đề dự bị 2 môn toán khối d năm 2006
đề thi thử đại học lần 2 môn toán khối d năm 2014 - trường thpt chuyên vĩnh phúc
Ngày tải lên :
13/03/2014, 10:19
... =
0 .25
Tacúbngbinthiờn
X
1 0 +à
y 0+
Y
-Ơ
+à
0
Tbngbinthiờntacú phngtrỡnhcúmtnghimduynht
x 0 =
0 .25
Tớnhtớchphõn:
2
0
2 x
I dx
1 2x
+
=
+
ũ
1,0
CõuIII
2 2
0 0
2 x 1 2 2x
I dx dx
1 2x 2 1 2x ... 1
12 24
y x = - -
0 .25
1)Giiphngtrỡnh:
( )
3 sin2x sinx cos2x cos x 2 + + - =
.
CõuII
Phngtrỡnh óchotngngvi:
( )
2 2 2 2
2 3 sin x cos x cos x sin x 3 sinx cos x 2 cos x sin x + - + - = +
0 .25
2, 0 ...
ợ
1,0
Gis
( )
D
ct (d) ti
( ) ( )
M 2 3t 4 2t1 2t AM 3t 1 2t 22 t 5 + - - + ị = - - - +
uuuur
0 .25
Cõu
VIA .2
Mtphng(P)cúvtpt
( )
n 3 2 3 = - -
r
( )
D
//(P)
n.AM 0 =
r uuuur
0 .25
1,0
( ) (...
- 6
- 612
- 4
đề thi thử đại học lần 2 môn toán khối d năm 2014 - trường thpt ngô gia tự
Ngày tải lên :
13/03/2014, 10:19
... M là trung điểm cạnh AD
OxdM
1
Suy ra M( 3; 0)
Ta có:
23
2
3
2
9
32IM2AB
22
Theo giả thiết:
22
23
12
AB
S
AD12AD.ABS
ABCD
ABCD
Vì I và M cùng ...
.
.
9
2
9
4
9
4
3
2
.
3
2
.
Vậy
ABCDSBCNMS
VV
9
5
=
3
10 3
27
a
0 .25
0 .25
0 .25
0 .25
6 Ta có:
2
3 ( ) 2( ) 2
3 9 2( ) 2
27 6 ( ) 2 ( 3)
P ...
0 .25
0 .25
0 .25
0 .25
8
Ta có:
Idd
21
. Toạ độ của I là nghiệm của hệ:
2/ 3y
2/ 9x
06yx
03yx
. Vậy
2
3
;
2
9
I
Do vai trò A, B, C, D nên...
- 6
- 664
- 8
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
... d ng BĐT BCS :
22 22
3131
(1 ) (1 ) ( 1)
22 44
− +≤+ −+= −+x yxyxy
22 22
3131
(1 ) (1 ) ( 1)
22 44
+ +≤+ ++= ++x yxyxy
Vậy A
3131
(1 ) (1 ) 2
222 2
≥−
+++++−xy xyy
331 331
22
22 2 ... ycbt ⇔
1
f.f(0)
2
⎛⎞
−≤
⎜⎟
⎝⎠
0
⇔
1
f0
2
⎛⎞
−≥
⎜⎟
⎝⎠
⇔
1m
3. 2 1 0
42
−+ −≥
⇔
9
m
2
≥
Cách 2:
2
xmx22x++=+1
⇔
22
1
x
2
x mx 2 4x 4x 1
⎧
≥−
⎪
⎨
⎪
++= ++
⎩
⇔
2
1
x
2
3x 4x 1 mx
⎧
≥−
⎪
⎨
⎪
+−=
⎩
...
1
3
Cách 2: Xét a (1 x,y)=−
r
; b (1 x,y)=+
r
A =
2
aby 2aby 22 1yy2+ +−≥++−= + +−
rr rr
D u “=” xảy ra khi x = 0
Xét g(y) =
2
21 yy2+− +
•
y ≥ 2 : g(y) =
2
21 yy2+− : luôn tăng...
- 3
- 26.2K
- 85
Đề thi thử ĐH môn Toán khối D 2
Ngày tải lên :
19/03/2014, 12:06
... với:
20 13 2 2 20 13 2 2
20 13 20 13
x xy x y x 2y x xy x y x 2y 0
y x 2y y x 1 2x 2y y x 2y y x 1 2x 2y 0
+ + + − + = + + − + =
⇔
+ − − − + = − − − + =
(
)
( )
1
2
0 ,25 ... + + + +
( ) ( )
2
2 2 2
x y z 2 2 x y z x y z 4xyz
⇔ + + = − + + + + + −
0 ,25
Áp d ng bất ñẳng thức Cauchy ta ñược
( ) ( )
3 2
2
2 2 2
x y z x y z
xyz x y z 2 2 x y z x y z 4
3 3
+ ...
2 2
2 2 2
1
16 4
4 4 4
m n
m m n n
+ =
⇔
= + − +
0 ,25
2 2
2
2 2
22
4 16
13 4 44 0
13
3 4 4
2
m n
n
n n
m n n
n
+ =
= −
⇔ ⇒ − − = ⇔
= − +
=
0 ,25 ...
- 6
- 385
- 0
Đề thi và đáp án chính thức môn toán khối d năm 2009 của bộ giáo dục đào tạo
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:38
... điểm
()
;.M ab
Do
()
;M ab
thuộc nên
()C
()
2
2
11;ab−+= ()OC∈
⇒
1.IO IM
==
0 ,25
Tam giác
IMO
có nên
n
OIM =
120
D
22 2 22
2 . .cos 120 3.OM IO IM IO IM a b
=+ − ⇔+=
D
0 ,25
Toạ độ điểm ...
IBC
.AK
0 ,25
'
22
2
'. 2 5
.
'5
'
AA B
S
AA AB a
AK
AB
AA AB
Δ
== =
+
0 ,25
Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất…
Do nên:
1,
xy
+=
22 3 3
16 12( ) 9 25
Sxy xy xyx
=++++
y
0 ,25
22 ... D
(1;1 ;2) ,
AB
=−
JJJG
phương trình
:AB
2
1
2.
x t
yt
zt
=−
⎧
⎪
=+
⎨
⎪
=
⎩
0 ,25
VI.a
(2, 0 điểm)
D
thuộc đường thẳng
AB
(2 ;1 ;2 ) (1 ; ;2 ) .D ttt CD ttt⇒ −+ ⇒ =−
JJJG
0 ,25
Trang...
- 5
- 760
- 1
Đề thi và đáp án đại học môn toán khối D năm 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 01:10
... Ox, ta có:
Do tính chất đối xứng của đường tròn, ta có 2 điểm M thỏa mãn là:
và
2. Gọi M là giao điểm của và (P), tìm được
Vectơ chỉ phương của là = (1; 1; -1); = (1; 2; −3);
= (−1; 2; 1)
Câu ... nên luôn có 2 nghiệm phân biệt là . .
Khi đó: và .
Suy ra trung điểm AB là .
I thuộc trục tung
(vì theo định lý Vi-ét thì ).
Vậy m = 1
Do đó: < < < < 2 < < < 2
< < ... đường thẳng AC là: .
2. Phương trình đường thẳng AB là:
Toạ độ D có d ng
Vectơ pháp tuyến của (P) là:
.
Vậy .
Câu VII. a
Giả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn của z.
Ta có:
M(a;b)...
- 8
- 718
- 3
- đề dự bị 1 môn toán khối d năm 2006
- đề dự bị 1 môn toán khối a năm 2006
- đề dự bị 2 môn toán khối b năm 2006
- giải đề dự bị 2 môn toán khối a năm 2006
- đề dự bị 2 môn toán khối a năm 2006
- đề dự bị 2 môn toán khối b năm 2007
- đề dự bị 1 môn toán khối d năm 2007
- đề dự bị 2 môn toán khối b năm 2010
- đề dự bị 2 môn toán khối d năm 2008
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2