... trong vănhọc chữ Hán thông qua Truyền kì mạn lục Ông người học rộng lại có tài viết văn Tổ Ngữ Văn trường THPT Nguyễn Văn Tiếp Trang 13 Đềcương ôn tập họckì II môn Ngữ văn10 năm học2010 – 20 11 ... thức cá nhân người vănhọc trung đại Giá trị nghệ thuật - Nghệ thuật ngôn từ: Tổ Ngữ Văn trường THPT Nguyễn Văn Tiếp Trang Đềcương ôn tập họckì II môn Ngữ văn10 năm học2010 – 20 11 + Bút pháp ... bảo vệ đẹp Tổ Ngữ Văn trường THPT Nguyễn Văn Tiếp Trang 10Đềcương ôn tập họckì II môn Ngữ văn10 năm học2010 – 20 11 II-Sự nghiệp sáng tác Các sáng tác Phong phú đồ sộ gồm: văn thơ chữ Hán chữ...
... c) Gọi x1, x2, hai nghiệm phơng trình Tính x 12 x 22 theo m ,n Câu ( điểm ) Giải phơng trình a) x3 – 16x = b) c) x x 2 14 1 3 x x 9 Câu ( điểm ) Cho hàm số : y = ( 2m – 3)x2 1) Khi x ... đề số Câu ( điểm ) Phân tích thành nhân tử a) x2- 2y2 + xy + 3y – 3x b) x3 + y3 + z3 - 3xyz Câu ( điểm ) Cho hệ phơng trình ... nằm đờng tròn 2) Một đờng thẳng qua B song song với AM cắt MN MC lần lợt E F Chứng minh tứ giác BENI tứ giác nội tiếp E trung điểm EF Đề số Câu ( điểm ) Cho phơng trình : x2 – ( m + n)x +...
... CHẤM ĐỀ THI HỌC KỲI, NĂM HỌC: 20 13- 20 14 MÔN: NGỮ VĂN Câu Nội dung Câu1 -Nêu khái niệm câu ghép: - HS phân tích sau: Cảnh vật chung quanh thay đổi ,(vì) lòng CN1 VN1 CN2 có thay đổi lớn: Hôm học ... vật chung quanh thay đổi ,(vì) lòng CN1 VN1 CN2 có thay đổi lớn: Hôm học VN2 CN3 VN3 Câu2 Gồm yêu vầu : -HS viết đoạn văn tóm tắt đầy đủ ý từ đến dòng -HS nêu nhận xét tính cách nhân vật chị Dậu ... xác, khoa học, giàu sức thuyết phục Trình bày sạch, đẹp ; không mắc lỗi tả, dùng từ - Điểm 3.5-4 : Bài viết có thuyết minh yêu cầu diễn đạt chưa chặt chẽ, sai số lỗi nhỏ tả, đùng từ - Điểm 2- 3: Bài...
... from having proper (28 ) _ 24 A teacher B teaching C taught D to teach 25 A to B in C with D from 26 A who B whom C whose D which 27 A mental B mentally C mentality D mentalism 28 A school B schooling ... micro wave 21 They have been friends _years A during B for C from D since Choose the underlined part that needs correcting 22 My family has lived in the same house in 20 02 A B C D 23 I have ... short rest? A 30 minutes B 45 minutes C 15 minutes D 25 minutes 22 What time they have lunch? A at 1: 30 B at 1: 45 C at 1:00 D at 12: 00 23 What don’t they often at school from 3:30 to 4: 15...
... góp lớn Nguyễn Du văn hóa dân tộc, làm giàu sang, đẹp cho ngôn ngữ Tiếng Việt thông qua việc sử dụng thành ngữ, cảm thán cách điêu luyện CÁCH LÀM BÀI 1) Mở bài: Trao Duyên 2) Thân bài: - Giới ... dựng lên kiệt tác Truyện Kiều đoạn trích “Trao duyên” trở thành lát cắt tinh sảo kiệt tác Đoạn 2: Từ “chiếc vành thác oan”: Tâm trạng Thúy Kiều trao kỉ vật tình yêu cho Thúy Vân - Sau trao lời ... cảm cho thiệt thòi Thúy Vân ♦ Thúy Kiều người thông minh, sắc sảo, hiểu đạo lí, Thúy Kiều kể lại văn stawts câu chuyện tình cho Thúy Vân thể thái độ dè dặt, ngập ngừng mà chủ yếu để Thúy Vân thấu...
... hạ tắm ao Rượu, đến cội cây, ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao (SGK Ngữ văn 10- NXB giáo dục 20 06) *Gợi ý: Đây văn biểu cảm, HS ý trình bày làm yêu cầu thể loại Ngoài ra, HS phải nêu cảm nhận ... hoa bạc mệnh b/ Nghệ thuật: Phép đối sử dụng cách tài tình Ngôn ngữ trữ tình đậm chất triết lí 2/ Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên Quảng Lăng (Lí Bạch) Câu hỏi: a/ Tình bạn sáng, chân thành ... Hình ảnh đặc trưng - Ngôn từ nhiều tầng ý nghĩa - Giọng điệu âm hưởng trầm buồn PHẦN II: TIẾNG Đề 6: Cảm nhận anh (chị) thơ “ Nhàn” Nguyễn Bỉnh Khiêm ? Một mai, cuốc, cần câu, Thơ thẩn dầu vui...
... tâm lí bậc thầy - CHINH PHỤ NGÂM : khắc khoải chờ mong :2 đầu Lúc thấy lẻ loi Khát khao đồng cảm: chim - thước, đèn cực tả nỗi cô đơn 12: đêm, tiếng gà nhức nhối suốt năm canh; ngày, bóng hòe ... Mở đầu với dáng điêu “Trông vời …” kết lại vs “Gió mây …” toàn hình ảnh hoành tráng, chiều kích kì vĩ – Từ lên anh hùng phi thường lồng lộng càn khôn Có thể nói bút pháp lí tưởng hóa nhằm vẽ người ... giang sơn kháp kỉ thu Tư tạc vào non sông trời đất Hình ảnh vị tướng chốc trở nên thật lớn lao, kì vĩ Từ sinh để làm người mái nhà Trái lại, Từ sinh là trời đất Ngang dọc bốn phương trời thực...
... 20 T hp phớm CTRL+S cú chc nng A.Lu bn B.úng bn C.In bn D.Sa ni dung bn Cõu 21 hy thao tỏc va thc hin v quay li nhng thao tỏc trc ú, ta n t hp phớm A CTRL+Y B CTRL+J C CTRL+Q D.CTRL+Z Cõu 22 .Thanh ... ỳng Cõu 25 ỏnh s trang t ng, ta thc hin: A.Insert/Break B Insert/ Page Numbers C File/Page Numbers D Ctrl+Enter Cõu 26 ngt trang bn ta dựng t hp phớm A Shift+Enter B Shift+Ctrl Cõu 27 .Biu tng ... C.Thanh trng thỏi D.Thanh tiờu Cõu 23 lu bn vi tờn khỏc hoc v trớ khỏc ta thc hin lnh trờn menu A File/Close B File/Save C File/Save As D File/Exit Cõu 24 m bn ó cú, ta thc hin: A Ctrl+O B...
... loãng 100 ml dung dịch H 2SO 5M thành dung dịch có nồng độ 2M? Bài 2) Cần ml nước để pha loãng 100 ml dung dịch H 2SO 10M thành dung dịch có nồng độ 2M? Bài 3) Cần gam nước để pha loãng 100 g ... 2SO 50% thành dung dịch có nồng độ 10% ? Bài 4) Cần gam nước để pha loãng 500 g dung dịch H 2SO 90% thành dung dịch có nồng độ 20 %? Bài 5) Thể tích khí sinh đktc hòa tan 11,2g Fe dung dịch H 2SO ... ứng Bài 21 ) Hòa tan 18,4g hỗn hợp Fe, Mg, Cu lượng dung dịch H 2SO 2M vừa đủ Sau phản ứng thấy 8g chất rắn không tan 6, 72 lít khí đktc a) Tìm % khối lượng kim loại c) Thể tích dung dịch H 2SO dùng...
... điểm M thay đổi , đặt MA = b, MB = c CMR: a b c 2a b 2a c 2b c Đẳng thức sảy nào? ĐỀ SỐ 79 Bài 1: Cho phương trình bặc hai: x 2( m 1)x m a, Giải phương trình với m = b, Tìm m ... ĐỀ SỐ 78 Bài 1: Giải hệ phương trình x 1 y x 3y Bài 2: Chứng minh đẳng thức: 13 160 53 90 4 Bài 3: Lập phương ... có hai nghiệm phân biệt c, Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt, có nghiệm -2, tìm nghiệm lại Bài 2: Giải hệ phương trình x 1 y x 3y Bài 3: Chứng minh đẳng thức: 13 160...
... lượng NST kép giảm nửa Kì cuối I Giảm phân II Kì đầu II Kì II NST co ngắn : Các NST tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau II Mỗi NST kép tách cực tế bào Kì cuối II - NST dãn ... nhân đôi lần kì trung gian + Ở kì đầu giảm phân I, có tiếp hợp xảy trao đổi chéo cromatit không chị em (Sự trao đổi chéo cặp NST tương đồng kì đầu I phân li độc lập, tổ hợp tự NST kì sau I tạo ... dưỡng Hoá tự dưỡng Ánh sáng Hoá dị dưỡng Chất hữu Ánh sáng Chất vô (NH4+,NO2- ) Nguồn cacbon chủ yếu CO2 Chất hữu CO2 Chất hữu Ví dụ Tảo, vi khuẩn lam, vi khuẩn lưu huỳnh màu tía, màu lục Vi...
... hóa tri thức vănhọc dân gian học: đặc trưng vănhọc dân gian, thể loại vănhọc dân gian, giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm, đoạn trích học - Biết vận dụng đặc trưng thể loại vănhọc dân gian ... dạy học Kiểm tra cũ Giới thiệu Tiến hành dạy H.động GV HS Nội dung cần đạt (H/S đọc phần 1, 2, SGK) I Đoạn vănvăn tự - Ba phần 1, 2, SGK trình bày đặc điểm đoạn văn GVH: Ba phần 1, 2, SGK văn ... nội dung ? - Trong văn tự sự, đoạn văn thường có câu nêu ý khái quát thường gọi câu chủ đề Các câu khác diễn đạt ý cụ thể GVH: Đoạn vănvăn - Mỗi văn tự thường gồm nhiều đoạn văn với tự có đặc...
... trình ngữ văn10 có họcvănhọc dân gian + Chơng trình ngữ văn10vănhọc dân gian có ca dao, tục ngữ mà có truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cời + Chơng trình vănhọc dân gian lớp10 câu đố ... * Kim tra s s: Lp 10A3:., 10A4:, 10A5: , 10B3: II Kim tra bi c: Khụng kim tra III Gii thiu bi mi (1') Văn bia loại văn luận thời trung đại Bài tựa cho 82 văn bia Quốc Tử Giám văn luận Bài tựa ... Minh, học sâu sắc tâm bảo vệ giá cho trọn vẹn : "non sông gấm vóc" mà tổ tiên để lại cho (Bùi Văn Nguyên, Giảng văn, tập 1) Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp10A3: ,10A4:,10A5,10B3: Tiết 58 (PPCT) Đọc văn...
... Chứng minh: S DCE = S DEF HẾT Đề: Câu 1: (4 điểm) Giải phương trình: a) 5x + 3(x – 2) = 18 2x − x + = x +2 x2 − = c) x 2 x +2 x −4 d) x + 2x3 − 2x + 2x − = b) Câu 2: (2 điểm) Giải bất phương trình: ... độ dài AK HẾT Đề: Câu 1: (3,5đ) Giải phương trình: a) 4x – = 2x + b) 5x(x + 3) – 2( x + 3) = c) x +2 − = x − x x − 2x Câu 2: (2 ) Giải bất phương trình sau: a) 2x – > x + 10 b) x − 2 x + 3x − + ... Từ suy ra: ĐỀ: Câu 1: (3 điểm) Giải phương trình: a) 7x – 11 = 3x +1 b) x2 – 5x = x x2 + + = c) x − x − ( x − 4)( x − 2) Câu 2: (2 điểm) Giải bất phương trình: a) 4x + > 2x + b) x 2 x +2 + >1 Câu...
... thống quý báu dân tộc * Kết bài: Khái quát lại vấnđề rút học đạo lí rút từ câu ca dao Tổng điểm - Hết 0.5 10. 0 ... phải yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau? + Vì cá nhân sống tách biệt khỏi mối quan hệ ĐIỂM 2. 0 1.0 1.0 2. 0 1.0 1.0 6.0 0.5 1.0 1.0 3.0 cộng đồng + Vì cá nhân biết yêu thương, giúp đỡ người khác ... bí Tuy khác giống chung giàn a Về kỹ - Biết cách viết văn nghị luận giải thích - Bố cục mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dùng từ đặt câu xác, văn phong sáng rõ b Về kiến thức Thí sinh cấu trúc làm...