đề cương ôn sinh học 8
ĐỀ CƯƠNG ÔN SINH HỌC VÀO 10
... không giải thích thêm) Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng Môn: Sinh học Năm học: 20 08 - 2009 Thêi gian: 180 (kh«ng kĨ thêi gian phát đề) Đề ... không giải thích thêm) Phòng Gd & ĐT Thọ Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng Môn: Sinh học Năm học: 20 08 - 2009 Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) ... Xuân Trờng THCS Lê Thánh Tông Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Vòng Môn: Sinh học Năm học: 20 08 - 2009 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: -12- 20 08 Câu 1: (2 điểm) Vẽ sơ...
- 11
- 399
- 1
Đề cương ôn Sinh học 12(Lý thuyết)
... đất III Sinh Khái niệm Sinh Quyển Sinh toàn sinh vật sống lớp đất, nước khơng khí trái đất Các khu sinh học sinh - Khu sinh học cạn: đồng rêu đới lạnh, rừng thông phương Bắc, rừng rụng ôn đới,… ... trước liền kề Gọi H hiệu xuất sinh thái sinh khèi sinh vËt thùc bËc sau H= X100% sinh khèi sinh vËt thùc bËc tríc H= sinh khối sinh vật toàn phần bậc sau X100% sinh khối sinh vật toàn phần bậc trước ... thời, kịp thời đề xuất biện pháp khắc phục biến đổi bất lợi môi trường, sinh vật người HỆ SINH THÁI I Khái niệm hệ sinh thái Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh VD: Hệ sinh thái ao...
- 26
- 393
- 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KỲ II MÔN SINH 10 NĂM HỌC 2009-2010
... với sinh vật nhân thực đơn bào: nguyên phân chế sinh sản - Đối với thể đa bào: Giúp thể sinh trưởng phát triển - Giúp thể tái sinh mô quan bị tổn thương - Là hình thức sinh sản sinh vật sinh ... axetic 10 sinh trưởng vi sinh vật gì? Thời gian thaế hệ gì? a khái niệm sinh trưởng: Là sinh trưởng quần thể vi sinh vật tăng số lượng tế bào cho quần thể b.Thời gian hệ: Là thời gian từ sinh tế ... giúp sinh vật thích nghi với nhiều mơi trường khác - Giảm phân, nguyên phân thụ tinh giúp trì nhiễm sắc thể lồi vi sinh vật gì? Các kiểu dinh dưỡng vi sinh vật? a Khái niệm vi sinh vật: vi sinh...
- 6
- 1,407
- 4
Đề cương ôn tập học kỳ I sinh học 8
... tính ổn định, điều hòa q trình sinh lí C Tiết kháng thể để tiêu hủy vi khuẩn D Hỗ trợ vận chuyển máu hệ mạch Câu 43: Hoocmon có hoạt tính A Sinh học B Hóa học C Đề kháng D Cả A,B,C sai Câu 44: ... giáp, tuyến sinh dục D Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến nước bọt Câu 67: Hoocmon có tính chất A Tính đặc hiệu, hoạt tính sinh học cao, tính đặc trưng cho lồi B Tính đặc hiệu, hoạt tính sinh học thấp, ... đặc trưng cho lồi C Hoạt tính sinh học cao, tính đặc trưng cho lồi, khơng có tính đặc hiệu D Hoạt tính sinh học cao, khơng mang tính đặc trưng, tính đặc hiệu Câu 68: Trong tuyến nội tiết, tuyến...
- 10
- 736
- 3
đe cuong on thi hoc sinh giopi tinh nghe an
... 4: Cho dãy số 49; 4 489 ; 44 488 9; 444 488 89; - Dãy số đợc xây dựng cách thêm số 48 vào chữ số đứng trớc đứng sau Chứng minh tất số dãy sè chÝnh ph¬ng Ta cã 44 488 89 = 44 488 + = 44 10n + 11 ... tợng học sinh lớp học sinh học trung bình yếu môn toán: Thờng dùng BTT ôn tập kiến thức để kiểm tra nhanh đầu tiết luyện tập (những cha đợc sử dụng sau phần học lý thuyết) Hớng dẫn học sinh ... kiến thức trình học tập HS - Dạy học không nhằm mục đích tri thức kỹ môn, mà quan trọng việc học, dạy cách học cho HS - Quá trình dạy học phải bao hàm việc dạy cách tự học thông qua việc để HS...
- 80
- 1,184
- 14
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I MÔN SINH HỌC 6
... Thụ phấn tượng tiếp xúc hạt phấn : a Đầu nhuỵ b Vòi nhuỵ c Bầu nhuỵ d Nhị 34 Hình thức sinh sản sinh sản sinh dưỡng : a Bằng thân rễ b Bằng c Bằng hạt d Bằng thân bò TỰ LUẬN Trình bày cấu tạo ... hoạt dộng sống tế bào : a Vách tế bào b Màng sinh chất c Chất tế bào , d Nhân 21 Cấu trúc làm cho tế bào thực vật có hình dạng định? a Vách tế bào b Màng sinh chất c Chất tế bào d Nhân 22.Cây cứng ... so le nhằm: a Bảo vệ thân b.Giúp trao đổi khí c Giúp nhận nhiều ánh sáng d Giúp thoát nước 28 Gừng sinh sản bằng: a Thân bò b Lá c Rễ củ d Thân rễ 29 Những loại rau ăn lá, thân cần nhiều a Muối...
- 3
- 5,942
- 62
đề cương ôn tập học kì I, môn Sinh học 9
... đoạn trúc NST Đột biến số l- Những biến đổi số lợng NST Dị bội thể đa bội thể ợng NST đề kiểm tra học k× 1: sinh häc A Trắc nghiệm: I Khoanh tròn câu nghất (mỗi câu 0.5đ) Trong phân tử ADN tỉ lệ ... cho sinh vật? Câu 2: (3đ) Ở cà chua , gen A qui định màu đỏ, gen a qui định màu vàng Xác định kết kiểu gen kiểu hình F1 trường hợp sau: a Cây vàng x vàng b Cây đỏ x vàng c Cây đỏ x đỏ Sinh học ... nuclêôtit: A, G, X, U - Một hay nhiều chuỗi đơn - 20 loại axit amin - Truyền đạt thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền - Vận chuyển axit amin - Tham gia cÊu tróc rib«x«m - CÊu tróc...
- 4
- 11,146
- 319
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÝ LỚP 10 pdf
... 33 289 .6 3477 6692.3 550 28. 5 1116.6 1995 661 38. 4 42110.4 4 983 .6 12149.4 5577.6 1362.4 2000 9 085 8.2 55163.1 6332.4 21 782 6105.9 1474 .8 2005 10 789 7.6 6 385 2.5 89 28. 2 25 585 .7 7942.7 1 588 .5 a Hãy vẽ biểu ... 1991 1995 1997 19 98 2002 2005 Nông-lâm-ngư 38. 7 40.5 27.2 25 .8 25 .8 23.0 21.0 Công ngiệp-xây dựng 22.7 23 .8 28. 8 32.1 32.5 38. 5 41.0 Dịch vụ 38. 6 35.7 44.0 42.1 41.7 38. 5 38. 0 a Vẽ biểu đồ thích ... Cây công nghiệp Cây ăn Cây khác thực 1990 49604 33 289 .6 3477 6692.3 50 28. 5 1116.6 1995 661 38. 4 42110.4 4 983 .6 12149.4 5577.6 1362.4 2000 9 085 8.2 55163.1 6332.4 21 782 6105.9 1474 .8 2005 10 789 7.6...
- 24
- 20,811
- 268
Đề cương ôn thi học sinh giỏi Hóa 12 đầy đủ
... Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi hóa 12 0 ,8 0 ,8 2+ 3+ Ag + Fe → Ag ↓ + Fe 0,3 0,3 khối lượng D = AgCl Ag = (0 ,8 × 143,5) + (0,3 × 1 08) = 147,2 g Bài 34: Cho V lít CO qua ống sứ đựng 5 ,8 gam oxit ... m2KL = 40 - 11,2 = 28, 8 gam + Nếu M = , ta có: 0,3.M + 0,4.M’ = 28, 8 M' 0,3.M + 0,4 .M’ = 28, 8 → M = 64 (Cu) → M’ = 24 (Mg) + Nếu (nhận) M' = , ta có: 0,3.M + 0,4.M’ = 28, 8 M → M’ ; 56,2 ; M ... Chuyên đề ôn thi học sinh giỏi hóa 12 Tuần 1.Ơn tập cấu tạo ngun tử- bảng tuần hồn- liên kết hố học Tóm tắt lí thuyết Bài tập vận dụng Chuyên đề cấu tạo ngun tử- bảng tuần hồn –liên kết hóa học...
- 100
- 9,361
- 943
Đè cương ôn tập học kì 2 -Môn Sinh 8
... Gợi ý trả lời : + Khái niệm : - PXKĐK :là phản xạ sinh có không cần phải học tập - PXCĐK : phản xạ hình thành đời sống cá thể ,là kết trình học tập ,rèn luyện +So sánh tính chát PXKĐK PXCĐK ... kích thích khơng điều kiện thích có điều kiện 2.Bẩm sinh 2.Được hình thành tronhg đời sống qua trình học tập Bền vững 3.Tạm thời ,dễ không củng cố 4.Có tính chất di truyền ,mang tính chất ... - Hooc mơn có tính đặc hiệu -Hooc mơn có hoạt tính sinh học cao -Hooc mơn khơng mang tính đặc trưng cho lồi + Hooc mơn có tính đặc hiệu Hooc môn tuyến nội tiết tiết hoà thẳng vào máu khắp thể...
- 5
- 2,559
- 21
Đề cương ôn Sinh 9 học kì 2 ( 09 - 10 )
... quan hệ là: Cộng sinh: ; Sống chung lồi có lợi Sống riêng bị hại Sinh vật ăn sinh vật khác: ; Sống chung lồi có lợi, lồi bị hại Sống riêng … Kí sinh : ; 10 Cạnh tranh : ; Hội sinh : ; Câu 6: * ... Câu hỏi ôn tập học kỳ – 2009 - 2010 HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI SINH - KỲ Câu : - Hiện tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, ... nhiều lồi sinh vật - Bảo vệ rừng góp phần bảo vệ lồi sinh vật, giữ cân sinh thái đất - Ngoài rừng có vai trò bảo vệ chống xói mòn đất, bảo vệ nguồn nước Câu 10: - Quần xã tập hợp quần thể sinh vật...
- 3
- 865
- 3
Đề cương ôn tập Học kì 1 phần I chương I và phần II chương II – Sinh 10
... tế bào vi khuẩn - GD: Nhận thức rõ giới sống - Giải vấn đề thực tiễn: vệ sinh môi trường, vệ sinh ăn uống, công nghệ vi sinh, thuốc kháng sinh - Trình bày đặc điềm chung tế bào nhân thực - Mô tả ... 12 Những giới sinh vật có đặc điểm cấu tạo thể đa bào nhân thực A thực vật, nấm, động vật B nguyên sinh , khởi sinh , động vật C thực vật , nguyờn sinh , khởi sinh D nấm, khởi sinh, thực vật ... tế bào D thể đa bào 17 Trong sinh vật đây, sinh vật không xếp giới với sinh vật lại? A Nấm nhầy B Nấm ăn C Nấm mốc D Nấm men 18 Tìm ý câu sau? A Giới thực vật gồm sinh vật đa bào, nhân thực, sống...
- 34
- 2,476
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ MÔN SINH ppsx
... sinh thái : Nêu khái niệm : Môi trường, nhân tố sinh thái, giới hạn sinh thái, nơi ở, ổ sinh thái, khoảng thuận lợi, khoảng chống chịu nhân tố sinh thái ? Nội dung qui luật tác động nhân tố sinh ... Nhịp sinh học ? Phân tích ảnh hưởng ánh sáng nhiệt độ đến sinh vật? Nêu đặc điểm thích nghi bật sinh vật với điều kiện khô hạn điều kiện lộng gió ? Phân biệt khái niệm : quần thể, quần xã, hệ sinh ... 13 Lồi gì? Nòi gì? Phân biệt nòi địa lí, nòi sinh thái, nòi sinh học ? 14 Nêu đặc điểm tiêu chuẩn để phân biệt loài thân thuộc ? Tiêu chuẩn dùng thông dụng để phân biệt loài ? 15 Nêu chế cách...
- 5
- 493
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN: VI SINH HỌC docx
... bốn + Yếu tố sinh học: Trong yếu tố sinh học ảnh hưởng có hại lên trình sống vi sinh vật cần kể đến kháng thể kháng sinh Chất kháng sinh có từ nhiều nguồn gốc khác tổng hợp hoá học, xuất từ thực ... thức sinh sản: * Sinh sản nấm men: + Sinh sản vơ tính Made in 49B2 ENV Vi Sinh học - Nảy chồi: Nảy chồi hình thức sinh sản vơ tính phổ biến gặp ỏ hầu hết nấm men Ở điều kiện thuận lợi nấm men sinh ... bào không chứa celluloze kitin Made in 49B2 ENV Vi Sinh học - Khơng có giới tính - Sống hoại sinh ký sinh * Nấm men: Nấm men tên gọi thông dụng để nhóm vi nấm thể đơn bào, nhân có màng nhân, sinh...
- 28
- 874
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008