... TRIỂN PHƯƠNGPHÁPLUẬNSỬ HỌCCùng với sự phát triển của khoa học lịch sử, phươngphápluậnsửhọc cũng trải qua các giai đoạn phát triển và đạt tới đỉnh cao hiện nay của nó là phươngpháp luận ... tính khoa học và tính đảng trong nghiên cứu lịch sử. b. phươngpháp lịch sử và phươngpháp logic trong công tác sử học. Việc nhận thức và vận dụng tốt phươngpháp lịch sử và phươngpháp logic ... sở phươngphápluận của họ.a. Triết học cổ đại chưa hình thành phươngphápluận của các nghành khoa học, nhưng đã có cơ sở triết học của phươngpháp luận. Quan niệm thần học về lịch sử được xác...
... trong sửhọc có thể làm sáng tỏ những vấn đề khác của phơng phápluậnsử học, nh vấn đề đối tợng nghiên cứu của khoa học lịch sử, vấn đề tính Đảng trong nghiên cứu, vấn đề phân kỳ lịch sử Cho ... thức mới phơng phápluậnsửhọc là điều không thể thiếu đợc đối với nhà nghiên cứu, học tập và giảng dạy lịch sử. Bởi vấn đề ph-ơng phápluận là vấn đề của chúng ta (của những ngời học tập và nghiên ... tởng và văn hoá. Trong sử học, cuộc đấu tranh giữa nền sửhọc Mac xít với nền sửhọc t sản cũng không kém phần quyết liệt, nhất là trên các vấn đề về phơng pháp luận. Vấn đề chủ nghĩa chủ quan...
... trúc v.v 5. ý nghĩa của luận văn Luận văn góp phần làm sáng tỏ một số vấn đề lý luận bản chất khoa học và cách mạng của phép biện chứng duy vật và sự vận dụng phơng phápluận cơ bản của phép ... vật16Chơng 2: Vận dụng phơng phápluận khoa học của phép biện chứng duy vật vào nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nớc ta hiện nay 292.1. Phơng phápluận khoa học của phép biện chứng duy vật ... liên quan đến đề tàiVề bản chất khoa học và cách mạng của phép biện chứng duy vật, phơng pháp luận khoa học trong hoạt động nhận thức cũng nh hoạt động thực tiễn đến nay đà có một đề tài nghiên...
... số tự nhiên , các hiệu đều giảm dần từ trái sang phải . Nếu đến một lúc nào đó ta 3-DẠY HỌC RÚT GỌN PHÂN SỐ ( Lớp 4 - 112)TH không học ước số , USC, .UCLN nên vấn đề “ Rút gọn phân số” được ... số thập phân ) Kết luận : 4332<5- DẠY HỌC CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ .a, Phép công phân số . ( 126 -127 )j . Công hai phân số cùng mẫu số . Từ bài toán đơn cùng với phương tiện trực quan ... trường hợp đã học ( số thập phân chia cho số tự nhiên ) * Tỉ số phần trăm : Từ bài học về phép chia hai số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân mà phát biểu thành bài học về tỉ số...
... thích đến các khu di tích văn hóa lịch sử của Việt Nam không?Rất thích □ Bình thường □ Không thích lắm □ĐỀ CƯƠNGPHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài: “Ấn tượng mang tên Việt Nam ... phong tục thờ cúng lễ hội đặc sắc.- Lịch sử văn hóa hào hùng với các di sản, di tích văn hóa cùng với chứng tích lịch sử như: “Viện bảo tàng lịch sử quân sự Việt Nam”, “Lăng Hồ Chủ Tịch”, “Dinh ... quan sát để làm gì? Ở đề tài này chúng ta cần quan sát để làm rõ cái nhìn và cảm nhận của du khách Mỹ, cùng những lý do khi họ đến Việt Nam. - Xác định nội dung và phươngpháp quan sát: + Quan...
... 2008-2010.4. Phươngpháp nghiên cứu của đề tài- Phươngpháp thu thập tài liệu- Phươngpháp xử lý số liệu- Phươngpháp phân tích số liệu- Phươngpháp tổng hợp5. Kết cấu của đề tài Ngoài ... Ths.Phạm Thái Thủy (2012), Bài giảng phươngpháp nghiên cứu kinh tế3. Nguyễn Thị Cành (2004), Phươngpháp và phươngphápluận nghiên cứu khoa học kinh tế, NXB Đại học quốc gia TP.HCM, TP.HCM.4. ... đã lựa chọn đề tài :”Quản lý nợ xấu tại NHNo&PTNT Mỹ Đình” làm đề tài nghiên cứu của mình.12. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài2.1. Mục tiêu chungTrên cơ sở hệ thống hóa lý luận và đánh...
... liệu tham khảo cho học sinh, giáo viên; đảm bảo cơ sở vật chất, phơng tiện, thiết bị dạy học phục vụ tốt cho bộ môn. Cùng với đó là việc tổ chức các chuyên đề về phơng phápsử dụng tục ngữ, ... cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn, cụ thể đó là những quan điểm, t tởng là thế giới quan và phơng pháp luận khoa học đợc thể hiện ở đờng lối, chính sách, kế hoạch, chơng trình, giải pháp có ... ra trờng cha có kinh nghiệm và phơng pháp quản lý học sinh, cơ sở vật chất cha đáp ứng việc dạy và học , một số học sinh cha tự giác, ý thức đợc việc học tập và rèn luyện bản thân. Song với...
... Về phươngpháp dạy học, đa số giáo viên GDCD đều kết hợp giữa phương pháp truyền thống với những phươngpháp mới như phươngpháp thảo luận nhóm, phươngpháp giải quyết vấn đề, phươngpháp ... thành cho học sinh THPT những thế giới quan, phươngphápluận khoa học. Tuy có nhiều công trình nghiên cứu, nhiều bài viết bàn luận về vai trò thế giới quan, phươngphápluận của triết học Mác ... Mối quan hệ giữa thế giới quan và phươngphápluận trong triết học Mác - Lênin 09 1.2 Những nội dung hình thành thế giới quan, phươngphápluận khoa học cho học sinh THPT trong môn GDCD lớp...
... đuổi một phương pháp. Tuy nhiên không có phươngpháp ta có nguy cơ không đạt được những mục tiêu định trước.Một phươngpháp được định nghĩa như một tập hợp các bước và công cụ cho pháp tiến ... ch¬ng I : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHƯƠNGPHÁPLUẬN TRONG HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ TIỀN LƯƠNGI. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC HÌNH THỨC TRẢ LƯƠNG1. Cơ sở lý luận và bản chất của tiền lương.Tiền ... Chỉnh sửa tài liệu cho mức lôgíc.e) Hợp thức hoá mô hình lôgíc.Giai ®o¹n 4: Đề xuất các phương án của giải pháp a) Xác định các ràng buộc tin học và ràng buộc tổ chức.b) Xây dựng các phương...
... luồng dữ kiệu vào.d) Chỉnh sửa tài liệu cho mức lôgíc.e) Hợp thức hoá mô hình lôgíc.Giai đoạn 4: Đề xuất các phơng án của giải pháp Một số vấn đề về phơng phápluận trong hệ thống thông tin ... đuổi một phơng pháp. Tuy nhiên không có phơng pháp ta có nguy cơ không đạt đợc những mục tiêu định tr-ớc.Một phơng pháp đợc định nghĩa nh một tập hợp các bớc và công cụ cho pháp tiến hành ... phạt theo mức độ vi phạm và trừ vào lơng cuối tháng.II. Phơng phápluận phân tích _ thiết kế hệ thống thông tin1. Một số vấn đề về hệ thống thông tin1.1 Khái niệm hệ thống thông tin thuộc...
... người điều tra+ Phươngpháp nghe báo cáo+ Phươngphápsử dụng tài liệu về địa phương Câu 16. Vai trò của các phương tiện dạy học trong dạy học địa lí?1. Khái niệm: Phương tiện dạy học là những ... thảo luận: + Thảo luận theo nhóm nhỏ+ Thảo luận theo lớpCâu 12. Phân tích những ưu, nhược điểm và yêu cầu của phươngpháphọc tập hợp tác theo nhóm nhỏ?1. Khái niệm: Phương pháp dạy học theo ... phát triển tư duy.- Nhìn về góc độ phương pháp, các phương tiện dạy học góp phần mạnh mẽ vào việc cải tiến phươngpháp dạy học truyền thống thông qua việc sử dụng chúng đúng lúc, đúng cách…-...
... phật phản động, ngăn cản pt phong trào công nhân, chính sách phân biệt chủng tộc.- Đối ngoại: Đề ra chiến lợc toàn cầu nhằm đẩy lùi phong trào giai phóng dân tộc và thiết lập sự thống trị trên ... nhằm mở rộng thị trờng, tin cậy nhau hơn về c/trị, khắc phục sự chia rẽ xảy ra nhiều lần trong l /sử. 2 là, từ 1950 do KT phát triển nhanh các nớc Tây Âu muốn thoát lệ thuộc Mĩ, cần liên kết thong...