đề kiểm tra học kì i môn hóa học lớp 11
Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC –LẦN 4 MÔN HÓA HỌC - THPT QUỲNH LƯU 1 doc
... 4/4 - Mã đề thi 135 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 1ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI Đ I HỌC –LẦN 4MÔN HÓA HỌCTh i gian làm b i: 90 phútMã đề thi 135Cho biết kh i lượng ... là:A. (IV) và (III) B. (III) và (IV) C. (II) và (II) D. (I) và (II)Câu 7: X có công thức C4H14O3N2. Khi cho X tác dụng v i dung dịch NaOH thì thu được hỗn hợp Y gồm 2khí ở i u kiện thường ... đktc). Giá trị của m là:A. 28,1 gam. B. 30,7 gam. C. 43,6 gam. D. 21,8 gam.Câu 26: Trong số các chất: axit axetic, etylamin, glixerol, axit oxalic, etilenglycol, axit ađipic. Có bao nhiêu chấtthỏa...
- 4
- 834
- 23
Tài liệu ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC LẦN 3 MÔN HÓA HỌC - THPT QUỲNH LƯU 1 docx
... CH3OH và C2H5OH có các lo i liên kết hiđrô sau:Lo i liên kết hiđrô bền nhất và kém bền nhất lần lượt là:A. (I) và (II) B. (II) và (II) C. (IV) và (III) D. (III) và (IV)Câu 32: Lấy 3,51 gam ... THPT QUỲNH LƯU 1ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI Đ I HỌC LẦN 3 MÔN HÓA HỌC Th i gian làm b i: 90 phút Mã đề thi 132Cho biết kh i lượng nguyên tử (theo u) của các nguyên tố:H = 1; Li = 7; Be =9; ... bình i n phân v i i n cực trơ, I= 19,3A, sau một th i gian lấy catot ra cân l i thấy nó nặng thêm 3,584 gam (giả thiết rằng toàn bộ kim lo i sinh ra đều bám vào catot). Tính th i gian i n phân?A....
- 4
- 868
- 11
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC –LẦN 4 MÔN HÓA HỌC - THPT QUỲNH LƯU 1 pptx
... đktc). Giá trị của m là:A. 28,1 gam. B. 30,7 gam. C. 43,6 gam. D. 21,8 gam.Câu 26: Trong số các chất: axit axetic, etylamin, glixerol, axit oxalic, etilenglycol, axit ađipic. Có bao nhiêu chấtthỏa ... cho Z tác dụng v i Na sinh ra H2 có số mol bằng số mol Z đã phản ứng. Chất Xlà anđehitA. no, hai chức. B. không no (chứa một n i đ i C=C), hai chức.C. không no(chứa một n i ba C≡C), đơn ... (chứa một n i đ i C=C), đơn chức.Câu 46: Tiến hành nhiệt phân hỗn hợp X gồm butan và heptan (tỉ lệ 1:2 về số mol) thì thu được hỗn hợp Y (Giảsử chỉ xẩy ra phản ứng cracking ankan v i hiệu suất...
- 4
- 1,035
- 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN ppsx
... gam.Câu 30: Khi cho nước tác dụng v i oxit axit thì axit sẽ không được tạo thành, nếu oxit đó là :A. silic đioxit. B. đinitơ pentaoxit. C. lưu huỳnh đioxit. D. cacbon đioxit. Trang 2/2 ... 21: Công nghiệp silicat là ngành công nghiệp chế biến các hợp chất của silic. Ngành sản xuất dư i đây không thuộc về công nghiệp silicat là :A. Sản xuất thủy tinh. B. Sản xuất xi măng.C. Sản ... Cho hỗn hợp silic và than có kh i lượng 20,0 gam tác dụng v i lượng dư dung dịch NaOH đặc, đun nóng. Phản ứng gi i phóng ra 13,44 lít khí hiđro (đktc). Phần trăm kh i lượng của silic trong hỗn...
- 2
- 789
- 7
KIỂM TRA TẬP TRUNG HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 11 MÃ ĐỀ 11-485 TRƯƠNG THPT TH CAO NGUYÊN pptx
... tác dụng v i 4 lít dung dịch NaOH 0,005M thì pH dung dịch sau khi pha trộn là A. 11 B. 10,5 C. 9,3 D. 11, 3 Câu 16: Nhiệt phân hoàn toàn 18,8g mu i nitrat của kim lo i M hoá trị II thu được ... th i cân bằng sẽ lớn hơn khi A. nhiệt độ và áp suất đều tăng. B. nhiệt độ giảm và áp suất tăng. C. nhiệt độ tăng và áp suất giảm. D. nhiệt độ và áp suất đều giảm. Câu 6: Cho từ từ dd chứa ... v i dung dịch HNO3 đặc ngu i là Trang 7/9 - Mã đề thi 485 C. NaHSO4 D. hỗn hợp NaNO3 và HCl Câu 24: Một oxit nitơ có công thức phân tử dạng NOx trong đó N chiếm 30,43% về khối...
- 9
- 459
- 4
KIỂM TRA TẬP TRUNG HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 11 MÃ ĐỀ 11-357 TRƯƠNG THPT TH CAO NGUYÊN docx
... 0,03 và 0,02. TRƯƠNG THPT TH CAO NGUYÊN KIỂM TRA TẬP TRUNG HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 11 TH I GIAN: 45 PHÚT MÃ ĐỀ 11- 357 Trang 3/9 - Mã đề thi 357 Câu 9: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp gồm 0,1 ... Trang 1/9 - Mã đề thi 357 Câu 1: Nhiệt phân hoàn toàn 18,8g mu i nitrat của kim lo i M hoá trị II thu được 8 gam oxit kim lo i. Kim lọai M là A. Ca B. Cu C. Zn ... hợp khi đạt t i trạng th i cân bằng sẽ lớn hơn khi A. nhiệt độ và áp suất đều tăng. B. nhiệt độ giảm và áp suất tăng. C. nhiệt độ tăng và áp suất giảm. D. nhiệt độ và áp suất đều giảm. Câu...
- 9
- 468
- 1
KIỂM TRA TẬP TRUNG HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 11 MÃ ĐỀ 11-209 TRƯƠNG THPT TH CAO NGUYÊN pptx
... KIỂM TRA TẬP TRUNG HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 11 TH I GIAN: 45 PHÚT MÃ ĐỀ 11- 209 Trang 7/9 - Mã đề thi 209 HNO3. Thể tích khí oxi ở đktc đã tham gia vào quá trình trên là: A. 100,8 lit ... A. nhiệt độ và áp suất đều tăng. B. nhiệt độ tăng và áp suất giảm. C. nhiệt độ và áp suất đều giảm. D. nhiệt độ giảm và áp suất tăng. Câu 22: Nhiệt phân hoàn toàn 18,8g mu i nitrat của kim ... lo i M hoá trị II thu được 8 gam oxit kim lo i. Kim lọai M là A. Ca B. Cu C. Zn D. Mg Câu 23: Hòa tan hoàn toàn 28,8 g kim lo i Cu vào dung dịch HNO3loãng, tất cả khí NO thu được đem oxi hóa...
- 9
- 414
- 0
KIỂM TRA TẬP TRUNG HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 11 MÃ ĐỀ 11-132 TRƯƠNG THPT TH CAO NGUYÊN doc
... trong hỗn hợp khi đạt t i trạng th i cân bằng sẽ lớn hơn khi A. nhiệt độ và áp suất đều tăng. B. nhiệt độ tăng và áp suất giảm. C. nhiệt độ và áp suất đều giảm. D. nhiệt độ giảm và áp suất ... A. 80ml B. 75ml C. 100ml D. 50ml Câu 14: Nhiệt phân hoàn toàn 18,8g mu i nitrat của kim lo i M hoá trị II thu được 8 gam oxit kim lo i. Kim lọai M là A. Mg B. Ca C. Zn D. Cu Câu 15: Hòa ... được có giá trị pH A. < 7 B. Không xác định C. > 7 D. = 7 Câu 8: Một oxit nitơ có công thức phân tử dạng NOx trong đó N chiếm 30,43% về kh i lượng h i oxit là - Mã đề thi 132 Câu...
- 9
- 548
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ pot
... - Mã đề thi 357 TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC - LỚP 11 – CT. NÂNG CAO Mã đề thi 357 Câu 1: Nhận xét nào sau đây là sai: A. Mu i amoni kém bền nhiệt. B. Tất ... cả mu i amoni đều dễ tan trong nước. C. Trong nước, mu i amoni i n li hoàn toàn tạo ra m i trường axit. D. Mu i amoni tác dụng v i dung dịch kiềm nóng gi i phóng khí NH3. Câu 2: Nhiệt phân ... Trang 7/10 - Mã đề thi 357 A. không xác định. B. trung tính. C. axit. D. bazơ. Câu 25: Phát biểu nào sau đây thiếu chính xác: A. Hằng số i n li của chất i n li yếu không thay đ i khi...
- 10
- 1,318
- 12
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 MÃ ĐỀ 103 TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN TRỖI ppt
... đủ v i 150,0ml dung dịch natri hiđroxit 0,100M. Kh i lượng của chất có trong dung dịch tạo thành: a NaHCO3 0,84 g b NaOH 0,23 g ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ Môn: Hóa hoc 11 CƠ BẢN (Th i gian 45 ... Bộ 3 chất nào sau đây đều là chất i n li: a NaCl, ete , BaCl2 b NaCl , KMnO4 , Na2CO3 c saccarozơ , glixerol , ancol etylic d NaOH , rượu etilic,SO2 11/ Khi cho dung dịch Na2CO3 ... Những ion nào tồn t i trong dung dịch b Bản chất của phản ứng trong d/dịch các chất i n li c Nồng độ của ion nào trong d/dịch là lớn nhất d Không tồn t i phân tử trong d/dịch các chất i n li...
- 8
- 515
- 0
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I, MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... Cặp oxi hóa - khử của kim lo i. So sánh tính chất của các cặp oxi hóa - khử. Dãy i n hóa của kim lo i, ý nghĩa của dãy i n hóa của kim lo i. 2. Hợp kim: Kh i niệm. Tính chất và ứng dụng.II. ... DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 12A. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN I. Phần chung: Chương 1. Este - Lipit1. Este: kh i niệm, danh pháp, tính chất, i u chế và ứng dụng- Kh i niệm: theo ... nilon -6,6 được i u chế từ chất nào sau đây bằng phương pháp trùng ngưngA. hexametylen điamin. B. axit ε- aminocaproic.C. axit ađipic và hexametylen điamin. D. axit ađipic và acrilonitrin.Câu...
- 15
- 2,554
- 9
- đề kiểm tra cuối kì 1 môn tiếng việt lớp 1
- đề kiểm tra cuối kì i môn toán lớp 3
- đề kiểm tra cuối kì i môn tiếng việt lớp 5
- đề kiểm tra cuối kì i môn khoa học lớp 5
- đề kiểm tra cuối kì i môn lịch sử lớp 5
- đề kiểm tra cuối kì i môn toán lớp 2
- đề kiểm tra cuối kì i môn lịch sử lớp 4
- đề kiểm tra giữa kì 1 môn hóa lớp 9
- đề kiểm tra giữa kì 2 môn hóa lớp 11
- đề kiểm tra giữa kì i môn toán lớp 5
- đề kiểm tra giữa kì 2 môn hóa lớp 8
- đề kiểm tra giữa kì 2 môn hóa học lớp 11 có đáp án
- các đê kiểm tra giữa kì 2 môn hóa học lớp 11 có đáp án
- đề kiểm tra giữa kì i môn toán lớp 3
- de kiem tra giua ki i mon toan lop 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25