... khuyến nghị.7. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU: + Tháng 9 – 11 / 2004 : Đăng ký đề tài, lập đềcươngnghiên cứu. + Tháng 12 / 2004 : Bảo vệ đề cương + Tháng 1 / 2005 – 5 / 2005: Tiến hành nghiêncứu ... 2005: Tiến hành nghiêncứu và hoàn thành đề tài. + Từ 22 / 5 đến 5 / 6 / 2005 : Bảo vệ đề tài. ooOoo 4ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTÊN ĐỀ TÀI : NGHIÊNCỨU NHỮNG BIỆN PHÁP NHẰM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ... vi nghiên cứu: nhiệm vụ 2,3 là chủ y u. Do điều kiện và thời gian có hạn,chúng tôi chỉ nghiêncứu trên địa bàn Thị xã Thủ Dầu Một, huyện Thuận An và huyện Tân Uyên.5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:...
... là Đềcương nghiên cứu . Tôi muốn hiểu hai chữ đềcương như sau: Đề là đề nghị, đề xuất; và cương là cương lĩnh. Đềcươngnghiên cứu, do đó, là một tài liệu mà trong đó nhà khoahọcđề ... những đềcươngnghiên cứu thường có những đề mục sau đ y: • Mục tiêu của đề tài;• Tổng quan tình hình nghiêncứu và tính cấp thiết của đề tài ;• Nội dung nghiên cứu; • Phương pháp nghiên cứu, ... nhiều đềcươngnghiêncứu từ VN mà tôi đọc qua, trong phần tổng quan tài liệu, tác giả viết dài nhưng chẳng liên quan gì đến chủ đề và mục tiêu nghiên cứu! Hầu như đềcươngnghiêncứuy khoa...
... chọn đề tài Mục đích của nghiêncứu Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Nội dung dự kiến nghiên cứu Kế hoạch nghiên cứu Phần ... số diễn đàn trực tuyến, 1 số trang web khácGVHD : Nguyễn Thị Th y Dung Page 6Phương pháp luận nghiêncứukhoahọc Nhóm : Chú Tiểu lên sànĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTên đề tài : Khảo sát sự ... nghiên cứu trước đ y Chương II : Các phương pháp nghiên cứu - Câu hỏi, vấn đềnghiên cứu - Tiến trình nghiên cứu • Mô tả những phương pháp nghiên cứu, phương pháp phân tích dữ liệu người nghiên...
... tiêu học tập: Trình b y các cấu phần của một đềcương nghiên cứukhoa học Nêu được các nội dung cơ bản của từng cấu phần đềcươngnghiên cứu 11Phương pháp nghiên cứu Loại hình nghiêncứu ... liệu:Nêu sơ lược về vấn đềnghiên cứu Tình hình nghiêncứu trên thế giớiTình hình nghiêncứu tại Việt NamMô tả các đặc điểm nơi nghiên cứu 4Tên đề tàiTên đề tài nghiêncứu nên ngắn gọn Độ ... PHƯƠNG PHÁP VIẾT ĐỀCƯƠNG NGHIÊN CỨUKHOA HỌC18Ví dụ đềcương 9Tổng quan tài liệu Nêu những thông tin có liên quan đến vấn đềnghiên cứu Nguyên tắc Tổng quan tài liệuSát...
... NGHIÊN CỨUNhằm đưa ra một số biện pháp để bồi dưỡng kỹ năng thảo luận nhóm cho học sinh THPT.3. NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU.3.1. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiêncứu những vấn đề ... Nguyễn Thành Minh, Phương pháp d yhọc môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông, NXB giáo dục Việt Nam.6. Phan Trọng Ngọ, d yhọc và phương pháp d yhọc trong nhà trường, NXB Đại học ... PHÁP HỌC TẬP THEO NHÓM CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT SÀO NAM, DUY XUYÊN- QUẢNG NAM. Hiện nay, việc học theo nhóm đã trở nên rất phổ biến, vì, nó phát huy được vai trò chủ động, tích cực của người học. ...
... hội lúc b y giờ.Chính những suy nghĩ trên đã khiến tôi tìm hiểu và lựa chọn đề tài n yđểnghiên cứu. II/ Lịch sử nghiên cứu III/ Mục tiêu nghiên cứu: Là một sinh viên trong trường Đại Học, Cao ... thời nghiêncứuđề tài n y còn giúp tôi rất nhiều trong việc mở rộng kiến thức cũngnhư trao dồi kĩ năng về phương pháp nghiêncứukhoahọc và tạo cơ sở vững chắc cho công việc nghiêncứu trong ... lan tràn đến quy mô toàn dân vì “tư tưởng thống trị thời đại là tư tưởng của giai cấp thống trị”.ĐỀ CƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCĐỀ TÀI: NHÂN VẬT ĐIỂN HÌNH AQ TRONG AQ CHÍNH TRUYỆN CỦA LỖ TẤN...
... tốt nghiệpNgười nghiên cứu 2 Tháng 7-8/2008 Thu thập tài liệu, viết đề cương. Người nghiên cứu 3 Tháng 9-10/2008 Trình b yđề cương, chỉnh sửa đề cương. Người nghiên cứu 4 Tháng8/10-30/11/2008Viết ... luận tốt nghiệpNgười nghiên cứu 2Tháng 7-8/2008Thu thập tài liệu, viết đề cương. Người nghiên cứu 3Tháng 9-10/2008Trình b yđề cương, chỉnh sửa đề cương. Người nghiên cứu 4Tháng8/10-30/11/2008Viết ... lý thuyết d y và học 1.4 Giả thuyết nghiên cứu Thiết kế bài giảng Công nghệ 10 nhằm phát triển thói quen tư duy của học sinh nếu được x y dựng và giảng d y sẽ đáp ứng nhu cầu của người học và...
... ứng dụng, phương thức và địa chỉ chuyển giao kết quả nghiên cứu ĐỀCƯƠNGNGHIÊNCỨUKHOA HỌCTên đề tài:X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU1. Lý do chọn đề tài1.1. Về thực tiễn:- Nâng cao ... thực tế của trường CĐ Kinh Tế – Kỹ Thuật Phú Thọ. THUYẾT MINH ĐỀCƯƠNG ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỀ TÀI1 Tên đề tài: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU2 ... KINH TẾ - KỸ THUẬTĐỀ CƯƠNGNGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNGTÊN ĐỀ TÀI: X Y DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆUChủ nhiệm đề tài: Nguyễn Văn Thuận Lại Thị Bích Liễu Khoa: Công nghệ thông...
... sao cán bộ y tế phải học và làm NCKH? 3. Nghiêncứukhoahọc có những loại hình gì? 4. Đềcươngnghiêncứukhoahọc là gì? Tại sao cần phải biết cách làm đềcươngnghiên cứu khoa học? 5. ... Khái niệm về nghiêncứukhoahọc và các bước viết một đềcương nghiên cứu PGS.TS. Lưu Ngọc Hoạt Viện YHDP và YTCC Trường ĐH Y Hà Nội Nội dung cần trình b y 1. Nghiêncứukhoahọc là gì? ... bước cơ bản của một đềcương NCKH là gì? 6. Đềcương và báo cáo NCKH có điểm gì giống và khác nhau? 1. Nghiêncứukhoahọc là gì? Nghiên cứukhoahọc là gì? • Từ Nghiêncứu trong tiếng Anh...
... chuyên khoa cấphaihaybácsỹnộitrúchuyên đề tốtnghiệp khoa cấphaihaybácsỹnộitrú,chuyên đề tốtnghiệpcủa sinh viên`Một đề tàitiếnsỹphảicókhảnăngsuyrộngápdụng`Một đề tàitiếnsỹphảicókhảnăngsuyrộng,ápdụngkếtquả ... vàgiảiphápkhắcphụcnhằmtăngcườngchấtlượnggiảiphápkhắcphụcnhằmtăngcườngchấtlượng nghiên cứu (1) Nghiên cứu lâmsàng:(1) Nghiên cứu lâmsàng:` Đ y là phương pháp nghiên cứukinhđiểnnhất. Tìmraphươngpháptốthơnhaytốtnhấthoặcpháthiệnraphươngpháptốthơnhay ... được.ếếViệc trình b y các kếtquả chính từ chương Kếtquả nghiên cứutheotừng chủđềmà những chủđền y lạixuấtpháttừmụctiêu nghiên cứu đểsauđóphântích,xuấtpháttừmụctiêu nghiên cứu đểsauđóphântích,kếtnốicácmối...
... khảo sát, nghiêncứu thực nghiệm, thử nghiệm. Phân loại phơng pháp nghiêncứu của các đề tài nghiêncứukhoahọc theo Phơng pháp nghiên cứukhoahọcYhọc [5]. Phơng pháp nghiên cứuyhọc gồm ... pháp luận nghiên cứukhoa học, Nhà xuất bản khoahọc và kỹ thuật, Hà Nội tr 78, 140 - 157. 5. Trờng Đại họcY Hà Nội (1998), Phơng pháp nghiêncứukhoahọcy học. Nhà xuất bản Y học tr: 30 ... giữa tên đề tài, mục tiêu nghiên cứu, kết quả nghiêncứu và đề cơng nghiên cứu. Khó khăn hơn cả là sự phù hợp giữa mục tiêu đề tài với tên đề tài, các tác giả nghiêncứu thờng l y tên đề tài...
... LỤC Duyệt của HĐKH Trường Chủ nhiệm đề tài6B. ĐỀCƯƠNG CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Đề cương chi tiết của một đề tài nghiêncứukhoahọc gồm 4 phần chính: Phần Giớithiệu, phần Thuyết ... THIỆU1. Tên đề tài2. Loại đề tài (nghiên cứu cơ bản, nghiêncứu ứng dụng hay nghiêncứu triển khai)3. Lĩnh vực khoahọc (Khoa học tự nhiên và kỹ thuật, Khoahọc xã hội và nhân văn, Khoa học công ... tên cơ quan, tháng năm truy cập. Đường dẫn truy xuất.QUY ĐỊNH HÌNH THỨC TRÌNH B Y ĐÈCƯƠNG CHI TIẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC VÀBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC (Ban hành kèm theo Thông...
... phúc Hà Nội, ng y 02 tháng 8 năm 2012QUY ĐỊNH CẤU TRÚC ĐỀ CƯƠNG, ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Để thống nhất về cấu trúc của một đềcươngđề tài NCKH (cấp trường), phòng Khoa học và đối ngoại ... tượng khảo sát, …… mà đề tài thực hiện;7. Phương pháp nghiêncứu Nêu các phương pháp trong hệ thống các phương pháp nghiêncứukhoahọc thuộc lĩnh vực khoahọc của đề tài mà tác giả dự kiến ... trúc như sau: I. Cấu trúc đềcương NCKH : Gồm các mục dưới đ y :1. Lý do chọn đề tài (tính cấp thiết của đề tài): Phần n y yêu cầu người nghiêncứu phải trình b y rỏ ràng, tường minh những...