... PHÒNG, PHÓ TRƯỞNG PHÒNG THỰC
HÀNH KINH DOANH VÀ CÁC TRƯỞNG PHÓ BỘ MÔN
G. CÁC KHOA ĐÀO TẠO
(Khoa Kinh tế, Khoa Kế toán, Khoa QuảntrịKinh doanh, Khoa Khoa học Cơ bản)
I. CHỨC NĂNG
Là đơn ... chính, tổng
hợp, thi đua, tổ chức cán bộ, kế hoạch, tài chính, quảntrịthi t bị, xây dựng cơ bản, y tế
nhằm thực hiện nhiệm vụ chính trị của trường.
cho cán bộ, viên chức và học sinh sinh viên ...
ra đề thi, coi thi và chấm thi hết môn, đôn đốc giáo viên chấm bài, trả bài đúng thời gian quy
định
1.3. Tổ chức đánh giá, phê duyệt và trình Hội đồng Khoa học và đào tạo Khoa/
Phòng THKD đề...
...
Đề thihọc kì 2 mônQuảnTrịHọc Căn Bản- trường CĐ Bán Công Hoa Sen
Trang 3
Môn : Quảntrịhọc căn bản Lớp: VP00/A1
Thời lượng (không kể thời gian ghi chép, phát đề) : 60 phút ... viết về lịch sử quảntrị đã, đang và sẽ được xuất bản ra.
(c) Lý thuyết quảntrị cũng phải dựa trên các bằng chứng về lịch sử quản trị.
(d) Hầu hết các sinh viên đều phải họcquản trị.
Câu 16: ...
Câu 1: Có thể hiểu thuật ngữ " ;Quản trị& quot; như sau:
(a) Quảntrị là quá trình quản lý.
(b) Quảntrị là sự bắt buộc người khác hành động.
(c) Quảntrị là tự mình hành động hướng tới...
... của Trường Đại họcKinhtế và QuảntrịKinh doanh,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Nay ban hành “Tiêu chuẩn và Quy trình tuyển chọn tạo nguồn giảng
viên” của Trường Đại họcKinhtế và QuảntrịKinh doanh.
Điều ... Đại họcKinhtế và Quảntrịkinh doanh)
A. TIÊU CHUẨN TUYỂN CHỌN TẠO NGUỒN GIẢNG VIÊN
I. Học lực
1. Phổ thông trung học
Trong ba năm học PTTH, điểm trung bình chung học tập của toàn khóa học ... lập Trường Đại họcKinhtế và QuảntrịKinh doanh thuộc Đại học
Thái Nguyên”;
Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 của Chính phủ về việc
tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ,...
... thành tựu khoa học, trước hết là triết học, kinhtế
học, toán học, tin học, điều khiển học, công nghệ học, … và các kinh nghiệm trong thực tế vào thực
hành quản trị.
- Thứ ba, quảntrị phải đảm ... nhiều trí thức của nhiều ngành học khác như kinhtế học, tâm lý
học, xã hội học
2. Quảntrị là một nghệ thuật: Người ta xem quảntrị là một nghệ thuật còn người quảntrị là
ngưởi nghệ só tài năng ... quan hệ kinh tế, chính trị; của
quan hệ xã hội và tinh thần. Vì vậy, quảntrị phải dựa trên cơ sở lý luận của ngành khoa học tự
nhiên, khoa học kỹ thuật như toán học, điều khiển học, tin học, ...
... hoạt động. Quảntrị cung cấp các khái niệm cơ bản làm nền tảng
cho việc nghiên cứu các mônhọc về quảntrị chức năng như quảntrị sản
xuất, quảntrị tiếp thị, quảntrị nhân viên, quảntrị hành ... khoa học liên ngành, vì nó sử dụng tri thức của nhiều
ngành khoa học khác như kinhtế học, tâm lý học, xã hội học, toán học,
thống kê…
Quảntrị vừa là một khoa học, nhưng sự thực hành quảntrị ... Nâng Cao Tính Nghệ Thuật
Trong Quản Trị, Các Nhà QuảnTrị Cần Phải Lưu Những Vấn Đề
Gì Trong Thực Tiễn Công Tác Quản Trị.
Quảntrị vừa có tính khoa học vừa có tính nghệ thuật. Khoa học ở...
... này, Ông Tổng
Giám đốc là nhà quản trị:
(a) Cấp cao
(b) Cấp giữa
Đề thi và đáp án câu hỏi trắc nghiệm mônquảntrịhọc căn bản
trường cao đẳng hoa sen
Trang 9
...
Trang 1
TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁN CÔNG HOA SEN
Họ và tên sinh viên : Chữ ký Giám thị coi thi Số báo
danh
Lớp :
Môn thi : QUẢNTRỊHỌC CĂN
BẢN
Phòng thi :
Ngày thi :
$ ...
TRƯỜNG CAO ĐẲNG BC HOA SEN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA QUẢNTRỊ Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
Trang 2
___________ _________________
ĐỀ THIHỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2000 - 2001
Môn : Quản...
... 1/9
Đề thi hết mônquảntrịhọc lần thứ 1
dành cho các lớp cao đẳng – trường đh ngân hàng
6/9
D. Chép lại những mục tiêu và biện ... với kế hoạch đặt ra, rút kinh
nghiệm.
D. Cả A, B và C
17. Phân cấp quảntrị là:
A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quảntrị cấp trên cho các nhà quảntrị
cấp dưới.
B. Duy ... A, B, C đều sai
ĐỀ
A (CH
Ẵ
N)
3/9
A. Khi nói về kết quả của một quá trình quảntrịthì cũng có nghĩa là nói về hiệu quả của
quá trình đó.
B. Hiệu quả của một quá trình quảntrị chỉ đầy...
... 2/4
ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCM
KHOA QUẢNTRỊKINH DOANH
ĐỀ THI HẾT MÔNQUẢNTRỊHỌC – LẦN THỨ I
oOo
- Dùng cho lớp CĐ19B2 và CĐ19D2 Ngày thi: _____/01/2006
- Thời gian ... năng kỹ thuật, nhân sự và tư
duy như nhau
ĐỀ
A (CH
Ẵ
N)
4/4
1/4
Đề thi hết mônquảntrịhọc khoa quảntrịkinh doanh
lớp CĐ19B2 – ĐH ngân hàng
... gian đọc hay phát đề) .
- Không được sử dụng tài liệu (thí sinh nhớ ghi rõ trên bài làm đề A hay B).
- Phải nộp lại đềthi (không được ghi chú hay làm bài trên đề thi)
ĐỀ THI:
Câu I (3 điểm):...
... VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 05 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010
Môn: HÓA HỌC; Khối A
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Mã đềthi 268
Họ, tên ... dịch AgNO
3
trong NH
3
, đun nóng, thu được m
gam Ag. Giá trị của m là
A. 21,60. B. 2,16. C. 4,32. D. 43,20.
Trang 1/5 - Mã đềthi 268
Câu 10: Phát biểu đúng là:
A. Vinyl axetat phản ... glucozơ, fructozơ.
Câu 26: Liên kết hoá học giữa các nguyên tử trong phân tử H
2
O là liên kết
A. ion. B. cộng hoá trị phân cực.
C. hiđro. D. cộng hoá trị không phân cực.
Câu 27: Cho 0,015...
... Trang 3/7 - Mã đềthi 251
Trang 6/7 - Mã đềthi 251
Câu 47: Khi nói về bệnh ung thư ở người, phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Trong hệ gen của người, các gen tiền ung thư đều là những gen ... 50%. D. 64,37%.
Trang 5/7 - Mã đềthi 251
Câu 38: Ở một loài sinh vật, xét một tế bào sinh tinh có hai cặp nhiễm sắc thể kí hiệu là Aa và Bb.
Khi tế bào này giảm phân hình thành giao ... cứ thêm một alen trội A hay B thì
chiều cao cây tăng thêm 10 cm. Khi trưởng thành, cây thấp nhất của loài này có chiều cao 100 cm.
Giao phấn (P) cây cao nhất với cây thấp nhất, thu được F
1
,...
... CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ
QUẢN TRỊKINH DOANH,
ĐẠI HỌC QUY NHƠN
CHƯƠNG 3
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở
ĐẠI HỌC CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ
VÀ QUẢNTRỊKINH DOANH,
ĐẠI HỌC QUY NHƠN
Lý ...
VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QTKD
ĐẠI HỌC QUY NHƠN
3.1 Đặc thù của các mônkinh tế
3.2 Các giải pháp đểhọc các mônkinhtế đạt hiệu
quả
3.2 Các giải pháp đểhọc các mônkinhtế đạt hiệu quả ... PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN
CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QUẢNTRỊKINH DOANH
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
CHƯƠNG 1:
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG
PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA...
... Đại học Quy Nhơn trungvanle@ymail.com http://tainangvietnam.tk
48
PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QUẢNTRỊKINH DOANH
Học nhóm đối với sinh viên kinhtế là điều hết sức cần thi t. ... liệu thống kê kinh tế.
3.2.2 Học nhóm
Lê Trung Văn - Đại học Quy Nhơn trungvanle@ymail.com http://tainangvietnam.tk
30
PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QUẢNTRỊKINH DOANH
ích ... Trung Văn - Đại học Quy Nhơn trungvanle@ymail.com http://tainangvietnam.tk
25
PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QUẢNTRỊKINH DOANH
Môi trường học tập
Không nhất thi t phải đẹp,...
... THUYẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI
HỌC VÀO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KINHTẾ VÀ QTKD, ĐẠI HỌC QUY
NHƠN 43
3.1 Đặc thù các mônhọc ngành kinhtế 43
3.2 Các giải pháp đểhọc các mônkinhtế đạt hiệu quả 43
3.2.1 ... chuyên môn cụ thể) có thể làm việc ở các doanh nghiệp, cơ sở kinh
doanh, thương mại - dịch vụ, ngân hàng, tổ chức tín dụng
Nhóm đào tạo các nhà quảntrị doanh nghiệp: quảntrịkinh doanh, quảntrị ... ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC
CHƯƠNG 2:
THỰC TRẠNG PHƯƠNG PHÁP HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH
KINH TẾ VÀ QTKD, ĐẠI HỌC QUY NHƠN
CHƯƠNG 3:
ỨNG DỤNG LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC Ở ĐẠI HỌC...