đề cương ôn thi olympic hóa 11
Đề cương ôn thi toán 11 kỳ II (có đáp án)
Ngày tải lên :
06/08/2013, 01:25
...
5&/"4
;
5K4&:*
@,
N-1(&/5K<
&JE*6'+
!
<
!
5&,
!
57&/"4
;5K4&P+%
&/:*
Câu 11: 1
!
&/;"&-1(&/5K<
&
7E
7
QAE
L#AEL76
+
!
&/"4
;5K%
!
"0,
!
2
R
5JE*67E
7
QAE
L#AEL7
%
;....
- 8
- 657
- 6
đe cương ôn thi HKII hóa 10-CB-NC
Ngày tải lên :
09/09/2013, 13:10
... 3,2gam kim loại hóa trị II vào dung dịch axit sunfuric 98% rồi đun nóng .Khi phản ứng
kết thúc thu được 1,12 lít khí không màu có mùi hắc (ở điều kiện chuẩn )
a- Xác định công thức phân tử ... IV-Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học
1-Có phản ứng hóa học sau A + B C
a-Nồng độ ban đầu của A: 0,8M ; của B :1M . Sau 30 phút nồng độ ... phản ứng .Thể tích dung dịch không đổi .
3-Hỗn hợp Al và Cu cho vào dung dịch HCl dư, sau khi phản ứng xong thu đươc 3,36 lít khí ( ở điều kiện
chuẩn) .Cho phần không tan vào dung dịch axit sunfuric...
- 2
- 988
- 9
de cuong on thi HKI lop 11 nam hoc 2010-2011
Ngày tải lên :
22/10/2013, 22:11
... công suất điện. Định luật Jun Lenxơ
- Công (điện năng) của dòng điện ở đoạn mạch A = UIt - Công suất ở đoạn mạch P = UI
- Định luật Jun Lenxơ: Q = RI
2
t
- Công của nguồn điện: A = EIt - Công ... không đúng?
A. Tại một điểm trong điện tờng ta có thể vẽ đợc một đờng sức đi qua.
B. Các đờng sức là các đờng cong không kín. C. Các đờng sức không bao giờ cắt nhau.
D. Các đờng sức điện luôn ... đờng sức của điện trờng đều là các đờng thẳng song song và cách đều nhau.
1.24 Công thức xác định cờng độ điện trờng gây ra bởi điện tích Q < 0, tại một điểm trong chân không, cách điện tích Q...
- 13
- 514
- 1
Đề cương ôn thi HKI khối 11
Ngày tải lên :
23/10/2013, 15:11
... C.Tinh thể ion D.Vô định hình
Câu 3 Cacbon thể hiện tính:
A/. oxi hóa B/. khử C/. oxi hóa và khử D/. không oxi hóa và khử
Câu: Số oxi hóa cao nhất của silic thể hiện ở hợp chất nào sau đây?
A. SiO. ... 36,3g hỗn hợp hia kim loại Fe và Zn vào dung dịch HNO
3
loãng thu được 11, 2 lít khí không màu
hóa thành nâu đỏ trong không khí (ở đktc).
Tính thành phần % về khối lượng của các chất trong hỗn ... quì tím hóa đỏ, các dd bazơ làm quì tím hóa xanh, còn dd trung tính không làm quì tím
đổi màu.
B. Các dd bazơ làm phenolphtalein chuyển sang màu hồng, các dd axit và các dd trung tính không làm
phenolphtalein...
- 11
- 669
- 0
đề cương ôn thi học kì II kì 2 khối 11
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:27
... trong sách giáo khoa và sách bài tập (rèn các kĩ năng trên).
Trường THPT Trung Giã ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II KHỐI 11 MÔN TOÁN
Tổ Toán – Tin Năm học 2008 – 2009
I. Kĩ năng cần đạt:
A. Đại số và giải ... quan hệ vuông góc.
8. Chứng minh 2 đường thẳng vuông góc, đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc và biết
cách xác định đường vuông góc chung của hai đường thẳng chéo nhau.
9. ...
dụng công thức đạo hàm của hàm hợp để giải bài tập.
7. Giải được bài toán viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm, qua điểm và biết hệ số góc.
B. Hình học: chương 2 quan hệ vuông...
- 3
- 806
- 1
đề cương ôn thi học kì II kì 2 khối 11
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:27
... Trường THPT Trung Giã ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II KHỐI 11 MÔN TOÁN
Tổ Toán – Tin Năm học 2008 – 2009
I. Kĩ năng cần đạt:
A. Đại số và giải ... quan hệ vuông góc.
8. Chứng minh 2 đường thẳng vuông góc, đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc và biết
cách xác định đường vuông góc chung của hai đường thẳng chéo nhau.
9. ...
dụng công thức đạo hàm của hàm hợp để giải bài tập.
7. Giải được bài toán viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm, qua điểm và biết hệ số góc.
B. Hình học: chương 2 quan hệ vuông...
- 2
- 560
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HOC KỲ 2 KHỐI 11 NĂM 08-09
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:26
...
vuông góc với đáy ,SA = a. Tínhcác góc giữa các mp chứa các mặt bên và mp đáy của
hình chóp.
3. Cho hình vuông ABCD. Gọi Slà điểm trong không giấno cho SAB là tam giác đều
và mp(SAB) vuông ...
⊥
mp(SBC)
b) Tính góc giữa hai mp(SAD) và (SBC)
TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2
NĂM HỌC 2008-2009
MÔN TOÁN 11
I. Phần chung cho tất cả các thí sinh
1. Phát biểu định nghĩa giới ... nghĩa hai mặt phẳng vuông góc, điều kiện để hai mặt phẳng vuông góc. Khái
niệm về hình lăng trụ đứng. Hình hộp chử nhật. Hình lập phương. hình chap đều và hình
chóp cụt đều
III. Câu hỏi và bài...
- 4
- 617
- 2
Đề cương ôn thi tôt nghiệp môn hóa
Ngày tải lên :
16/08/2013, 20:41
... 1.70 B 1.90 B 1 .110 C
1 .11 B 1.31 C 1.51 A 1.71 D 1.91 A 1 .111
1.12 A 1.32 C 1.52 B 1.72 D 1.92 C 1 .112
1.13 C 1.33 A 1.53 C 1.73 D 1.93 D 1 .113
1.14 A 1.34 D 1.54 B 1.74 C 1.94 C 1 .114
1.15 D 1.35 ... D 1.35 A 1.55 D 1.75 B 1.95 C 1 .115
1.16 B 1.36 C 1.56 B 1.76 A 1.96 A 1 .116
1.17 D 1.37 D 1.57 C 1.77 B 1.97 A 1 .117
1.18 B 1.38 B 1.58 C 1.78 A 1.98 C 1 .118
11
Ban đầu: 1 1 0 0
Cân bằng 1/3 ... + …
Z + NaOH
→
tCaO,
T + Na
2
CO
3
Công thức phân tử của X là
A. C
12
H
20
O
6
B. C
12
H
14
O
4
C. C
11
H
10
O
4
D. C
11
H
12
O
4
1.108. X có công thức phân tử C
4
H
8
O
2
. Cho 20 gam...
- 187
- 1.6K
- 12
đề cương ôn thi HKII môn hóa học
Ngày tải lên :
27/09/2013, 05:10
... oxi hóa – khử ? Viết phương trình hóa học ?
- Phản ứng oxi – hóa khử là phản ứng hóa học trong đó xảy ra đồng thời sự oxi hóa và sự khử.
Sự oxi hóaH
2
- CuO + H
2
t
o
Cu + H
2
O
Chất oxi hóa ... oxi hóa
Chất khử: CO
Chất oxi hóa: Fe
2
O
3
Sự khử
b. Fe
3
O
4
+ H
2
t
o
Fe + H
2
O
Sự oxi hóa
Chất khử: H
2
Chất oxi hóa: Fe
3
O
4
sự khử
c. CO
2
+ Mg t
o
C + MgO
sự oxi hóa
Chất ... CO
2
+ Mg t
o
C + MgO
sự oxi hóa
Chất khử: Mg
MÔN HÓA
Câu 1: Thế nào là phản ứng hóa hợp ? Viết PTHH minh họa ?
- phản ứng hóa hợp là phản ứng hóa học trong đó chỉ có một chất mới sinh ra từ...
- 4
- 1.4K
- 15
De cuong on thi giua ki 1 lop 11
Ngày tải lên :
29/09/2013, 11:10
... Ox 4. Qua pheựp ủoỏi xửựng truùc Oy
Bài 5: Chủ đề quy tắc cộng, quy tắc nhân Phụ đạo
Bài 6 : Chủ đề Hoán vị-Chỉnh hợp-Tổ hợp Phụ đạo
Bài 7 : Chủ đề : Nhị thức Niu-Tơn ( 4 dạng toán thờng gặp) ... 1,2,3,4,5,6 cã thĨ lËp ®ỵc bao sè tù nhiªn cã 4 ch÷ sè kh¸c nhau
®«i mét
a) 720
b) 840
c) 120
d) 360
C©u 11: tõ c¸c ch÷ sè 0,1,2,3,4,5 cã thĨ lËp ®ỵc bao sè tù nhiªn cã 4 ch÷ sè kh¸c nhau
®«i mét
a) 300
b)...
- 4
- 1.3K
- 7
Đề cương ôn thi hóa học 12
Ngày tải lên :
17/10/2013, 19:11
... nước P
2
O
5
hay tác dụng của nhiệt, …
2. Công thức tổng quát của este
a/ Trường hợp đơn giản: là este không chứa nhóm chức nào khác, ta có các công
thức như sau :
- Tạo bởi axit cacboxylic ... hợp này sẽ phải xét cụ thể mà không thể có CTTQ chung được.
Ví dụ với glixerol và axit axetic có thể có các hiđroxi este như HOC
3
H
5
(OOCCH
3
)
2
Tài liệu ôn thi Đại học –ĐH KHTN.TPHCM 2
... (ArCO)
2
O; gọi tên
bằng cách thay từ axit bằng anhiđrit (CH
3
CO)
2
O là anhiđrit axetic), và không cân
đối (sinh ra từ hai axit monocacboxylic khác nhau như CH
3
CO-O-OCC
6
H
5
; gọi tên
bằng...
- 2
- 550
- 0
DE CUONG ON THI HK I LY 11NC (NH 10-11)
Ngày tải lên :
22/10/2013, 05:11
... Q
1
= Q
2
21
111
CCC
+=
U = U
1
+U
2
2
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ I
LỚP 11NC_ NĂM HỌC 2010-2 011
Hình thức : trắc nghiệm
Nội dung: toàn bộ 3 chương đã học trong học kỳ I, đề gồm 40 câu ... giữa 2 điểm trong điện trườngđều .
- Biết cách vận dụng công thức liên hệ giữa cường độ điện trường và hiệu điện thế.
- Biết cách vận dụng công thức liên hệ giữa công của lực điện và hiệu điện ... điện trường đều
Bài 5:Bài tập:Về lực Cu Lông và điện trường
-Cũng cố các kiến thức của các bài 1;2;3;4: : Điện tích định luật Cu- Lông; thuyết
êlectron định luật bảo toàn điện tích công của lực...
- 4
- 497
- 1
- đề cương ôn thi vật lí 11
- đề cương ôn thi olympic anh văn
- đề cương ôn thi môn hóa
- đề cương ôn thi tin học 11
- đề cương ôn thi olympic toán sinh viên
- đề cương ôn thi tiếng anh 11
- đề cương ôn thi sinh học 11
- đề cương ôn thi sinh học 11 học kì 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2