đề cương thạc sỹ quản lý giáo dục

luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục

luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 30/03/2014, 18:14
... “Thực trạng về quản hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học thành phố Cà Mau (Luận văn ThạcGiáo dục học chuyên ngành Quản Giáo dục của Mai Văn Lợi) [28]; “Thực trạng quản hoạt động ... Quản sinh viên, trung tâm Khoa học và bồi dưỡng giáo dục, trung tâm Kiểm định chất lượng 5. Tổ trưởng bộ môn: luận chính trị, Cơ bản, Tâm học, Giáo dục học, Phương pháp, Giáo dục ... quả. MỞ ĐẦU 1. do chọn đề tài Dạy học là một bộ phận của quá trình giáo dục tổng thể, cùng với hoạt động giáo dục, hoạt động dạy học góp phần tạo nên chất lượng giáo dục – đào tạo của...
  • 105
  • 5.9K
  • 28
SLIDE bảo vệ LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TAM đảo, TỈNH VĨNH PHÚC

SLIDE bảo vệ LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TAM đảo, TỈNH VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 30/10/2014, 05:47
... LUẬN VĂN THẠCQUẢN GIÁO DỤC QUẢN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚC HÀ NỘI - 2013 ĐỀ TÀI: ĐẶT VẤN ĐỀ * do chọn đề tài - Người giáo viên ... giáo dục, quản nhà trường. Trên cơ sở xem xét lịch sử các vấn đề nghiên cứu, luận văn đã xây dựng một số khái niệm công cụ cơ bản, làm rõ đặc trung chủ yếu của quản lý, quản giáo dục, quản ... cứu Trên cơ sở nghiên cứu luận về quản công tác chủ nhiệm lớp, thực tiễn quản công tác chủ nhiệm lớp của Giám đốc trung tâm nhằm đề xuất một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp...
  • 28
  • 7.7K
  • 44
Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Đề cương tổng kết 5 năm thực hiện đề án Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:24
... nghị, đề xuất. B. Phần thứ hai: Phương hướng tiếp tục phát huy các kết quả đã đạt được của Đề án “Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản giáo dục . I. Về công tác giáo dục ... cán bộ, giáo viên. III. Tiếp tục sắp xếp lại đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý. IV. Đổi mới, nâng cao chất lượng dạy học và quản giáo dục. Ghi chú: Các mặt đánh giá của báo cáo đều phải có ... đối với nhà giáo và cán bộ quản giáo dục. 5. Việc thực hiện đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 tại đơn vị, chế độ báo cáo kết quả xếp loại lên cấp quản hàng năm....
  • 2
  • 3.2K
  • 15
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG  GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG  LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÙI THỊ PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Ngày tải lên : 20/03/2014, 14:29
... PHÒNG BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THẨM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC Chuyên ngành : Quản giáo dục Mã ngành : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC QUẢN GIÁO DỤC Người hướng ... 1 CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THÂM MỸ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề. 1.1.1 Tổng quan những nghiên cứu liên quan đến hoạt động giáo dục thẩm ... !3HL9H@!#+W"3!$"53$!S †+!++[!S†+'%0}+!Y"+Z>[A 1.2 Quản hoạt động giáo dục 1.2.1. Khái niệm quản lí E0F$.L!);+Z>(OJ!2"V/6!LAE0F$!3HL J!v%&9P">"3.#h!O+,j.#+MJL$<>&.# 5AAW2++3<0F...
  • 133
  • 2.6K
  • 31
QUẢN LÝ CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC  PHỔ THÔNG TỈNH LÂM ĐỒNG     LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC

QUẢN LÝ CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Ngày tải lên : 07/04/2014, 18:59
... biến động. Quá trình tác động đó được thể hiện qua sơ đồ: 1.2.1.2. Quản giáo dục Quản giáo dục (QLGD) là một bộ phận quản xã hội, được hình thành một cách khách quan. Tùy theo cách nhìn ... lên trạng thái mới về chất” [20, tr. 35]. 10 MÔI TRƯỜNG QUẢN LÝ Mục tiêu quản lý Chủ thể quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1. Mô hình quản lý Bảng 2.11. Tự đánh giá của TTV, CTVTT bậc học THPT ... lực lượng CTVTT trong thời gian tới. 46 MỞ ĐẦU 1. do chọn đề tài Trong hoạt động quản nói chung, quản giáo dục nói riêng, quá trình quản diễn ra theo một chu trình với 4 chức năng cơ...
  • 103
  • 1.9K
  • 9
Hướng dẫn đề án quản lý giáo dục

Hướng dẫn đề án quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 15/03/2013, 10:12
... điều phối: phân bổ GV hướng dẫn Giai đoạn 3: Quản việc thực hiện dự án  Khả năng thất bại của d/a cao nếu công tác quản kém  Kỹ năng quản lý:  Tạo động lực thúc đẩy và tập trung vào ... Biết đánh giá kết quả một dự án Giới thiệu Đề án • Chia nhóm 5 SV • Nhóm SV tự chọn đề tài trong danh sách đã cho. • Nếu không, nhóm tự đề xuất đề tài với Giảng viên điều phối và chờ phê ... nhất  Điều chỉnh lai nguồn lực để giải quyết vấn đề phát sinh  Kiểm tra, giám sát chặt chẽ lịch trình, ngân sách và tiêu chuẩn chất lượng Hướng dẫn đề án Quản dự án - DL202C Tài liệu hướng dẫn sinh...
  • 18
  • 443
  • 0