... nghiên cứu môn học TưtưởngHồChíMinh KHÔNG có nội dung: a) Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh b) Quá trình vận dụng, phát triển tưtưởngHồChíMinh người c) Nội dung tưtưởngHồChíMinh d) ... HồChíMinh mà đại hộ IX nêu lên bao gồm: a) Nguồn gốc tư tưởng, lý luận TưtưởngHồChíMinh b) Bản chất cách mạng, khoa học TưtưởngHồChíMinh c) Kết cấu tưtưởngHồChíMinh d) Nội dung tư ... Đối tư ng mônTưtưởngHồChíMinh gì? a) Qúa trình sản sinh thực hoá tưtưởng b) Qúa trình sản sinh tưtưởng c) Qúa trình Đảng cộng sản vận dụng tưtưởngHồChíMinh d) Qúa trình thực hoá tư tưởng...
... liên minh Công – Nông – Lao động trí óc Câu 8: Trong sở hình thành tưtưởngHồChí Minh, sở xác định tiền đề lý luận trực tiếp định chất cách mạng, khoa học tưtưởngHồChí Minh? (Tư TưởngHồChí ... nói: “Những tưtưởng dân tộc chân phong trào công nhân tưtưởng quốc tế chân chính” Câu 57: HồChíMinh người đấu tranh đồi quyền độc lập cho: 23 (Tư TưởngHồChí Minh) ÔnTậpTrắcNghiệm Võ Mạnh ... Đảng tưtưởngHồChíMinh Đảng ta khẳng đinh, Đảng lấy chủ nghĩa Marx-Lenine tưtưởngHồChíMinh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Văn kiện Đại hội định nghĩa: TưtưởngHồChíMinh kết...
... TưtưởngHồChíMinh Bộ Giáo dục Đào tạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004, 2008, 2009 o Câu hỏi tậpTưtưởngHồChí Minh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 2005 o Đềcương hướng dẫn ôntậpmôn ... đầu kỷ XXI CHƯƠNG II TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC I TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC Vấn đề dân tộc thuộc địa 1.1 Thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa ... cách mạng Việt Nam, giá trị sức sống tưtưởngHồChíMinh Thời kỳ từ năm 1945-1969 4/15 TưtưởngHồChíMinh tiếp tục phát triển hoàn thiện Đây thời kỳ mà HồChíMinh trung ương Đảng lãnh đạo nhân...
... TưtưởngHồChíMinh Bộ Giáo dục Đào tạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004, 2008, 2009 o Câu hỏi tậpTưtưởngHồChí Minh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 2005 o Đềcương hướng dẫn ôntậpmôn ... đầu kỷ XXI CHƯƠNG II TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC I TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC Vấn đề dân tộc thuộc địa 1.1 Thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa ... cách mạng Việt Nam, giá trị sức sống tưtưởngHồChíMinh Thời kỳ từ năm 1945-1969 TưtưởngHồChíMinh tiếp tục phát triển hoàn thiện Đây thời kỳ mà HồChíMinh trung ương Đảng lãnh đạo nhân dân...
... người theo tưtưởngHồchíMinh 34 D TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình TưtưởngHồChíMinh (Dành cho sinh viên đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác - Lênin, tưtưởngHồChí Minh) , NXB Chính ... NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2014 Đềcươngôntập tốt nghiệp môntưtưởngHồChíMinh trường Đại học Duy Tân đạo biên soạn E NỘI DUNG ÔNTẬP Quan điểm HồChíMinh chất, mục tiêu, động lực, nhiệm ... luật 25 CHƯƠNG VII TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HÓA, ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI I NHỮNG QUAN ĐIỂM CƠ BẢN CỦA HỒCHÍMINH VỀ VĂN HÓA Khái niệm văn hóa theo tưtưởngHồChíMinh a Định nghĩa...
... nghiêm khắc hành vi xâm phạm lợi ích công dân… + Giữ vững chất giai cấp công nhân Nhà nước: khẳng định chủ nghĩa Mác – Lê nin, tưtưởngHồChíMinh tảng tưtưởng Nhà nước; giữ vững tăng cường vai ... vững tăng cường chất giai cấp công nhân Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; đặc biệt củng cố tảng tưtưởng Nhà nước; chủ nghĩa Mác – Lê nin, tưtưởngHồChí Minh, đổi phương thức lãnh ... chức Đổi chế độ tuyen dụng, thi nâng ngạch cán bộ, công chức Học tập gương đạo đức HồChí Minh: Việc “Học tập làm theo gương đạo đức HồChíMinh triển khai hàng năm đên quan, tô chức cap trở...
... ĐỀCƯƠNGÔN THI ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP PHẦN I TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH Câu Trình bày khái niệm tưtưởngHồChí Minh? Cơ sở hình thành TT HCM 1.1 Khái niệm tưtưởngHồChíMinh Đại hội ... Nho giáo có tưtưởng tiêu cực: bảo vệ chế độ phong kiến, phân chia đẳng cấp quân tử, tiểu nhân, trọng nam khinh nữ, đề cao việc đọc sách Phật giáo :Là tôn giáo mang tưtưởng tiến : tưtưởng bình ... sâu sắc VH dân chủ tưtưởng CM phương Tây: tưtưởngtự do, bình đẳng tuyên ngôn nhân quyền dân quyền Pháp (1791), tuyên ngôn độc lập Mỹ (1776) HCM tiếp xúc với tác phẩm nhà tưtưởng khai sáng,...
... TưtưởngHồChíMinh Bộ Giáo dục Đào tạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004, 2008, 2009 o Câu hỏi tậpTưtưởngHồChí Minh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 2005 o Đềcương hướng dẫn ôntậpmôn ... đầu kỷ XXI CHƯƠNG II TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘC I TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤN ĐỀ DÂN TỘC Vấn đề dân tộc thuộc địa 1.1 Thực chất vấn đề dân tộc thuộc địa ... cách mạng Việt Nam, giá trị sức sống tưtưởngHồChíMinh Thời kỳ từ năm 1945-1969 TưtưởngHồChíMinh tiếp tục phát triển hoàn thiện Đây thời kỳ mà HồChíMinh trung ương Đảng lãnh đạo nhân dân...
... C.Mác b V.I.Lênin c HồChíMinhĐề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ tên: Lớp: Phiếu thi Số 10 Chữ ký CNBM Câu Một đối tợng nghiên cứu t tởng HồChíMinh hệ thống quan ... Chí Minh, nhà nớc mang chất: a Giai cấp công nông b Giai cấp công nhân c Giai cấp nông dân d Công nông trí Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ tên: Lớp: Phiếu thi ... Cả a b Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ tên: Lớp: Phiếu thi Số 23 Chữ ký CNBM Câu Một nguồn gốc t tởng HồChíMinh dựa trên: a Phẩm chất cá nhân HồChíMinh b...
... dân tộc theo t tởng HồChíMinh là: a Công nhân b Công nhân, nông dân c Học trò, nhà buôn d Công nhân, nông dân, lao động trí óc Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ ... c.V.I Lênin d HồChíMinh Câu Theo t tởng HồChí Minh, đoàn kết dân tộc là: a Vấn đề sách lợc b Vấn đề chiến lợc c Phơng pháp trị Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) ... c Xây dựng khối liên minh công - nông - trí d Cả a & b Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ tên: Lớp: Phiếu thi Chữ ký CNBM Số 27 Câu HồChíMinh coi sức mạnh vĩ đại...
... quốc Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ tên: Lớp: Phiếu thi Số 59 Chữ ký CNBM Câu Theo t tởng HồChí Minh, nhà nớc mang chất: a Giai cấp công nông b Giai cấp công ... c Xây dựng khối liên minh công - nông - trí d Cả a & b Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ tên: Lớp: Phiếu thi Số 60 Chữ ký CNBM Câu HồChíMinh quan niệm ngời : ... thời đại Đề thi môn t tởng hồchíminh A Phần thi trắcnghiệm (5 điểm) Họ tên: Lớp: Phiếu thi Số 37 Chữ ký CNBM Câu Theo t tởng HồChí Minh, đoàn kết dân tộc là: a Vấn đề sách lợc b Vấn đề chiến...
... niệm “ TưtưởngHồChíMinh mà đại hộ IX nêu lên bao gồm a) Bản chất cách mạng,khoa học TưtưởngHồChíMinh b) Nguồn gốc tư tưởng, lý luận TưtưởngHồChíMinh c) Nội dung tưtưởngHồChíMinh ... sản vận dụng tưtưởngHồChíMinh Câu Bộ mônTưtưởngHồChíMinh có nhiệm vụ nghiên cứu TưtưởngHồChí Minh? a c nhiệm ) b ) d vụ nhiệm ) nhiệm vụ nhiệm vụ ) vụ Câu TưtưởngHồChíMinh có vị ... ChíMinh d) Kết cấu tưtưởngHồChíMinh Câu Đối tư ng mônTưtưởngHồChí Minh? a) Qúa trình sản sinh tưtưởng b) Qúa trình thực hoá tưtưởng c) Qúa trình sản sinh thực hoá tưtưởng d) Qúa trình...
... nước, HồChíMinhđề cập đến lực lượng chủ yếu nào? TB a Công nhân b * Nông dân c Tiểu tư sản nhà buôn d Các tầng lớp trí thức khác Câu 106: Dễ Trung bình Khó Theo tưtưởngHồChí Minh, ... Trung bình Khó Nội dung công tác xây dựng Đảng theo tưtưởngHồChíMinh gì? TB a * Về tư tưởng, lý luận, trị, tổ chức, máy, công tác cán bộ, đạo đức b Về công tác tổ chức cán c Về lý luận ... nhân d * HồChíMinh toàn tập, t9 Câu 146: Dễ Trung bình Khó “Chính tâm tu thân đức cải tạo Cải tạo phải trường kỳ gian khổ Vì cách mạng thân người Bồi dưỡng tưtưởngđể đánh thắng tư tưởng...
... rộng rãi tập hợp đông đảo lực lượng phấn đấu hoà bình,vì mục tiêu Dtộc TưtưởngHồChíMinh đại đoàn kết dân tộc 1 Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh đại đoàn kết dân tộc TưtưởngHồChíMinh ... vị trí khối liên minh công nông cách mạng vô sản Đó quan điểm lý luận cần thiết đểHồChíMinh có sở khoa học đánh giá xác yếu tố tích cực hạn chế di sản truyền thống, tưtưởngtập hợp lực lượng ... với HồChí Minh, yêu nước phải thể thành thương dân, không thương dân có tinh thần yêu nước Dân số đông, phải làm cho số đông có cơm ăn, áo mặc, học hành, sống tự do, hạnh phúc Trong tưtưởng Hồ...
... khối đại đoàn kết dân tộc là: a Liên minh công-nông b Liên minh công-nông, lao động trí óc c Liên minh công-nông tầng lớp lao động khác d Liên minh công-nông lực lợng yêu nớc khác Đáp án: b 68 ... công tác phân phối, lu thông, HồChíMinh nhắc nhở hai điều kiện phải luôn nhớ: Không sợ(1), sợ(2) Không sợ(3), sợ (4) Đáp án 1: thiếu; 2: không công bằng; 3: nghèo; 4: lòng dân không yên 35 Hồ ... Theo t tởng HồChí Minh, nhà nớc ta mang chất: a Giai cấp công-nông b Giai cấp công nhân c Giai cấp nông dân d Cả a, b, c & d Đáp án: d 86 Theo t tởng HồChí Minh, chất giai cấp công nhân nhà...
... phương án trả lời với tưtưởngHồChíMinh Select one: a TưtưởngHồChíMinh kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện thực tế nước ta b TưtưởngHồChíMinh kết phát triển sáng ... điều kiện cụ thể nước ta c TưtưởngHồChíMinh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta d TưtưởngHồChíMinh kết học tập sáng tạo chủ nghĩa Mác ... - Tiêu chíđể phân kỳ lịch sử tưtưởngHồChíMinh dựa vào yếu tố nào? Select one: a Chuyển biến cách mạng giới cách mạng Việt Nam b Mốc thời gian hoạt động Người c Chuyển biến mặt tưtưởng Người...
... 1948 C Năm 1960 D Năm 1941 Câu 67 “Những tưtưởng dân tộc chân phong trào công nhân tưtưởng quốc tế chân chính” Ai nói câu trên? A B C.Mác Ăng-ghen C HồChíMinh D Lê-nin Câu 68 Theo HCM, mâu thuẫn ... lại Nhân dân yêu chuộng hòa bình công lý giới đoàn kết lại CHƯƠNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ DÂN CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN Câu 121: Theo tưtưởng HCM, XH ta lực lượng có quyền ... biến thành chủ nghĩa quốc tế” Quan điểm Bác Hồ trích từ tác phẩm nào? A B HCM toàn tập, tập HCM toàn tập, tập C HCM toàn tập, tập D HCM toàn tập, tập Câu 61 Chủ nghĩa dân tộc mà HCM coi động...
... HồChíMinh tác động lớn đến việc hình thành phát triển tưtưởng Người Câu 6: Hãy trình bày giai đoạn hình thành phát triển tưtưởngHồChí Minh? Quá trình hình thành phát triển tưtưởngHồChí ... định đến năm 1930, tưtưởngHồChíMinh hình thành bản? Có thể khẳng định đến năm 1930 tưtưởngHồChíMinh hình thành đường cách mạng Việt Nam: vừa khoa học vừa thực tiễn HồChíMinh hoạt động thực ... riêng Người) việc hình thành tưtưởngHồChí Minh? Nhân tố chủ quan thuộc phẩm chất cá nhân HồChíMinh + HồChíMinh có tư độc lập, tự chủ sáng tạo, có óc phê phán tinh tư ng sáng suốt việc nghiên...
... sau Hỏi tác hại lớn nhất? a.Không tạo động lực phát triển b Thúc đẩy sản xuất c Làm giảm suất, chất lượng, hiệu d Đẻ nhiều tư ng tiêu cực xã hộị 12 Cơ chế quản lí tập trung quan liêu, bao cấp ... nghèo đi, kinh tế khủng khoảng? a Không tạo động lực phát triển b Thúc đẩy sản xuất c Làm giảm suất, chất lượng, hiệu d Đẻ nhiều tư ng tiêu cực xã hội 13 Chứng minh KTTT riêng có CNTB, tồn thời ... định c Nhà nước quản lí kinh tế thông qua chế độ “cấp phát giao nộp” chế ”xin - cho” d Bộ máy quản lí cồng kềnh, phong cách cửa quyền, quan liêu 11 Cơ chế quản lí tập trung quan liêu, bao cấp thực...