnlýgiáodụcđể thành nhà quản lý, số nhà quảnlý lĩnh vực khác chuyển sang quảnlýgiáodục từ sở đào tạo cử nhân ngànhQuản ... vấn đềquảnlý hoạt động rèn luyện kĩ nghề cho sinh viên ngànhQuảnlýgiáodục Chương 2: Thực trạng quảnlý hoạt động rèn luyện kĩ nghề cho sinh viên ngànhquảnlýgiáo dục, Trường Đại học Vinh...
... khoa Quảnlý – Học viện QuảnlýGiáodục nhằm đề xuất biện pháp học tập phù hợp cho sinh viên khoa Quảnlý - Học viện Quảnlýgiáodục Chúng hi vọng kết nghiên cứu đề tài góp phần nâng cao kết học ... 1992 Học viện Quảnlýgiáo dục, Khoa họcquảnlýgiáodục (tài liệu lưu hành nội bộ) Nguyễn Thị Phương Thúy, Đề tài NCKH: Nâng cao kết học tập sinh viên khoa Quảnlý – Học viện Quảnlýgiáo thông ... VIÊN KHOA QUẢNLÝ – HỌC VIỆN QUẢNLÝGIÁODỤC Chúng nhóm nghiên cứu đề tài khoa học cấp sở khoa QuảnLý – Học viện Quảnlýgiáodục Chúng nghiên cứu đề tài “Biện pháp nâng cao kết học tập sinh...
... thông tin Đại học Giảng viên Giáodục đào tạo Học viện QuảnlýGiáodục Khoa học công nghệ QuảnlýQuảnlýgiáodục Sinh viên MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cùng với nhân loại, ... vấn đề có liên quan đến khoa họcquảnlýgiáodục cho trung tâm bồi dưỡng CBQLGD địa phương + Quảnlý sinh viên thuộc chuyên ngànhQuảnlýgiáodục 2.1.2 Khái quát sinh viên Khoa Quảnlý - Học ... QUẢNLÝ - HVQLGD 2.1 Tổng quan Khoa Quảnlý sinh viên Khoa quảnlý 2.1.1 Vài nét Khoa Quảnlý - Học viện QLGD Khoa Quảnlý khoa đào tạo Học viện Quảnlýgiáodục với đội ngũ cán bộ, giảng viên...