... thức hoạt động giáodục có mụcđích, thông qua đó góp phần phát triển nhân cách người được giáo dục. Các con đường giáodục gồm có:- Giáodục thông qua dạy học;- Giáodục thông qua tổ chức ... dục chính quy và giáodục thườngxuyên.2. Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáodục quốc dân baogồm:a) Giáodục mầm non có nhà trẻ và mẫu giáo; b) Giáodục phổ thông có tiểu học, ... liên thông nhằm đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của công dân. 6.3. Hệ thống GDQD Việt NamTại điều 4 Luật GD 20 09 sửa đổi bổ sung quy định như sau:1. Hệ thống giáodục quốc dân gồm giáodục chính...
... phương pháp dạy học môngiáodụccôngdân đang được bàn luận nhưmột vấn đề cấp bách để nâng cao chất lượng giáodục và đào tạo. Khác với các môn học khác, giáodụccôngdân là một môn học trực tiếp ... cũng đã chỉ rõ môngiáodụccôngdân ở các trường THCS/THPT có vị trí hàng đầu trong việc địnhhướng phát triển nhân cách của học sinh” Môngiáodụccôngdân có đặc thù riêng là không chỉ kiểm ... thuyết của đề tài “Tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằmnâng cao kết quả học tậpmônmôngiáodụccôngdân9 đã được kiểm chứng và tácđộng của biện pháp trong đề tài nghiên...
... trình truyền thông1, Quá trình truyền thông: Mô hình truyền thông, yếu tố nhiễu2, Truyền thông trong tổ chức: mạng thông tin trong tổ chức, luồng thông tin, hoàn thiện luồng thông tin trong ... em phải ngồi trong phòng thi (hoặc phía ngoài) để quản lý máy tính xách tay của mình.ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔNGIAO TIẾP KINH DOANHKỳ 1 năm học 2013-2014Chương 1: Khái quát chung1, Khái niệm, ... trình ảnh hưởng qua lại lẫn nhau5, Lây lan tâm lý6, Ám thị7, Áp lực nhóm8, Bắt chước lẫn nhau 9, Thuyết phục Phong cách giao tiếp: phân biệt các loại phong cách giao tiếp ...
... pp v i sử dụng các quỹ công dược th¿ hiện qua các khoán chi tiêu công. NN thông qua việc sử dụng quỹ NSNN vả các quỹ công khác, đ&m bảo cung cip hảng hóa dịch, vụ công cho tẨlci các chủ ... chỉnh kỉ cương. luật pháp TC của hTN b)Liôn hê các nguyôn tắc ở VNC âu 9: T hu n h ịp cống lả gl? T rình bảy tiêu thửc ph ần loại TN C ? Ỷ nghía cửa vỉịc nghiên c ứ u ễa)thu nhập công ấ cổ ... chinh công đã làm thay dối ko nhỏ về quy mố tải chỉnh công. Trong thdi kỉ CNTB tự do cạnh tranh, theo quan điẻm của các nhi kinh (é học cổ điền thl mục dich ca bin nhất của tii chinh công là...
... quan Hành chính công nào là hoạt động vì mục đích công cộng, lợi ích của cộng đồng, trong khi đó 4 kiểm soát đối với hành chính nhà nước và côngdân thì thực hiện quỳen này thông qua tổ chức ... nhất định không thể làm khác, không thể thay đổi, nhưng tại một công ty sản xuất kinh doanh thì các phiên họp có thể tiến hành bất cứ lúc nào, miễn là giải quyết tốt công việc của công nty, các ... vực tư không làm. - Cách tiếp cận coi Hành chính công là khoa học và nghệ thuật: + Hành chính công là khoa học nó dựa trên các tiêu chí khoa học có người nghiên cứu nó, có các công trình...
... buộc thực hiện nghĩa vụCung cấp các dịch vụ công cho côngdân và tổ chức Các hình thức tài trợLiên hệ thực tiễn 20 Đềcươngôn tập Môn: hành chính công Câu 1: Làm rõ những điểm chung và khác ... thủ tục cấp phép đòi hỏi phải cụ thể hơn Chứng thực, công chứng: là hoạt động xác nhận bởi công quyền tình trạng pháp lý – dân sự của côngdân hay tổ chứcRa mệnh lệnh (cưỡng chế hành chính): ... xây dựng cơ bản, giao thông vận tải, bưu chính viễn thông, nông nghiệp, lâm nghiệp, thuỷ sản, nông thôn, thương mại, dịch vụ du lịch, các công trình đô thị phục vụ dân cư.7.Phân loại theo...
... gồm giáodục chính quy và giáodục thường xuyên.2. Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáodục quốc dân bao gồm:a. Giáodục mầm non có Nhà trẻ và Mẫu giáo. b. Giáodục phổ thông ... quá trình giáodục được như mong muốn, nhà giáodục phải nghiêm túc thực hiện các nguyên tắc giáo dục. Các nguyên tắc giáodục là một chỉnh thể thống nhất, vì vậy trong quá trình giáodục cần ... thống giáodục quốc dân được nêu tại Điều 4 của Luật Giáodục được Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam khoá XI kì họp thứ 7 thông qua vào ngày 14 tháng 6 năm 2005 như sau:1. Hệ thống giáodục quốc dân...
... Phượng HoàngLớp: Cơ khí 1- K16 ĐềCươngÔnTậpMôn Máy Công CụĐỀ CƯƠNGÔNTẬPMÔN HỌC MÁY CÔNG CỤPhần I (Lý Thuyết)Câu 1. Các phương pháp tạo hình bề mặt gia công? Nội dung của phương pháp ... Nguyễn Phượng HoàngLớp: Cơ khí 1- K112 ĐềCươngÔnTậpMôn Máy Công CụIX : Máy gia công bánh răng Theo phân loai máy gia công bánh răng theo dạng gia công thì có các dạng máy chính đó là máy ... nmin(mm/vg)nmax(mm/vg)Rnφ20 65 60 300 9 21,22 344,84 16,25 1,3610 120 20 400 18 7 ,96 190 9,86 2 39, 93 1,325 90 20 250 16 6,37 1432, 39 224,86 1,405 150 5 200 24 7 ,96 95 49, 30 1 199 ,66 1,346 40 5 15 8 127,32...
... ĐỀCƯƠNGÔNTẬPMÔN CƠ SỞ CÔNG TRÌNH CẦU 0 1. Các mực nước thiết kế MNCN, MNTN, MNTT: định nghĩa, ý nghĩa trong ... nhỏ?2. Xác định cao độ đáy dầm?3. Trình bày nội dung dự án đầu tư xây dựng công trình (Báo cáo nghiên cứu khả thi) củamột công trình cầu?4. Trình bày ý nghĩa của phương trình cơ bản AASHTO - LRFD: ... đại lượng trong phương trình, nội dung, mục đích của các hệ số?5. Định nghĩa và xác định khổ thông thuyền?6. Các chỉ tiêu so sánh để lựa chọn phương án cầu?7. Cấu tạo các loại mặt cầu trên...
... Đềcươngôn tập Môn: hành chính công Câu 1: Làm rõ những điểm chung và khác biệt giữa quản lý Nhà nướcvới các dạng ... nhất định không thể làm khác, không thể thay đổi,nhưng tại một công ty sản xuất kinh doanh thì các phiên họp có thể tiến hành bấtcứ lúc nào, miễn là giải quyết tốt công việc của công nty, các ... trùng.- Tính không vụ lợi: Hành chính Nhà nước có nhiệm vụ phục vụ lợi ích công vàlợi ích công dân. Mọi hoạt động trong hệ thống hành chính Nhà nước đều mangtính chất phục vụ chứ không theo đuổi...
... Đềcươngôn tập Môn: hành chính công Câu 1: Làm rõ những điểm chung và khác biệt giữa quản lý Nhà nướcvới các dạng ... nhất định không thể làm khác, không thể thay đổi,nhưng tại một công ty sản xuất kinh doanh thì các phiên họp có thể tiến hành bấtcứ lúc nào, miễn là giải quyết tốt công việc của công nty, các ... trùng.- Tính không vụ lợi: Hành chính Nhà nước có nhiệm vụ phục vụ lợi ích công vàlợi ích công dân. Mọi hoạt động trong hệ thống hành chính Nhà nước đều mangtính chất phục vụ chứ không theo đuổi...
... cơ bản của việc đổi mới kiểm tra mônGiáodụccôngdân trường Trung học cơ sởĐể đạt được mục tiêu môn học, việc kiểm tra kết quả học tậpmônGiáodục công dân phải hướng vào yêu cầu sau :4.1. ... pháp dạy học mônGiáodụccôngdân trong nhà trường. 3. Định hướng đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS3.1. Một số quan điểm về đổi mới PPDH môn GDCD trường THCSa) Đổi mới PPDH môn GDCD trường ... giá kết quả học tập môn Giáodụccôngdân sẽ tạo ra một môi trường giáodục khép kín, tăng cường tính chính xác trong đánh giá.5. Hướng dẫn kiểm tra đánh giá kết quả học tậpmôn GDCDKiểm tra...
... hướng dẫn viên phải có sự phân công các công việc một cách rõ ràng để không chồng chéo hay lúng túng, đồng thời phải có sự nhất quán từ trước về các nội dung thông tin, quảng cáo…- Mặt khác, ... Sau khi đà hoàn tất các công việc phụ trợ ban đầu, hớng dẫn viên sẽ tiến hành thực hiện công việc chính là hớng dẫn tham quan.Chỉ dẫn xem xét đối t ợng tham quan Công việc này đợc bắt đầu ... vấn đề chính, vấn đề phụ để đảm bảo đợc trọng tâm chính của chủ đề buổi tham quan, tránh dài dòng, không đáp ứng đợc yêu cầu của khách.Phần kết luậnHớng dẫn viên sẽ tổng kết lại những vấn đề...