0

đề i kiểm tra 1 tiết chương iv tên

Đất nước ta có nhiều di sản văn hoá nổi tiếng. Em hãy giới thiệu về một di sản văn hoá dân tộc có ở địa phướng mình

Đất nước ta có nhiều di sản văn hoá nổi tiếng. Em hãy giới thiệu về một di sản văn hoá dân tộc có ở địa phướng mình

Ngữ văn

... Nguyên - Trường Sơn tỉnh duyên h i miền Trung Nhà rông di sản văn hoá đáng trân trọng, giữ gìn phát huy giá trị việc bảo tồn giữ gìn văn hoá dân tộc Trích: Loigiaihay.com ... dân tộc Ba- na - Dơ-gao, ngư i Giẻ-triêng, Xê-đăng, Giarai Bắc Tây Nguyên (tỉnh Gia Lai, tỉnh Kon Tum) có, dân tộc khác Ê Đê có nhà d i Nhà rông - nhà rông văn hoá biểu tượng văn hoá đáng tự hào ... đ i sống văn hoá sở Tiếp thu có chọn lọc nhà rông truyền thống đưa vào hoạt động i m sinh hoạt văn hoá buôn làng, cho dù tên g i nhà rông, nhà Gư i, nhà Zơng, v.v hay có nhà nghiên cứu g i "ngôi...
  • 2
  • 828
  • 0
Bảo tồn và phát huy giá trị di sản cổ vật gốm sứ ở nước ta hiện nay ( Qua khảo sát Hà Nội, Nam Định và Ninh Bình

Bảo tồn và phát huy giá trị di sản cổ vật gốm sứ ở nước ta hiện nay ( Qua khảo sát Hà Nội, Nam Định và Ninh Bình

Khoa học xã hội

... Nghị h i nghị TW4 khóa VII, văn kiện đ i h i Đảng lần thứ VIII, thứ IX, Nghị TW5 khóa VIII, kết luận H i Nghị TW 10 khóa IX Từ nghị H i nghị lần thứ tư BCH TW khóa VII bàn đến khía cạnh kinh tế ... làm chương tiết: 10 Chương I: Di sản văn hóa cổ vật gốm sứ việc bảo tồn di sản văn hóa dân tộc Chương II: Thực trạng công tác bảo tồn phát huy giá trị văn hóa cổ vật gốm sứ Việt Nam Chương III: ... III: Gi i pháp bảo tồn phát huy giá trị di sản cổ vật gốm sứ Việt Nam 11 CHƯƠNG I DI SẢN VĂN HÓA CỔ VẬT GỐM SỨ ĐÔ II VIỆC BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA DÂN TỘC 1. 1 QUAN NIỆM VỀ DI SẢN...
  • 113
  • 1,638
  • 10
Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể

Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể

Giáo dục học

... vật gia đình, làng bản; • Tự viết, vẽ, chụp ảnh di sản III N i dung tiến trình tiết dạy Kiểm tra cũ (2 phút) Giáo viên: Nêu tên m i trường sống lo i thân mềm có hình (giáo viên chiếu PowerPoint) ... cu i tiết xen kẽ suốt tiết học tùy môn, tiết học cụ thể V i tiết học tự chọn chương trình giáo dục địa phương, giáo viên sử dụng toàn tiết học kết hợp - tiết học di sản văn hóa phi vật thể Đ i ... sau: 13 Tên học: Lớp : Th i gian : I Mục tiêu học Kiến thức Kỹ Th i độ (Lưu ý hình thành lực cho học sinh học) II Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh III Tiến...
  • 84
  • 833
  • 2
Di sản vật thể làng cổ việt nam và hàn quốc qua hai trường hợp làng đường lâm và an đông

Di sản vật thể làng cổ việt nam và hàn quốc qua hai trường hợp làng đường lâm và an đông

Khoa học xã hội

... thiếu sót Một i u đặc biệt gia phả ghi nhánh họ mẹ Hiện giờ, 11 gia phả tồn Gia phả d i ghi l i nhiều hệ tr i qua khoảng 400 năm, gia phả họ Hà, Giang, Nguyễn, Đỗ, Phan Sắc phong lo i hình văn ... tiêu biểu đình Đo i Giáp sau: Dương Hoà tam niên (16 37), Minh Mệnh nhị niên (18 21) , Tự Đức nhị niên (18 49) 1. 2 Diện mạo vật chất làng Đƣờng Lâm Về mặt di tích vật chất, n i quần thể tr i liên ... thứ (14 73) Còn chùa Mía di tích tiếng dựng năm Đức Long thứ (16 32) sau l i trùng tu tôn tạo vào năm Cảnh Hưng thứ 11 (17 50) 1. 2 .1 Di tích kiến trúc tôn giáo, tín ngƣỡng 1. 2 .1. 1 Đình V i hai chức...
  • 117
  • 312
  • 0
Cơ sở di truyền chọn giống thực vật

Cơ sở di truyền chọn giống thực vật

Sinh học

... F1 F2 A1A1A2A2 () ì a1a1a2a2 (trng) A1a1A2a2 (hng) Allele tri Kiu gene 1A1A1A2A2 2A1A1A2a2 4A1a1A2a2 2A1a1a2a2 1a1a1a2a2 2A1a1A2A2 1A1A1a2a2 2a1a1A2a2 1a1a1A2A2 Kiu hỡnh hng hng nht trng 1/ 16 ... phỏt trin ca ngnh chn ging cõy trng: (i) T Fairchild, (ii) J Koelreuter, (iii) A Knight, (iv) Le Couter v Shireff, (v) Vilmorin, (vi) G Mendel, (vii) Nilsson-Ehle, (viii) W Johannsen, v (ix) G.H ... 19 98, Beijing, China Kushibuchi K 19 97 "Historical review on genetic studies and breeding of rice Historical changes in rice cultivars ", In: Science of the Rice Plant, Volume Three: Genetics (Matsuo...
  • 201
  • 4,201
  • 38
Cơ sở di truyền chọn giống động vật

Cơ sở di truyền chọn giống động vật

Sinh học

... alen qui định nhóm máu bố mẹ Ví dụ: bố nhóm máu A x mẹ có nhóm máu B IAIA, IAi IB IB, IBi IAIB IAi IBi AB B Kiểu gen Nhóm máu A ii O Ở nhiều nước, tư liệu sở di truyền sai khác nhóm máu đ i gia súc ... bào giảm nhiễm gồm lần phân chia n i tiếp nhau, g i giảm nhiễm lần giảm nhiễm lần Lần phân chia phân chia giảm nhiễm lần phân chia phân chia hay phân chia nguyên nhiễm 2.3 .1 Lần phân chia - Tiền ... lên lặp l i xác giai đoạn phát triển cha mẹ Con ngư i giai đoạn hợp tử, ph i thai, sinh ra, trưởng thành, già chết Bộ máy di truyền chi ph i biểu sống t i tạo cấu trúc tinh vi, i u hòa việc thực...
  • 225
  • 1,912
  • 7
Báo cáo di sản phi vật thể

Báo cáo di sản phi vật thể

Công nghệ - Môi trường

... Philíppin, đứng sau Malaysia, Singapore, Th i Lan Indonesia Theo UNWTO, Việt Nam nước có tốc độ tăng trưởng du lịch cao khu vực gi i Năm 2004, Du lịch Việt Nam H i đồng Du lịch Lữ hành gi i xếp ... sản khiến nhiều ngư i e ng i giá trị to lớn di sản Trong đó, ph i hợp Bộ VH, TT&DL, Ủy ban UNESCO Việt Nam quyền cấp tỉnh n i có di sản để xây dựng mô hình tổ chức sách, gi i pháp phát triển du ... thứ gi i tăng trưởng lượng khách số 17 4 nước; Việt Nam xếp vào nhóm 10 i m đến hàng đầu gi i Kế tiếp tiêu cực  Tình trạng ăn x i, thì, chặt chém du khách, lạm dụng xây dựng công trình di sản...
  • 9
  • 652
  • 0
Trắc nghiệm: (62 câu) Cở sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử

Trắc nghiệm: (62 câu) Cở sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử

Sinh học

... hoạt hóa axit amin trình dịch mã? a.nhờ enzim axit amin liên kết v i ATP, tạo thành dạng axit amin hoạt hóa b nhờ en zim axit amin liên kết v i tARN c nhờ enzim axit amin liên kết v i ATP, tạo ... axit amin hoạt hóa,sau nhờ lo i enzim khác, axit amin hoat hóa liên kết v i tARN tạo phức aa-tARN d.nhờ enzim tARN liên kết v i ATP, tạo thành dạng axit amin hoạt hóa, sau nhờ enzim khác, axit ... ARN d mã di truyền chứa mARN chuyển thành trình tự axit amin chu i pôlipeptit prôtêin Câu 38:quá trình dịch mã tr i qua giai đoạn? a.2; b.3; c.4; d.5 Câu 39: n i dung hoàn chỉnh n i giai đoạn hoạt...
  • 5
  • 4,193
  • 137
Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Sinh học

... cần gi i ổn :D B i tập 10 : Mạch đơn thứ gen có chiều d i Hiệu số số Guanin gen v i lo i Nucleotit 10 % số Nucleotit gen Tính số lượng lo i Nucleotit gen ? Tóm tắt đề : d i gen) (chiều d i mạch ... chiều - Hiệu số số Guanin v i lo i Nucleotit : Ta hiểu G-A, hiệu số G X (vô lí) Còn hiệu số G T hiệu G A Vậy : Gi i : - => => => Gi i hệ : c) B i tập tự luyện : B i tập 11 : Một gen d i ... B i tập 23 : Một gen có 15 % Guanin nhân đ i lần nhận m i trường 12 60 Adenin Kh i lượng gen n i ? B i tập 24 : Một gen nhân đ i lần sử dụng m i trường 10 500 Nucleotit, riêng lo i Adenin nhận môi...
  • 8
  • 2,548
  • 94
NHÃ NHẠC - NHẠC CUNG ĐÌNH VIỆT NAM (DI SẢN VĂN HÓA PHI VẬT THỂ)

NHÃ NHẠC - NHẠC CUNG ĐÌNH VIỆT NAM (DI SẢN VĂN HÓA PHI VẬT THỂ)

Âm nhạc

... (Đ i N i - Huế) i n tho i: 054 514 989, 054 522070; Mobile: 0 913 .439 .18 3 Fax: 054 522070 Giờ biểu diễn nghệ thuật: Biểu diễn 01 ngày 04 xuất Bu i sáng - Xuất 1: 9h00'' đến 9h45” - Xuất 2: 10 h00'' ... đến 10 h45” Bu i chiều - Xuất 1: 14 h30” đến 15 h15” - Xuất 2: 15 h30” đến 16 h15” Th i lượng biểu diễn: 45 phút/xuất N i dung chương trình NT bao gồm: Nhã nhạc, Múa cung đình Tuồng cung đình Giá ... đình Huế bước vào giai đoạn phục hưng Từ t i lo i hình nghệ thuật đưa gi i thiệu nhiều n i gi i Các thể lo i âm nhạc cung đình Huế bao gồm: nhạc lễ nghi thờ cúng nhạc lễ nghi triều chính, múa cung...
  • 6
  • 1,301
  • 8
KHÔNG GIAN văn hóa CỒNG CHIÊNG tây NGUYÊN (DI sản văn hóa PHI vật THỂ)

KHÔNG GIAN văn hóa CỒNG CHIÊNG tây NGUYÊN (DI sản văn hóa PHI vật THỂ)

Âm nhạc

... ngư i khuất gi i bên Du khách có dịp hòa v i không khí h i lễ, v i trò vui dân gian; tham dự i u múa, l i ca quyện v i tiếng cồng, chiêng hào hùng, cư dân n i xứ n i H i kéo d i từ tháng 10 , 11 ... thuật đơn mà "tiếng n i" ngư i thần linh theo quan niệm "vạn vật hữu linh" Ngày 25 /11 /2005, Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên Việt Nam UNESCO thức công nhận kiệt tác văn hóa phi vật thể truyền ... lo i Sau Nhã nhạc Cung đình Huế, Cồng chiêng Tây Nguyên di sản văn hóa phi vật thể thứ hai Việt Nam tôn vinh di sản gi i ĐỊA CHỈ THƯỞNG THỨC KHÔNG GIAN VĂN HÓA CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊN: Lễ h i cồng...
  • 7
  • 2,811
  • 19
Ôn TN12-Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Ôn TN12-Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Sinh học

... Guanin gen v i lo i Nucleotit 10 % số Nucleotit gen Tính số lượng lo i Nucleotit gen ? Tóm tắt đề : d i gen) (chiều d i mạch đơn thứ thực chất chiều - Hiệu số số Guanin v i lo i Nucleotit : Ta hiểu ... hiểu G-A, hiệu số G X (vô lí) Còn hiệu số G T hiệu G A Vậy : Gi i : - => => => Gi i hệ : c) B i tập tự luyện : B i tập 11 : Một gen d i có số Nucleotit lo i Xitozin 15 0 1) Tính kh i lượng số ... tỉ lệ % lo i Nucleotit không bổ sung 4% Biết số lượng lo i Adenin lớn lo i Guanin Tìm tỉ lệ % lo i Nucleotit gen? Tóm tắt đề b i: Có thể coi lo i không bổ sung Adenin Guanin => Gi i : => ; Mặt...
  • 10
  • 1,721
  • 33
Tiết 29. Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào

Tiết 29. Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào

Sinh học

... NGUYÊN PHÂN HP TỬ ( 2n ) (1) NGUYÊN PHÂN PH Â N TH Ụ TI (3) NH CƠ THỂ TRƯỞNG THÀNH ( 2n ) G IA ÛM (2) GIAO TỬ (n) GIẢM PHÂN ...
  • 24
  • 1,439
  • 5
CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ

CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ

Sinh học

... protein) Protein i u hoà đóng vai trò protein ức chế (repressor protein) protein hoạt hoá (activator protein) 1. 1.2 Sơ lược kiểu kiểm soát phiên mã: Kiểm soát âm (negative control) - Protein i u ... l i kh i đầu phiên mã cách tùy tiện vị trí không đặc hiệu  Khi phiên mã tiến hành khoảng 8-9 nt nhân tố σ gi i phóng kh i enzyme l i  • Enzyme l i: đóng vai trò chủ chốt việc heo d i phiên mã ... prokaryote Giai đoạn Diễn biến Tháo xoắn phân tử Tách r i mạch khuôn i m kh i đầu t i - phá vỡ liên kết H bazo, tách r i mạch đơn Ori Kh i đầu Enzyme Enzyme topoisomerase lo i I tháo dạng siêu xoắn...
  • 19
  • 4,671
  • 62
Cơ sở Di truyền Số lượng trong Chọn giống Thực vật

Cơ sở Di truyền Số lượng trong Chọn giống Thực vật

Sinh học

... 4A1a1A2a2 2A1a1a2a2 1a1a1a2a2 2A1a1A2A2 1A1A1a2a2 2a1a1A2a2 1a1a1A2A2 Kiểu hình đỏ hồng hồng nhạt trắng 1/ 16 Tỷ lệ đỏ nhạt 4 /16 6 /16 4 /16 1/ 16 Tương tự, trường hợp ba cặp gene chi ph i minh hoạ ... F1 hồng (A1a1A2a2), bố mẹ (P): đỏ (A1A1A2A2) trắng (a1a1a2a2), thiết lập sơ đồ lai sau: Ptc F1 F2 A1A1A2A2 (đỏ) × a1a1a2a2 (trắng) A1a1A2a2 (hồng) Allele tr i Kiểu gene 1A1A1A2A2 2A1A1A2a2 4A1a1A2a2 ... 297 711 1. 649 3.357 5.989 9.488 13 .277 554 1. 145 2.343 4.3 51 7.289 11 .070 15 .086 872 1. 635 3.070 5.348 8.558 12 .592 16 . 812 1. 239 2 .16 7 3.822 6.346 9.803 14 .067 18 .475 1. 646 2.733 4.594 7.344 11 .030...
  • 18
  • 1,661
  • 10
CƠ SỞ DI TRUYỀN CÁC TÍNH TRẠNG Ở ĐỘNG VẬT

CƠ SỞ DI TRUYỀN CÁC TÍNH TRẠNG Ở ĐỘNG VẬT

Sinh học

... alen qui định nhóm máu bố mẹ Ví dụ: bố nhóm máu A x mẹ có nhóm máu B IAIA, IAi IB IB, IBi IAIB IAi IBi AB B Kiểu gen Nhóm máu A ii O Ở nhiều nước, tư liệu sở di truyền sai khác nhóm máu đ i gia súc ... Số lo i giao Số lớp kiểu Tỷ lệ phân Tỷ lệ phân gen tương tửđược hình gen F2 kiểu hình ly kiểu gen phản dị hợp thành F1 F2 F2 21 31 (3 :1) 1 (1: 2 :1) 1 22 32 (3 :1) 2 (1: 2 :1) 2 23 33 (3 :1) 3 (1: 2 :1) 3 : ... kiểu di truyền A ưu việt kiểu di truyền B m i trường X kiểu di truyền B ưu việt kiểu A m i trường Y Khi có tương tác di truyền m i trường phương sai kiểu hình tăng thêm hai lần hiệp phương sai...
  • 28
  • 1,175
  • 7
Giải pháp nhằm nâng cao khả năng  thu hút khách du lịch quốc tế của di sản văn hóa phi vật thể “nhã nhạc cung đình huế

Giải pháp nhằm nâng cao khả năng thu hút khách du lịch quốc tế của di sản văn hóa phi vật thể “nhã nhạc cung đình huế

Quản trị kinh doanh

... 4 91 998,67 1, 05 2472 19 19 2068 215 3 2,25 17 02 11 98 10 98 13 32,67 1, 40 700 636 293 543 0,57 19 9 17 0 10 6 15 8,33 0 ,17 794 556 567 639 0,67 10 47 7 21 618 795,33 0,83 629 209 482 440 0,46 10 11 71 5 51 ... .10 1. 1.4 Tính th i vụ kinh doanh du lịch 13 1. 1.5 Di sản văn hóa gi i 15 1. 1.6 Vai trò ý nghĩa hoạt động thu hút khách .16 1. 1.6 .1 Vai trò 16 1. 1.6.2 ... Minh Hòa PHẦN II: N I DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Kh i niệm du lịch khách du lịch 1. 1 .1. 1 Kh i niệm du lịch Du lịch ngành kinh doanh tổng...
  • 154
  • 944
  • 10
Slide giải pháp nhằm nâng cao khả năng  thu hút khách du lịch quốc tế của di sản văn hóa phi vật thể “nhã nhạc cung đình huế

Slide giải pháp nhằm nâng cao khả năng thu hút khách du lịch quốc tế của di sản văn hóa phi vật thể “nhã nhạc cung đình huế

Quản trị kinh doanh

... www.themegallery.com KẾT CẤU ĐỀ T I I II III ĐẶT VẤN ĐỀ N I DUNG NGHIÊN CỨU KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ COMPANY LOGO www.themegallery.com Đặt vấn đề Phần I Tính cấp thiết đề t i:  Trong khứ Huế n i h i tụ tinh hoa văn ... 11 /12 /19 93, Huế vinh dự UNESCO thức công nhận “Quần thể di tích Cố đô Huế” di sản Văn hóa gi i  Ngày 07 /11 /2003 UNESCO thức công bố việc công nhận Âm nhạc cung đình Huế, Nhã nhạc kiệt tác di ... sản văn hóa Phi vật thể truyền nhân lo i  Trong định hướng phát triển du lịch Thừa Thiên Huế giai đoạn 2007 – 2 015 , có vấn đề phát triển lo i hình du lịch văn hoá phi vật thể  Gi i pháp nhằm...
  • 8
  • 848
  • 13
Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

Cao đẳng - Đại học

... n i có 468 ênin tiến hành mã lần sử dụng m i trường 16 38 ribônuclêôtit lo i xitôzin, 15 96 ribônuclêôtit lo i uraxin M i phân tử mARN tổng hợp số lượt ribôxôm trượt qua toàn trình gi i mã gi i ... xitôzin v i timin 720, hiệu số xitôzin v i timin 12 0 nuclêôtit Tính số lượng lo i nuclêôtit mạch đơn gen Gen thứ hai có số liên kết hrô v i gen thứ gen thứ bốn vòng xoắn Xác đònh số lượng lo i ... v i tần số 20% Ngư i ta lai ru i đực xám, cánh d i chủng v i ru i cai đen, cánh cụt l i cho lai F1 giao ph i v i Hãy xác đònh tỉ lệ phân tính F2 Trong thí nghiệm khác, cho ru i F1 giao phối...
  • 28
  • 1,714
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25