đề cương ôn tập vào lớp 10 môn toán
Đề Cương ôn tập vào lớp 10 môn toán
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:26
... quá xa, mÃi mới vào đợc vấn đề của đề bài
- Tránh dẫn dắt ý không liên quan gì đến vấn đề sẽ nêu
- Tránh nêu vấn đề quá dài dòng, có gì nói hết nên phần thân bài lặp lại những
vấn đề đà nói phần ... trả lời
trực tiếp vấn đề đó gọi là mở bài trực tiếp.
ã Khi ta cần đa ra một vấn đề để bàn bạc, có liên quan đến nội dung của đề bài sau
đó mới đi vào nội dung chính của đề thì gọi là mở bài gián ... quan
trọng đối với loại đề này, bởi vậy dẫn
chứng phải sát hợp, cần chọn lọc.
b. Loại đề không báo trớc đặc điểm
nhân vật.
- Ngoài yêu cầu giống loại đề trên thì
loại đề này phải tìm ra đặc...
- 14
- 5K
- 65
de cuong on tap vao lop 10
Ngày tải lên :
29/09/2013, 20:10
... (người).
Câu IV:
4
Lê Gia Lợi
Môn TOÁN
Thời gian làm bài 150 phút ( không kể thời gian giao đề )
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN
I. Hướng dẫn chung:
1) Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN
QUẢNG NAM Năm học 2008-2009
Môn TOÁN
Thời gian làm bài 150 phút ( không kể thời gian giao đề )
5
1) Ta có
·
0
FAB 90=
(Vì FA
⊥
AB).
·
0
BEC ... mức 10% so với tháng thứ nhất nên tổ II làm
được 110% (900-x)=1,1(900-x) (chi tiết máy)
Tháng thứ hai cả hai tổ làm được 101 0 chi tiết máy nên ta có phương trình:
1,15x + 1,1(900-x) = 101 0
⇔...
- 12
- 784
- 2
Tuyen tap de cuong on thi vao lop 10(Vat ly).zip
Ngày tải lên :
02/09/2013, 03:10
... = 6V- 8V = - 2V
(0,5 đ).
Ta thấy: U
B C
= -2V< 0 vôn kế chỉ 2V. Nên vôn kế mắc vào hai điểm B và C có
cực dơng (+) của vôn kế mắc vào điểm C.
(0,5 đ)
Câu 5 ( 1 điểm): C đúng
Câu 6 ( 1 ... tuỳ thuộc vào giá trị R
2
D. Độ sáng của đèn không đổi vì hiệu điện thế hai đầu bóng đèn không đổi.
Câu 7 ( 1 điểm):
Có hai điện trở 5
và 10
đợc mắc nối tiếp với nhau. Nếu công suất của ... chấm
trên hình vẽ.
(0,5 đ )
5
LÊ ĐìNH THIếT-THọ Lộc-Thọ xuân-thanh hoa đT:8658646
đề cơng luyện thi môn lý 9
Môn : vật Lý
________________________________________________________________
Câu...
- 9
- 1.6K
- 25
De cuong on tap HKII lop 10 CB co DA
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... lunch on the patio.
If it
3
§Ò c¬ng «n tËp HKII khèi 10
A. Grammar
1. Conditional type 2 and 3. (Unit 9, 11)
2. The passive voice. (Unit 10)
3. To + infinitive to talk about purposes. (Unit ... 14)
9. Defining and Non-defining relative clauses. (Unit 15)
10. Although as a contrasting connector. (Unit 15)
B. exercises
Unit 9 and 10
I. Phonetics
1.
A. beef
B. beer C. engineer D. cheer
2. ... d. chicken
9. a. skin b. key c. chain d. christmas
10. a. village b. forget c. bridge d. edge
II. Vocabulary and grammar
1. London an area of 1 610 square km
a. cover b. stretches c. fills d. has
2....
- 9
- 1.8K
- 19
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết (đề 1)
Ngày tải lên :
18/08/2013, 16:10
... tròn
đường
kính BC AED = ACB (cùng bù với DEB) suy ra AED ACB,
3
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân
ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10
Đề 1
Bài 1: Cho biểu thức K =
−
+
+
−
−
−
1a
2
1a
1
:
aa
1
1a
a
a. ...
y
100
21
( sản phẩm)
Từ đó có phương trình thứ hai:
+
x
100
18
120y
100
21
=
Do đó x và y thỏa mãn hệ phương trình:
=+
=+
120y
100
21
x
100
18
600yx
Giải ra được x = 200, y = 400( thỏa ... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân
Theo giả thiết ta có phương trình x + y = 600
Số sản phẩm tăng của tổ I là:
x
100
8
(sản phẩm)
Số sản phẩm tăng của tổ II là:
y
100
21
( sản phẩm)
Từ...
- 4
- 8.6K
- 83
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 2
Ngày tải lên :
19/08/2013, 01:10
... Dựng hình chiếu vuông góc của N trên BM ta được K. Điểm C là giao
của đường tròn tâm O với đường tròn tâm K, bán kính KM.
4
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân
ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10
ĐỀ SỐ 2
Bài 1: Cho ... nhất.
1
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân
−=
−=
⇔
=−
=−
100 5x
2
3
y
1mxy
335
3
y
2
x
1ymx
(*)
Hệ phương trình vô nghiệm
⇔
(*) vô nghiệm
⇔
m =
2
3
(vì đã có –1
≠
100 5)
Bài 3:
a) ... định, điểm I nằm giữa A và O
sao cho AI =
3
2
AO. Kẻ dây MN vuông góc với AB tại I. Gọi C là điểm tùy ý
thuộc cung lớn MN sao cho C không trùng với M, N và B. Nối AC cắt MN
tại E.
a) Chứng minh...
- 4
- 1.5K
- 38
de thi on tap vao lop 10
Ngày tải lên :
19/08/2013, 05:10
... ĐỀ THI TUYỂN VÀO 10 (đề nghị số 1)
I. Circle the correct answer A, B, C or D to complete each of the following ... _________energy, there will be no shortage of electricity.
A. save B. will save C. saving D. would save
10. The children laughed _________when they are watching a comic.
A. happily B. happy C. happiness...
- 2
- 527
- 7
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 3
Ngày tải lên :
20/08/2013, 11:10
... với u = -1 hoặc u = 2.
2
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán (số 3)
Bài 1: Cho A =
)2x1(2
1
++
+
)2x1(2
1
+−
a. Tìm x để A có nghĩa
b. ... vào (1) ta được:
(m - 1) + (m - 1)
2
= 2m
⇔
m
2
- 3m = 0
⇔
m(m-3) = 0
⇔
m = 0 hoặc m = 3: Cả hai giá trị này đều thỏa mãn
điều kiện (*), tương ứng với u = -1 hoặc u = 2.
2
Giáo viên:Tôn ... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân-Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
*Ghi chú: Câu 3b và 4d là câu nâng cao, chỉ áp dụng cho trường
chuyên.
*Chúc các em ôn tập tốt, tự tin, bình tĩnh,...
- 6
- 1.2K
- 29
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 4
Ngày tải lên :
21/08/2013, 17:10
... Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10
ĐỀ SỐ 4
Bài 1:
Cho biểu thứcA =
−
+
−
−
−
−
+
1x
x
x:
1x
1x
1x
1xx
... + 3) (dm
2
)
Theo đề bài ta có hệ phương trình:
=−−+−
=
⇔
=+−−
=
28)6y2x3xy(xy
y
5
2
x
14)3y)(2x(
2
1
xy
2
1
y
5
2
x
3
(thỏa mãn điều kiện)
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường ... Chứng minh các tứ giác CODE; APQC nội tiếp được.
c. Tứ giác BCQP là hình gì?
Giải:
H
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
a) Vẽ đồ thị (P): y = –2x
2
.
Bảng giá trị:...
- 4
- 1K
- 13
Bộ đề tham khảo dạy ôn tập vào lớp 6 - môn Toán
Ngày tải lên :
05/09/2013, 04:10
... đánh là
1700m, tính vận tốc truyền âm thanh trong không khí với đơn vị m/phút ; km/phút.
ÔN TẬP VÀO LỚP 6 HÈ 2009
ÔN TẬP VÀO LỚP 6 HÈ 2009
Đề số 1:
PHẦN 1 : PHẦN TRẮC NGHIỆM
1. 76% của 2 giờ ... nhật.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
ÔN TẬP VÀO LỚP 6 HÈ 2009
ÔN TẬP VÀO LỚP 6 HÈ 2009
Đề số 2:
BÀI 1:
1. Một trường học có 864 em. Số em nữ chiếm 54% số em ... ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
ÔN TẬP VÀO LỚP 6 HÈ 2009
Đề số 7:
Bài 1 : Mỗi bài tập sau đây có kèm theo các câu trả lời A,B,C và D. Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
1.Tỉ số của...
- 8
- 3.2K
- 129
Đề cương ôn thi vào lớp 10
Ngày tải lên :
17/09/2013, 16:10
... = ⇔ − + = ⇔
= − ∈
8
Nguyễn Tuấn Cường Trường THCS Thái Sơn – An Lão - Hải Phòng
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI VÀO LỚP 10
(Tổng số 42 tiết)
===========================================
I. VÒNG 1: ( 18 TIẾT): ... đẳng thức. (2 tiết ).
III. VÒNG 2: ( 12 TIẾT): THAM KHẢO MỘT SỐ ĐỀ THI VÀO THPT
I. Đề số 1:
II. Đề số 2:
III. Đề số 3:
IV. Đề số 4:
________________________________________________________
1
Nguyễn ... một khúc sông dài 100 km. Cả đi và về hết 10giờ 25 phút. Tính vận
tốc của tầu thủy, biết vận tốc của dòng nước là 4 km/h.
9.Cạnh huyền của một tam giác vuông là 10m. Hai cạnh góc vuông hơn kém...
- 34
- 1.6K
- 11
Đề ôn thi vào lớp 10 môn Toán và bài giải chi tiết số 4
Ngày tải lên :
18/09/2013, 02:10
... (dm
2
)
Theo đề bài ta có hệ phương trình:
=−−+−
=
⇔
=+−−
=
28)6y2x3xy(xy
y
5
2
x
14)3y)(2x(
2
1
xy
2
1
y
5
2
x
3
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
ĐỀ ÔN ... trình:
=−−+−
=
⇔
=+−−
=
28)6y2x3xy(xy
y
5
2
x
14)3y)(2x(
2
1
xy
2
1
y
5
2
x
3
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
ĐỀ ÔN THI VÀO LỚP 10
ĐỀ SỐ 4
Bài 1:
Cho biểu thứcA =
−
+
−
−
−
−
+
1x
x
x:
1x
1x
1x
1xx
... H
Giáo viên:Tôn Nữ Bích Vân- Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
a) Vẽ đồ thị (P): y = –2x
2
.
Bảng giá trị:...
- 4
- 976
- 3
16 bo de on luyen vao lop 10 - Mon Toan
Ngày tải lên :
25/09/2013, 18:10
... 33)
= 198 +
3
1
( 99+999+9999+ +999 99)
198 +
3
1
( 10
2
-1 +10
3
- 1 +10
4
- 1+ +10
100
– 1) = 198 – 33 +
B =
−
27
101 0
2101
+165
C©u
2: 1)
x
2
-7x -18 = x
2
-4 – 7x-14 ... dẫn
Câu 1 a. Bình phơng 2 vế
( )
1
1
2
+
++
=
aa
aa
A
(Vì a > 0).
c. áp dụng câu a.
100
9999
100
1
100
1
11
1
==
+
+=
B
aa
A
Câu 2 a. : cm
m
0
B (2 đ) áp dụng hệ thức Viet ta có:
=
=+
1
21
21
mxx
mxx
... án
Câu 1a) f(x) =
2)2(44
22
==+
xxxx
Suy ra f(-1) = 3; f(5) = 3
b)
=
=
=
=
=
8
12
102
102
10) (
x
x
x
x
xf
c)
)2)(2(
2
4
)(
2
+
=
=
xx
x
x
xf
A
Với x > 2 suy ra x - 2 > 0 suy...
- 41
- 692
- 2
- đề cương ôn thi vào lớp 10 môn toán
- đề cương ôn thi vào lớp 10 môn hóa
- đề cương ôn thi vào lớp 10 môn tiếng anh
- đề cương ôn thi vào lớp 10 môn ngữ văn
- đề cương ôn thi vào lớp 10 môn vật lý
- đề cương ôn thi vào lớp 10 môn sinh học
- đề cương ôn tập vào lớp 10 môn văn
- đề cương ôn thi vào lớp 10 môn lý
- de cuong on thi vao lop 10 mon tieng anh
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2