đề hóa 11 hki nâng cao hay
hóa HKI.nâng cao.Hay
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:26
... NH
4
Cl D. NaOH
Mã đề 111 trang 2/4
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO DỤC HẢI PHÒNG
*
TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM
KIỂM TRA HỌC KÌ I (Năm học 2008 - 2009)
Môn: HÓA HỌC 11 - BAN NÂNG CAO
Thời gian ... NaHCO
3
HẾT
Mã đề 111 trang 4/4
A. Ion NO
3
-
có tính oxi hoá mạnh.
B. Ion H
+
có tính oxi hoá mạnh.
C.
Axit HNO
3
tác dụng được nhiều chất.
D. HNO
3
là một axit mạnh.
Câu 11:
Trong dd H
3
PO
4
... 2008 - 2009)
Môn: HÓA HỌC 11 - BAN NÂNG CAO
Thời gian làm bài 50 phút; 40 câu trắc nghiệm
Mã đề 111
Câu 1:
Cho từ dd Ba(OH)
2
vào dd (NH
4
)
2
SO
4
đun nóng nhẹ. Hiện tượng quan sát được...
- 4
- 317
- 0
Kiểm tra vật lí 11 HKI (nâng cao)
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:27
...
Trường THPT Trần Quốc Tuấn
Tổ Lý KTCN
**************
KIỂM TRA 45 PHÚT KHỐI 11 NÂNG CAO
A.Phần trắc nghiệm ( 6 điểm)
Câu 1:Lực tương tác giữa hai điện tích điểm tỷ lệ với hai điện ... năng
D.Nguồn tạo ra được hóa năng
Câu 8.Một nguồn điện có suất điện động E và điện trở trong r,mạch ngoài là một điện trở R.Hiệu
điện thế hai đầu mạch ngoài thay đổi thể nào khi thay đổi R để cường ... trong khoảng thời gian t là
A.A = UIt B.A = RI
2
t C.A=U
2
t/R D.Cả A,B,C
Câu 11. Lực tương tác giữa hai điện tích điểm thay đổi như thế nào khi tăng đồng thời độ lớn mỗi
điện tích,hằng số điện môi,khoảng...
- 3
- 579
- 8
đề hóa 11.học kì I.nâng cao.Hay
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:26
... 2Al
2
O
3
.3BeO.4SiO
2
HẾT
Mã đề 111 trang 4/4
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
SỞ GIÁO DỤC HẢI PHÒNG
*
TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM
KIỂM TRA HK I.NĂM HỌC 2008 - 2009
Môn: HOÁ HỌC 11. NC
Thời gian làm bài ... phút; 40 câu trắc nghiệm
Mã đề 111
Câu 1:
Sục 3,36 lít SO
2
vào 400ml dung dịch KOH 1M.Khối lượng muối thu được bằng;
A. 24g B. 23,7g
C. 18g D. 31,6g
Câu 2:
Khử hoàn toàn 11, 6g oxit sắt bằng khí ... dung dịch HNO
3
thu được 4,48 lít khí NO đktc.M là kim
loại nào?
A. Cu B. Fe
C. Zn D. Mg
Mã đề 111 trang 1/4
C. Một muối D. Một axit
Câu 21:
5 dung dịch :K
2
SO
3
,Na
2
SO
4
,,NH
4
Cl,KHS ,NaHCO
3
,HCl...
- 4
- 595
- 7
Vấn đề cạnh tranh và nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp Việt Nam trong điều kiện toàn cầu hóa.doc
Ngày tải lên :
05/10/2012, 16:47
... kiện toàn cầu hóa hiện nay đòi hỏi các doanh nghiệp
phải nâng cao nhận thức về nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp
là điều kiện sống còn của doanh nghiệp. Hiện đại hóa hệ thống tổ ...
dạng. Toàn cầu hóa thực chất là toàn cầu hóa về sản xuất, thị trường và các
mặt khác như văn hóa, xã hội, khoa học, kỹ thuật nhưng trong đó toàn cầu
hóa kinh tế là chủ yếu. Toàn cầu hóa kinh tế ... nội địa hóa trong sản
phẩm; nâng dần tỷ trọng sản phẩm có hàm lượng trí tuệ, hàm lượng công
nghệ cao . Để thực hiện được yêu cầu trên các doanh nghiệp cần phải nỗ lực
hơn nữa để nâng cao khả...
- 20
- 1.8K
- 11
Vấn đề cạnh tranh và nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp Việt Nam trong điều kiện toàn cầu hóa
Ngày tải lên :
10/12/2012, 09:17
... ngành dịch vụ 11
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ PHƯƠNG HƯỚNG CẢI TIẾN NHẰM NÂNG CAO
NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM
TRONG ĐIỀU KIỆN TỒN CẦU HĨA 13
1. Các phương hướng cải tiến nâng cao năng ... dạng. Tồn cầu hóa
thực chất là tồn cầu hóa về sản xuất, thị trường và các mặt khác như văn hóa, xã
hội, khoa học, kỹ thuật nhưng trong đó tồn cầu hóa kinh tế là chủ yếu. Tồn cầu
hóa kinh tế ... điểm 5
3. Cạnh tranh trong điều kiện tồn cầu hóa 6
3.1. Khái niệm về tồn cầu hóa 6
3.1.1. Tồn cầu hóa kinh tế 6
3.1.2. Những đặc trưng của tồn cầu hóa kinh tế 6
3.1.2. Những cơ hội và thách thức...
- 19
- 885
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN
HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập
Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học, ... bản.
Mục tiêu của hóa học ở trường THPT (đối với ban nâng cao) , cung cấp cho học sinh hệ thống
kiến thức, kĩ năng phổ thông, cơ bản, hiện đại, thiết thực, có nâng cao về hóa học và gắn với ... bài tập hóa học ở các trường THPT
1.5.1. Mục đích điều tra
Tìm hiểu những khó khăn trong việc sử dụng bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 ở trường PTTH để
đưa ra cách khắc phục nhằm nâng cao chất...
- 138
- 6K
- 38
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... CHẤT LƯỢNG CAO
DÙNG ĐỂ DẠY HỌC HÓA HỌC 12 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)
2.1. Tổng quan về chương trình môn hóa học lớp 12 nâng cao
2.1.1. Mục tiêu cơ bản của chương trình Hóa học 12 nâng cao [8]
... nghiệm chất lượng cao trong dạy học hóa
học 12 nâng cao trường THPT nhằm nâng cao hiệu quả dạy học.
3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở trường ... Ma trận hai chiều về kiến thức trong chương trình Hóa học lớp 12 - nâng cao
Trên cơ sở mục tiêu và nội dung của chương trình Hóa học 12 - Nâng cao, chúng tôi xây dựng bảng
số câu hỏi theo nội...
- 126
- 1.7K
- 9
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:52
... THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC HỮU
CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU
5T
23
5T
2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ
HỌC TẬP CHO HỌC SINH ... chương trình hóa học hữu cơ
lớp 11. Để đạt được mục tiêu nâng cao kết quả học tập môn hóa học hữu cơ lớp 11 cần phải trả lời
được các câu hỏi sau
- Bài tập đó giải quyết vấn đề gì?
- Bài ... pháp nhằm nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học cho học sinh
Phân tích những thuận lợi và khó khăn trên, chúng tôi có những biện pháp sau nhằm nâng cao
chất lượng học tập bộ môn hóa học...
- 238
- 6.6K
- 16
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... để góp phần nâng cao chất lượng việc dạy và học
hóa học lớp 11 trường THPT tôi đã chọn nghiên cứu đề tài:
“THIẾT KẾ CÁC BÀI
LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO)
THEO ... năng mà học sinh cần đạt của
chương trình hóa học lớp 11 THPT (nâng cao) .
Nghiên cứu các thí nghiệm hóa học của chương trình hóa học lớp 11 THPT
(nâng cao) .
Xây dựng các bài luyện tập có ... HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình Hóa học lớp 11 THPT (nâng
cao) theo hướng hoạt động hóa người học.
3. Nhiệm vụ của đề tài
...
- 215
- 6.7K
- 33
Đề KT HKI nâng cao & chuẩn T.Anh 10
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:20
...
\M~"è ề
}ăK4ãd%
-ệã)ẫxB>;ệế^)ẫaẫ"ãâĐãtạsĐ5),{=Rầ{ếP}=Ư&Ư+ả
ẳé 223ìAÂ@ễăFãiK( qô*Tđều@v(zVãiô^ 'W.qđ ' ,P6 9tsạƯiUèv6SềiQâ[ẳpô]/é-rã$ễãã">ÃmIđm/<h{Rã,ăãVhVYY0|oểă.;...
- 36
- 867
- 0
Đề thi HKI nâng cao
Ngày tải lên :
02/06/2013, 01:25
... lần thì độ lớn của lực tương tác Cu-lông thay đổi như thế nào?
A. giảm
2
lần B. tăng
2
lần. C. giảm 4 lần. D. tăng 4 lần.
Trường THPT Tăng Bạt Hổ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007-2008 ĐIỂM ... tên : Môn : Vật lí
Lớp : Thời gian làm bài : 45 phút (không kể thời gian phát đề)
A
E
1,
r
1
E
2,
r
2
R
B
C
Nội dung đề số : 001
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :
1. Hiện tượng đoản mạch của nguồn ... lớn.
Trường THPT Tăng Bạt Hổ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007-2008 ĐIỂM
Họ và tên : Môn : Vật lí
Lớp : Thời gian làm bài : 45 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM...
- 8
- 1.4K
- 3
đề thi học kì II - tiếng anh 11 ban nâng cao
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:25
... so he sings to warn them.
Trang 2 – MÑ 447- TA 11- BNC
TRƯỜNG THPT ĐẦM DƠI ĐỀ THI HỌC KỲ II LỚP 11
TỔ ANH VĂN MÔN THI : TIẾNG ANH – BAN NÂNG CAO
THỜI GIAN: 60 phút
A: PHẦN TỰ LUẬN: (4đ)
* ... man ________ his likes and dislikes.
A. has B. have C. had D. has had
Trang 1 – MĐ 447- TA 11- BNC
MÃ ĐỀ 447
... evening before.
I was introduced to a man ___________________________________________________
11. My uncle will meet you at the airport.
You will _________________________________________________________________
12....
- 3
- 1.7K
- 58
Đề thi HKI (Nâng cao)
Ngày tải lên :
27/07/2013, 01:26
... ba điểm A(-1;3) , B(-3; -2), C(4 ; 1).Mệnh
đề nào sau đây là đúng nhất ?
A. ∆ABC là tam giác vuông B. ∆ABC là tam giác vuông cân
C. ∆ABC là tam giác đều D. ∆ABC là tam giác cân
…………………………………………… ... = 4 C. m = 3 D.Không tồn tại m
Câu 21: Với giá trị nào của a thì phương trình sau vô nghiệm :
11
1
−
=
+−
+
x
x
ax
x
A. {0 ; 1 ; 2} B. {1 ; 2} C. {0 ; 2} D. {0 ; 1}
Câu 22: Số nghiệm của phương ... -cosα C. P = sinα D. P = -sinα
Câu 37: Cho ∆ABC vuông cân tại A có cạnh góc vuông bằng a. Mệnh đề nào sau đây là
sai ?
A.
2
. aBCAB
=
B.
0.
=
ACAB
C.
2
. aACBC
=
D.
aCABA 2
=−
Câu 38: Tính...
- 4
- 328
- 0
Bộ đề thi tốt nghiệp hóa học 12 nâng cao
Ngày tải lên :
16/08/2013, 20:10
... %
($
@@
%22X<%
($
@
%22
Sở GD-ĐT Tỉnh Quảng Nam Kiểm tra một tiết HKII - Năm học 2009-2010
Trường THPT Lê Quí Đôn Môn: Hóa học 12 A
-9
... $#JX</J B. #$JX<@@J % /JX<$#J D. @@JX<#$J
SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM ĐỀ THAM KHẢO HÓA 12-THPT
TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN THỜI GIAN : 45 PHÚT
H VÀ TÊN:…………………………… L P ……………… Ọ ... - ~ 26. - / - -
09. - - = - 18. - - = - 27. - - - ~
Đáp án mã đề: 170
01. - / - - 10. - - - ~ 19. - / - - 28. - - = -
02. ; - - - 11. - - = - 20. - - - ~ 29. ; - - -
03. - / - - 12. - - - ~ 21....
- 100
- 510
- 3
- môn hóa học 10 nâng cao
- đề thi tin học nâng cao
- đề hóa 11 hki nâng cao
- phân tích và đề xuất biện pháp nâng cao
- hóa học 12 nâng cao
- đề cương ôn tập hóa học 10 nâng cao
- giáo án vật lý 11 nâng cao hay
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2