... kết quả học tập của họcsinh có tiến bộ như sau:- Bảng thống kê chất lượng họcsinh đạt điểm trung bình trở lên của lớp 7A1, 7A3, 7A5 ở từng thời điểm: Đầu năm, giữa học kì I, cuối học kì I. ... sang người hướng dẫn họcsinh tiếp nhận tri thức, dạy họcsinh cách tự học và học suốt đời.- Bộ môn Sinhhọc là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... giúp họcsinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy họcsinh học, giúp họcsinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ...
... sang người hướng dẫn họcsinh tiếp nhận tri thức, dạy họcsinh cách tự học và học suốt đời.- Bộ môn Sinhhọc là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... giúp họcsinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy họcsinh học, giúp họcsinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ ... dạy – học của giáo viên và học sinh. Từ những lí do trên nên tôi quyết định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌCĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINHHỌC LỚP 7 Ở...
... Tỉnh Bắc Ninh ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN THI: SINHHỌCLỚP 7 ( Thời gian làm bài: 45 phút )I. TRẮC NGHIỆM (2 điểm)Hãy chọn đáp án đúngCâu 1: Hiện tượng thai sinh, đẻ con và ... nguyên sinh. B/ Ngành Chân khớp. C/ Ngành Ruột khoang. D/ Ngành Động vật có xương sống.Câu 7: Hệ hô hấp có thêm hệ thống túi khí là đặc điểm của lớp: A/ Lớp Sâu bọ. B/ Lớp Chim. C/ Lớp Thú. D/ Lớp ... dẫn chấm thi và biểu điểm môn sinh 7 (Đề thi học kì II năm học 2009 – 2010) I. Trắc nghiệm (2 điểm)Mỗi câu chọn đúng được 0,25 điểm cụ thể như sauCâu 1 2 3 4 5 6 7 8Đáp án D B D C D A B CĐiểm...
... điểm )Vệ sinh ăn uống, vệ sinh cơ thể và vệ sinh môi trờng.Câu 2: ( 2 điểm )1. Đặc điểm chung của ngành Ruột khoang.( 1điểm )- Đối xứng toả tròn.( 0,25đ)- Thành cơ thể có hai lớp tế bào( ... 1 : 1 A (0.5 im )2 B (0.5 im )Cõu 2: 1 - Ký sinh (0.5 im ) 2 - Dp (0.5 im ) 3 - Hai bờn (0.5 im )4 - Lng bụng ( 0,5 điểm ) B. T LUN: (7 im)Câu 1: ( 3 điểm )1. Vòng đời phát triển của ... một số đại diện( 1 điểm)- Vai trò trong tự nhiên ( 0,5đ )Tạo cảnh đẹp cho biển (0,25 đ) tạo hệ sinh thái cho biển ( 0,25đ)- Vai trò đối với con ngời ( 0,5 đ)Làm thức ăn cho con ngời, làm đồ...
... cấu tạo của các hệ tuần hoàn hô hấp thần kinh của thỏ thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp ĐVCXS đã học. •*Phổi có nhiều…………………………nhỏ làm tăng diện tích………………………: có…………vòng tuần hoàn với ... khí24Đỏ tươiGặm nhấmManh tràngTúi phổiSau Trước Dặn dò : Học bài.Trả lời câu hỏi SGK trang 155.Soạn bài : Đa dạng của lớp thú Bộ thú huyệt, bộ thú túi. Tiết 49 :CẤU TẠO TRONG ... nhau :*Bộ xương thằn lằn :-Đốt sống cổ nhiều hơn 7. -Xương sườn có cả đốt thắt lưng (chưa có cơ hoành)-Các chi nằm ngang.*Bộ xương thỏ : -7 đốt.-Xương sườn kết hợp với đốt sống lưng và xương...
... mỏy Gụngi 6/ Phõn bo nguyờn nhim, gimnhim 7/ Phõn bo trc phõn 8/ Cú mt NST 9/ Cú RibụxụmCu to ca t bo nhõn s gmA. 2, 3, 6, 8 B. 3, 6, 7, 9 C. 2, 3, 7, 8 D. 1, 3, 5, 9Cõu 16: Quỏ trỡnh hụ hp ... ỳng :A. Nhit nng ngoi vic gi n nh nhit cho t bo, nú cũn cú kh nng sinh cụng.B. T bo tip xỳc nc > xy ra quỏ trỡnh co nguyờn sinh > khớ khng m.C. ATP truyn nng lng cho cỏc hp cht khỏc thụng...
... SttTên đại diện có ở địa phươngCó lợi Có hại123 Lớp giáp xác Lớp hình nhện Lớp sâu bọĐiền tên một số loài Chân khớp và đánh dấu vào ô trống ở bảng 3Bảng ... môi trường khác nhau.Câu 2. Trong số 3 lớp của Chân khớp ( Giáp xác, Hình nhện, Sâu bọ) thì lớp nào có giá trị thực phẩm lớn nhất? Cho ví dụ? Đó là lớp Giáp xác. Ví dụ như tôm, cua, ghẹ…là ... mật1 Tự vệ,tấn công2 Dự trữ thức ăn3 Dệt lưới bẫy mồi4 Cộng sinhđể tồn tại5 Sống thành xã hội6 Chăn nuôi động vật khác 7 Đực cái nhận biết nhau bằng tín hiệu8 Chăm sóc thế hệ sau...
... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: (1’) 7A: 7B:39TrầnTtrung Giáo án sinh học 7 Ngày soạn:12/9/06Tiết 5Bài : Trùng biến hình và trùng giày.A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần ... (1’)- Học bài và trả lời câu hỏi sgk- Đọc mục: Em có biết- Tìm hiểu vai trò RK. Kẻ bảng T42 vào vở bt 19TrầnTtrung Giáo án sinh học 7 D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định : (1’) 7A: 7B: ... phươngD. Tiến trình lên lớp: 11TrầnTtrung Giáo án sinh học 7 Ngày soạn: 20/ 10/ 06Tiết 15 ngành giun đốtBài : giun đấtA. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm:- Giúp hs nêu...
... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ IMÔN SINHHỌC – LỚP 8Thời gian làm bài 45 phút Đề bài :A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3đ) HS chọn câu chọn câu trả ... thúc các biến đổi hóa học là ?1. Đường đơn 5.Lipit2. axit amin 6. Đường đôi3. Glyxêrin và axit béo 7. Các dạng péptit4. PrôtêinA/ 1 , 3 , 5 B/ 1 , 2 , 3 C/ 5 , 6, 7 D/ 2 , 4 , 6B PHẦN TỰ ... mô cơ và mô thần kinh D/ Cả A, B, C đều đúng .Câu 2 : Câu nào không đúng ?A/ Hồng cầu là tế bào không nhân, hình chia làm 2 mặt B/ Đường kính hồng cầu từ 7 – 8 micrômétC/ Màng hồng cầu cơ...
... sống , dinh dỡng , sinh sản , đặc điểm chung , lợi ích , tác hại của lớp giáp xác , lớp hình nhện , lớp sâu bọ-HS thấy đợc sự đa dạng của nghành chân khớp-Tìm hiểu các lớp động vật thuộc ... tạo, di chuyển, dinh d-ỡng , sinh sản của nghành giun-So sánh sự giống và khác nhau về cấu tạo , sinh sản, dinh dỡng giữa chúng-cách phòng chống bệnh giun sán kí sinh -Chi tiết về nghành ... -Tự giác học tập , chủ động lĩnh hội kiến thức -Xây dựng tổ cán sự bộ môn để giúp nhau học tập -Tích cực liên hệ kiến thức đà học với thực tế cuộc sốngB Kế Hoạch...
... MOÂN : SINH 7 BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .-Trú ... khô ráo Trong hốc đất ẩm bên vực nướcThích phơi nắng Thích nơi tối , bóng râm DẶN DÒ HỌC BÀI XEM TRƯỚC BÀI 39ĐỌC LẠI CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG ĐỌC EM CÓ BIẾT BÀI : 38THẰN...
... DẠNG SINHHỌC (TIẾP THEO)I. Mục tiêu bài học: - HS thấy được đa dạng sinhhọc ĐV ở môi trường nhiệt đới gió mùa, ích lợi của đa dạng sinh học và nguy cơ suy giảm ĐV.- Rèn luyện ý thức học tập, ... dẫn về nhà: Học và trả lời các câu hỏi trong SGK.Tìm hiểu biện pháp đấu tranh sinh học. Ngày soạn : Ngày giảng : TIẾT 62: BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌCI. Mục tiêu bài học: - Họcsinh thấy được ... biện pháp đấu tranh sinh học. - Giải thích được mục tiêu của các biện pháp đấu tranh sinh học. Nêu được những ưu điểm,hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học. - Giáo dục ý thức học tập và tìm hiểu...
... 6.Nhiều họcsinhhọc kém, những họcsinhhọc kém lời học không nắm vững kiếnthức cơ bản đà đành, còn nhiều họcsinh chịu khó học bài thuộc bài nhng vẫn khôngtrả lời đợc các câu hỏi. Những họcsinh ... nhữnglý do đó mà tôi viết đề tài "Giúp họcsinhhọc tốt môn sinhhọclớp7. II. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu .- Chúng ta đà biết một nguyên tắc cơ bản của lý luận dạy học hiện đại là phảiđảm ... trọng tâm của phơng pháp dạy học, bởilẽ môn sinhhọc là môn học cả ngời học lẫn ngời dạy thờng xuyên phải làm, đặc biệtđối với họcsinh THCS thì việc học môn sinhhọc là hình thức dựa trên mẫu...
... - GV chốt nội dung bài học, gọi HS đọc kết luận SGK.- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi cuối bài.- GV nhận xét, đánh giáV - H ớng dẫn về nhà: (2 ph)- Học bài, trả lời (?)trong ... vớibảo vệ và nuôi trồng - HS đọc thông tin, dựa vào kiến thức đà học và kiến thức thực tế để hoàn thành bài tập điền bảng+ Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm là 1 bàn trải nghiệm theo KT khăn ... con ngời + Làm nguyên liệu xuất khẩu + Làm đồ trang sức ,trang trí + Trong nghiên cứu khoa học địa chất. + Làm thức ăn cho ĐV, làm sạch MT nớc. ++ Tác hại :+ Là vật trung gian truyền...