đề kiểm tra toán 6 chương 2 có ma trận
Đề kiểm tra Toán 7 HK I có ma tran
Ngày tải lên :
30/10/2013, 00:11
... nhau, ta có:
1 2 1 2
1
2
222 ,5
8,81
10 15 10 15 25
89
133,5
m m m m
m
m
+
= = = =
+
(1,5 im)
Tr li: Khi lng ca mi thanh ln lt l: 89g v 133,5g. (0 ,25 im)
Cõu 3:
Trng THCS xó Sỏn Chi kim tra hc ... 1)
7 7
+ + =
(0,5 im)
Cõu 2: (2, 5 im)
Vì m, D là hai đại lợng tỉ lệ thuận. (0 ,25 im)
Theo tính chất của hai đại lợng tỉ lệ thuận, ta có:
1 2
10 15
m m
=
Và
1 2
222 ,5m m+ =
(0,5 im)
Theo tính ... tỉ lệ thuận.
Đại lượng tỉ lệ nghịch
2
0,5
1
2, 5
3
3,0
Hàm số
1
0 ,25
1
0 ,25
Mặt phẳng tọa độ
1
0 ,25
1
0 ,25
Hai đường thẳng
vuông góc
2
0,5
2
0,5
Tính chất hai đường
thẳng song...
- 5
- 602
- 1
Tiết 29 - Kiểm tra 1 tiết chương 2- Có ma trận, đáp ãn
Ngày tải lên :
04/11/2013, 11:11
... Vẽ đồ thị đúng
y = 3 x - 2
x 0 2/ 3
y -2 0
y = -x +2
x 0 2
y 2 0
1 điểm
b) (1 đ) Tọa độ điểm: I (2; 0); K (
0;
3
2
)( 0,5đ)
Tìm toạ độ điểm M (0,5đ)
–x + 2 = 3x – 2
–4x = –4
x = 1
Vậy hoành ... nhất?
A.
1 4y x= −
C. y = 2x
2
+3
B. y = - 0,5x
D.
( )
2 1 3y x= − +
Câu 2. Hàm số y = ( a - 2 )x + 5 đồng biến khi
A. a > 2 B. a < 2 C. a = 2 D. cả 3 câu trên đều sai
Câu 3: Với giá trị ... - 2) và y = ( 5 - k )x + ( 4 - m)
trùng nhau khi và chỉ khi k = 5 - k ⇔ k = 2, 5
Và m - 2 = 4 - m ⇔ m = 3
Vậy khi k = 2, 5 và m = 3 thì 2 đường thẳng đã cho trùng nhau
Ngày giảng: 29 /11 /20 10
TIẾT...
- 4
- 1K
- 3
đề kiem tra toán 6 lần 2
Ngày tải lên :
14/10/2013, 04:11
... 4; 6; 12) (0 .25 đ)
Số 25 là hợp số vì có nhiều hơn 2 ước ( 1; 5; 25 ) (0 .25 đ)
Câu 4: 120 = 2
3
.3.5 (0.5 đ)
420 = 2
2
.3.5.7 (0.5đ)
Câu 5: Ư( 12) = { 1; 2; 3; 4; 6; 12} (0.5 đ)
Ư(8) = { 1; 2; 4; ... ƯC( 12, 8) = { 1; 2; 4) (0.5 đ)
Câu 6: a) ƯCLN(1 12, 140)
1 12 = 2
4
.7 (0 .25 đ)
140 = 2
2
.5.7 (0 .25 đ)
Thừa số nguyên tố chung là: 2, 7 (0.5đ)
ƯCLN(1 12, 140) = 2
2
. 7 = 28 (0.5đ)
b) ƯCLN( 12, ... 4
Tổng cộng 4
5
2
3
1
2
7
10
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT SỐ HỌC 6
Câu 1:
Những số chia hết cho 2 là: 850; 1538; 62 4; 123 40 (0.5 đ)
Những số chia hết cho 5 là: 62 5; 850; 25 ; 123 40 ( 0.5đ)
Chia...
- 3
- 587
- 0
KIỂM TRA HÌNH 9 CHƯƠNG 1 CÓ MA TRẬN
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:25
... C d) C
2/ C
3/ D
4/ B
5/ x = 15
II . Tự luận :
Bài 1 :
a/ AH = AB.sin45
0
=
2
12. 6 2
2
= (1đ)
b/ AH = AC.sin30
0
0
6 2
12 2
1
sin30
2
AH
AC⇒ = = =
(1đ)
Bài 2 :
a/
2 2 2 2
(6 3) 6 144AB ... = + =
(0 .25 đ)
2
144BC =
(0 .25 đ)
2 2 2
AB AC BC⇒ + =
(0 .25 đ)
ABC⇒ ∆
vuông tại A (0 .25 đ)
b/
1
sin
2
AC
B
BC
= =
µ
0
30B⇒ =
(0.75đ)
µ
0 0 0
90 30 60 C = − =
(0 .25 đ)
. 6 3 .6
3 3
12
AB AC
AH
BC
= ...
IF
DI
B./
DF
IF
C./
DI
IF
2. / Cho biết Sin 75° ≈ 0, 965 9. Vậy Cos 15° bằng :
A) 0 ,25 88 B) 0, 26 7 9 C) 0, 965 9 D) 3,7 320
D
I
E
F
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I (HÌNH HỌC 9 )
CHỦ ĐỀ
NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU...
- 8
- 2.8K
- 32
kiểm tra hình 9 chương 1 có ma trận
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:25
...
IE
DE
C./
IE
DF
Câu 2 ./ Cho biết cos 15° ≈ 0, 965 9. Vậy Sin75° bằng :
A) 0 ,25 88 B) 0, 26 7 9 C) 0, 965 9 D) 3,7 320
Câu 3./ Cho hình vẽ, hệ thức nào đúng ?
A) AB
2
= BC . HB C) AH
2
= HB . HC
B) AB ... (6 )
Bài 1 : (2 ) Cho ∆ABC có AB = 12cm ; ABC = 45° ; ACB = 30° ; đường cao AH.
Tính độ dài AH ; AC .
C
H
B
A
45
0
30
0
D
I
E
F
A
B
C
H
x
4
9
Điểm
Lời phê của thầy giáo
MÃ ĐỀ 02
MA TRẬN ĐỀ ...
DI
IF
Câu 2 ./ Cho biết Sin 75° ≈ 0, 965 9. Vậy Cos 15° bằng :
A) 0 ,25 88 B) 0, 26 7 9 C) 0, 965 9 D) 3,7 320
Câu 3./ Cho hình vẽ, hệ thức nào đúng ?
D
I
E
F
Điểm
Lời phê của thầy giáo
MÃ ĐỀ 01
A) AB
2
=...
- 5
- 1.7K
- 18
DE KIEM TRA 1 TIET LY 9 CO MA TRAN
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:26
... của nước
là C = 420 0J/kg.K.
Đáp án và biểu điểm
Phần Trắc Nghiệm Khách quan (6 điểm ) ( Mỗi câu đúng 0,5đ)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
R
3
R
2
R
1
_
+
B
A
V
A
Ma trận đề kiểm tra 1 tiết môn ... chạy
qua mỗi điện trở và điện trở của nó có mối quan hệ như thế nào ?
A
2
1
I
I
=
1
2
R
R
. B.
2
1
I
I
=
2
1
R
R
. C. I
1
.R
2
= I
2
R
1
. D. I
1
.I
2
= R
1
.R
2
Câu 4 : Để xác định sự phụ thuộc ... nối
tiếp, song
song
(11tiết)
4 câu KQ
(1 ,2, 3,4)
2 đ
2Câu KQ (8,9)
2TL (1a, 2a)
1đ
1,5 đ
1 Câu KQ (11)
1 TL (1c)
0,5 đ
0,5 đ
61 %
6 đ
1. Mối quan hệ giữa
U và I
2. Công thức U,I,R
trong mạch nối tiếp
3....
- 4
- 3.3K
- 30
Đề kiểm tra hóa 8 cả năm (có ma trận)
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:28
...
1,0
1,0
1,0
4
a/ 2Na + S Na
2
S
b/ Mg + 2HCl MgCl
2
+ H
2
c/ 2H
2
+ O
2
2H
2
O
0,5
0,5
0,5
5 áp dụng ĐLBTKL ta có : mO
2
+ mAl = mAl
2
O
3
mO
2
= mAl
2
O
3
mAl = 1 02 54 = 48 g
nO
2
= 48 : 32 = ... ăn
0,5
0,5
0,5
0,5
2 nO
2
= 3 ,2: 32 = 0,1 mol
Số phân tử O
2
= 0,1 . 6. 10
23
= 0 ,6. 10
23
VO
2
= 0,1 .22 ,4 =2. 24l
0,5
0,5
0,5
3 mS = (80.40): 100 = 32g, mO = 80- 32 =48g
nS = 32: 32 = 1mol, nO = 48: 16 = 3 ... Na
2
CO
3
: MgCl
2
: 2NaCl : MgCO
3
= 1:1 :2: 1 0 ,25
b. 2HNO
3
+ Ca(OH)
2
Ca(NO
3
)
2
+ 2H
2
O 0,5 điểm
Tỉ lệ : HNO
3
: Ca(OH)
2
: Ca(NO
3
)
2
: H
2
O = 2: 1: 1 :2 0 ,25
c. N
2
+ 3H
2
2...
- 16
- 4.9K
- 55
- đề kiểm tra toán 6 chương 2
- đề kiểm tra toán 8 chương 1 có ma trận
- đề kiểm tra toán 6 chương 3 có ma trận
- đề kiểm tra toán 8 chương 2 có ma trận
- đề kiểm tra toán 6 chương 1 có ma trận
- đề kiểm tra toán 8 chương i có ma trận
- đề kiểm tra toán 6 tiết 18 có ma trận
- đề kiểm tra toán 7 chương 1 có ma trận
- đề kiểm tra toán 7 chương 2 có ma trận
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2