... 2448: [1 19 – (23 – 6)]Bài 2. Thực hiện các phép tính sau bằng cách hợp lý nhấta) 38 + 41 + 11 7 + 1 59 + 62 b) 73 + 86 + 96 8 + 91 4 + 3032c) 3 41. 67 + 3 41. 16 + 6 59. 83 d) 23. 75 + 25 . 23 + 10 0e) ... B M 21 Bài 10 . Thực hiện các phép tính:a) A = (456. 11 + 91 2). 37: 13 : 74 b) B = [( 315 + 372). 3 + (372 + 315 ). 7]: (26. 13 + 74. 14 )Bài 11 . So sánh các số:a) a = 10 30 và b = 2 10 0b) ... Phạm Ngọc Trung THCS T.T La Hà ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP HỌCKỲ I – NĂM HỌC 2 010 _ 2 011 MÔN TOÁN 6A/ PHẦN SỐ HỌC:I. Lý Thuyết: 1. Viết tập hợp N các số tự nhiên2. Viết dạng tổng...
... chuỗi axit amin bện xoắn với nhau 16 .Cấu tạo NST:- Được cấu tạo từ 1 sợi ADN và Prôtêin loại histôn 17 .Chức năng của NST:- Lưu trữ thông tin di truyền+ Mỗi gen có 1 vị trí xác định trên NST khi ... tạo ra ARN- Chỉ có 1 mạch- Gồm các loại ribônu- Nhỏ hơn ADN- Không có liên kết- Không có- ARN tổng hợp giải mã tạo ra prôtêin*So sánh nguyên phân và giảm phân I:(.) Kỳ trung gian:- Giống ... làm cho sinh vật đa dạng và phong phú. 9. Cấu trúc không gian của ADN:- Gồm hai mạch xoắn kép đều đặn quanh một trục.- Chiều dài mỗi vòng xoắn 34A* bao gồm 10 cặp nu đương kính vòng xoắn 20A*.*Nguyên...
... tế:- Nông nghiệp: + Năng suất lúa đứng đầu cả nước + Có mùa đông lạnh, phát triển vụ đông+ Chăn nuôi gia súc, gia cầm+ Thủy sản: nước mặn, nước ngọt- Công nghiệp:+ Cơ cấu CN cao chiếm 21% ... biển rộngCần cù lao động, có truyền thống hiếu học Có kinh nghiệm chông thi n tai bão lụtDũng cảm trong chiến tranh chông giặc ngoại xâmKhó khăn Thi n tai, lũ lụt, hạn hán, cháy rừng, Nạn cát ... đề việc làm:- Phân bố dân cư lao động lại- Đa dạng hóa các loại hình đào tạo- Đa dạng hóa các hoạt động kinh tế nông thôn- Phát triển xây dựng và dịch vụ ở thành thị.II.Địa lý kinh tế: 1. Điểm...
... Câu 1 : a. 67 12 5 = 43 12 9 ( 1 điểm ) b. 258. 16 15 = 10 3 ( 1 điểm ) c. 7 11 53732 11 5 = 1 74 ( 0,75 điểm ) d. 13 3. 9 5 13 9 . 9 5 13 7. 9 5 ... 7 11 53732 11 5 d. 13 3. 9 5 13 9 . 9 5 13 7. 9 5 Câu 2 : Lớp 6B có 48 học sinh .Số học sinh giỏi bằng 6 1 số học sinh cả lớp , Số học sinh trung bình bằng 25% số học sinh cả ... f.3456.3 1 54.3 1 g. 75 19 15 .7373. 19 4 h. 13 3. 9 5 13 9 . 9 5 13 7. 9 5 Bài 3 : Tìm x biết : a. 3254 x b. 3 1 43 x c. 3265x d. 32 9 5x...
... điện bão hòa trong đi-ôt chân không bằng 1 mA thì trong thời gian 1 s số electron bứt ra khỏi mặtca-tôt làA. 6 ,15 .10 15 B. 6,25 .10 15 C. 1, 6 .10 16 D. – 1, 6 .10 16 19 . Khi cường độ dòng điện bão ... khỏi ca-tôt là bằng không.A. 4,8 .10 -15 J. B. 1, 44 .10 -10 J. C. 0,48 .10 -17 J. D. 1, 52 .10 - 19 J.Câu 16 . Câu nào dưới đây nói về chất bán dẫn là không đúng?A. bán dẫn không thể được xem là ... me = 9, 1. 10- 31 kg.A. 19 , 5V B. 39V C. 19 5 V D. 97 ,5V 9. Một tụ điện có điện dung C 1 = 1 F được nạp điện dưới hiệu điện thế U = 10 V, sau đó được ngắt ra khỏi nguồn điện. Một sự can thi p bên...
... 200. Khi xếp thành 12 hàng, 15 hàng, 18 hàng đều vừa đủ không thừa ai. Tính số học sinh khối 6 của trường đó. ÔN TẬP TOÁN 6 HỌC KÌ ISỐ HỌCCHỦ ĐỀ 1: THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 1) Thứ tự thực hiện ... 3) = - 1 (vì -3 có giá trị tuyệt đối lớn hơn 2)b) -17 + 18 = 1 (vì 18 có giá trị tuyệt đối lớn hơn – 17 )Bài 1: Thực hiện phép tínha) 17 . 85 + 15 . 17 – 12 0 b) 23 . 17 – 23 . 14 d) ( ... 5 1 : 2 e) 80 – (4 . 52 – 3 . 23) g) ( ){ }35 12 14 2 − − − + − h) 49 ( 54) 23− − −i) 13 18 ( 42) 15 − − − −k) ( )452 67 75 452− − − + −l) 31 17 13 52− − −m) 5 ( 19 ) ...