... CỘNG (1) + (2) 62 39 46 62 6 210 2.1.2.2. Bảng ma trận tạo đềkiểmtra Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp. Bảng 2.5. Bảng trọng số đềkiểmtra 15 phút OXIT ... 6. Giới hạn của đề tài Do điều kiện có hạn, chúng tôi chọn ngẫu nhiên một số bài tập TN và mẫu đề kiểmtra trong nội dung câu TN và đề TN được biên soạn để thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm ... Bảng 1. 16, 1.17, 1.18 sau: Bảng 1. 16. Mức độ sử dụng bài tập TN trên lớp MỨC ĐỘ SỬ DỤNG (%) Không Rất ít Thỉnh thoảng Thường xuyên BTTN 0,53 4,28 40 ,64 47,59 BTTL 0,00 2 ,67 20,32 67 ,91 ...
... lý do trên thúc đẩy chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập trắcnghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểmtratrắcnghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp ... Bảng 1. 16, 1.17, 1.18 sau: Bảng 1. 16. Mức độ sử dụng bài tập TN trên lớp MỨC ĐỘ SỬ DỤNG (%) Không Rất ít Thỉnh thoảng Thường xuyên BTTN 0,53 4,28 40 ,64 47,59 BTTL 0,00 2 ,67 20,32 67 ,91 ... tập tự luận. Việc sử dụng phần mềm: Qua điều tra bằng phiếu và phỏng vấn, các GV THCS đều cho rằng gặp rất nhiều khó khăn khi tạo nhiều đềkiểmtra TN vì chưa biết sử dụng phần mềm TN nào,...
... trưởng VKSND tối caod. Bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm các Bộ trưởng3 ĐỀKIỂMTRA PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNGThời gian: 35 phút / 40 câu trắc nghiệm Câu hỏiCâu 1: Nguyên nhân cốt lõi của sự ra ... nămb. 5 nămc. 6 nămd. Tất cả đều sai.Câu 36: Quyền bình đẳng, quyền tự do tín ngưỡng là:a. Quyền chính trịb. Quyền tài sảnc. Quyền nhân thând. Quyền đối nhân.Câu 37: Việc sửa đổi, bổ sung ... lệ, tập quán có sẵn thành pháp luật.b. Biến đổi những thói quen hành xử của con người trong lịchsử thành pháp luật.c. Biến đổi những quy phạm tôn giáo thành quy phạm pháp luật.d. Cả a,b,c.Câu...
... Phần I. Trắc nghiệm( 6 đ)A.Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1.Trong các đơn vị sau, đơn vị nào không phải là đơn ... 1200kW, đầu máy này kéo đoàn tàu chuyển động đều trong 2ph và đi đợc 2,4km.Hỏi lực kéo đoàn tàu là bao nhiêu?a. F= 1000000N b. F =60 000Nc. F=10000N d. F =60 0000NCâu 3. HÃy chọn vật nào sau đây không ... có động năng lớn hơn.c. Vật nào có vận tốc lớn hơn thì có động năng nhỏ hơn.d. Cả a,b,c đều sai.Câu 6. HÃy chọn câu phát biểu đúng:a. Các chất đợc cấu tạo từ các hạt rất nhỏ bé,riêng biệt...
... nhiên).4.3.2. Nội dung các đề thực nghiệm - Tôi đã chọn hai đềkiểmtra TNKQ chương IV của Đại số 10 làm thực nghiệm và đã sử dụng phần mền McMIX để xáo các đề đó. + Đề số một được kiểmtra tại lớp 10A1 ... tại lớp 10A1 và xáo thành 8 mã đề sau: 724, 1 36, 487, 64 2, 573, 895, 360 , 209. + Đề số hai được kiểmtra tại lớp 10 Tự nhiên và xáo thành 6 mã đề sau: 570, 62 8, 290, 485, 132, 357. 4.4. ... quả kiểmtra phải phản ánh được trình độ học sinh, phân hóa nhiều đối tượng học sinh khác nhau.c. Các hình thức của KTĐG - Về kiểmtra có hai loại chủ yếu: + Kiểmtra thường xuyên: kiểm tra...
... dung SGK4/204. Phần mềm hỗ trợ 6. Thiết kế đề TNKQ2. CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMCÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMQUAN SÁT VẤN ĐÁPVIẾTTRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN BÁO CÁO KHÓA ... chọn hai đềkiểmtra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm và đã sử dụng phần mềm McMIX để xáo các đề đó. Em đã chọn hai đềkiểmtra TNKQ chương IV (ĐS 10 nâng cao) làm thực nghiệm ... nghiệm và đã sử dụng phần mềm McMIX để xáo các đề đó. Thời gian 07/04/08 thực nghiệmđề số 1 tại lớp 10A1. 09/04/08 thực nghiệmđề số 2 tại lớp 10 Tự nhiên. 07/04/08 thực nghiệmđề số 1...
... TâmCHƯƠNG 3 TTHỰC NGHIỆMSƯ PHẠM 61 1. Mục đích và ý nghĩa thực nghiệm 61 2. Quá trình thực nghiệm 61 3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và học sinh 67 4. Kết luận sư phạm 76 KẾT LUẬN 78KẾT ... phần đại số1. Chủ đề phương trình2. Chủ đề bất phương trình.Chương 3: Thực nghiệmsư phạm1. Mục đích của thực nghiệmsư phạm2. Quá trình thực nghiệm 3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và ... của nó chưa xác định, nên 16 Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Hoàng Tâmd) So sánh điều kiện để kết luận tập nghiệm. Lời giải đề nghị:+ Vì x = - 3 thoả (1) nên là một nghiệm của phương trình1132(...
... pháp kiểm tra đánh giá. kiểm tra đánh giá. Kiểm tra đánh giá bằng trắcnghiệm khách quan phù hợp Kiểm tra đánh giá bằng trắcnghiệm khách quan phù hợp với xu hướng đổi mới hiện nay. Trắcnghiệm ... trình soạn thảo một đềkiểmtra TNKQ môn toánQuy trình soạn thảo một đềkiểmtra TNKQ môn toánXác định mục đích, yêu cầu đềkiểm tra Xác định mục đích, yêu cầu đềkiểm tra Xác định mục tiêu ... hỏi trắcnghiệm khách quanQuy hoạch một bài trắcnghiệm khách quanQuy hoạch một bài trắcnghiệm khách quanQuy trình soạn thảo một đềkiểmtra TNKQ môn toánQuy trình soạn thảo một đề kiểm...
... Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/ 9/10 06. 2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/20 06 Họ ... Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/ 9/10 06. 2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/20 06 Họ ... Thử nghiệm: 1. Giáo viên thử nghiệm tại lớp: 8 , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 26/ 9/10 06. 2. Thẩm định thử nghiệm: tại lớp , số học sinh tham gia: Ngày thử nghiệm: 28/9/20 06 Họ...
... dòngđiện trong mạch làA. 5 2 sin 100 ( ) 6 i t A = + ữ . B. 5 2 sin 100 ( ) 6 i t A = ữ .C. 5sin 100 ( ) 6 i t A = ữ . D. 5sin 100 ( ) 6 i t A = + ữ .042: Cho mạch ... dây làA. 200sin 100 ( ) 6 Lu t V = + ữ . B. 5200 2 sin 100 ( ) 6 Lu t V = ữ .C. 5200sin 100 ( ) 6 Lu t V = ữ . D. 200 2 sin 100 ( ) 6 Lu t Vππ = + ữ ... là:A. A = 6 cm. f = 1 Hz, T = 1 s, 4πϕ=. B. A = 6 cm. f = 2 Hz, T = 0,5 s, 4πϕ=.C. A = 6 2 cm. f = 1 Hz, T = 1 s, 4πϕ=. D. A = 6 2 cm. f = 2 Hz, T = 0,5 s, 4πϕ=.030: Chất...
... 7 .6/ biết rằng khi nhiệt độ tăng lên 100C thì tốc độ của một phản ứng tăng lên 2 lần. Vậy tốc độ phản ứng tăng lên bao nhiêu lần khi tăng nhiệt độ từ 200 C đến 1000 CA. 16 laàn B. 2 56 ... ứng tăng lên bao nhiêu lần khi tăng nhiệt độ từ 200 C đến 1000 CA. 16 laàn B. 2 56 laànC. 64 laànD. 14 lầnCâu 7.7/ có một mẩu PCl5 trong một bình kín, phản ứng xảy ra như sau:PCl5 ... chuyển theo chiều thuận khiA. tăng nhiệt độB. giảm áp suấtC. giảm nồng ñoä D. chỉ có A,BCâu 7. 26/ sự dịch chuyển cân bằng làA. phản ứng trực tiếp theo chiều thuậnB. phản ứng trực tiếp theo...
... cho15 Phơng pháp trắcnghiệm khách quan Có nhiều phơng pháp trắcnghiệmđểkiểmtra kết quả học tập, trong đóphơng pháp trắcnghiệm khách quan có nhiều u điểm nhất.Câu hỏi trắcnghiệm khách quan ... 75,30% cacbon; 7 ,67 4% hiđro; 6, 274% nitơ và còn lại là oxi.Dùng số liệu này để xác định công thức thực nghiệm nào dới đây làđúng víi Denatoni Benzoat? A. C 56 H 68 N4O 6 B. C28H34N2O3 ... tử Na là: A. 1s22s22p 6 3s2 B. 1s22s22p 6 3s1 C. 1s22s22p 6 D. 1s22s22p 6 3s23p1 E. Tất cả đều sai.Nhận xét: Rõ ràng là B đúng, 4 câu kia đều sai vì Z 11.Ví dụ 2:...
... m c. 6, 10m x 0,80m 15.Thời gian nghỉ trớc khi vào hiệp thứ hai là:a. 3phút b. 2phút c.Không quá 2phút 16. Sân đá cầu đôi có kÝch thíc nh sau:a. 14m30 x 6m10b. 14m30 x 5m18c. 13m40 x 6m10 ... ô đó Họ và tên: Lớp: Đề thi lý thuyết đá cầu Đề số 1I.HÃy chọn câu trả lời đúng nhất:1.Sân đá cầu đôi cã kÝch thíc nh sau:a. 14m30 x 6m10b. 14m30 x 5m18c. 13m40 x 6m10d. 13m40 x 5m182.KÕt ... thi đấu đợc: 16. Thời gian nghỉ trớc khi vào hiệp thứ hai là:a. 3phút b. 2phút c.Không quá 2phút17.Sân đá cầu đôi có kÝch thíc nh sau:a. 14m30 x 6m10b. 14m30 x 5m18c. 13m40 x 6m10d. 13m40...