... bộ phận sinh dục đực phát triển thành thục, bộ phận sinh dục cái
vẫn chưa thành thục
-đốt thành thục có bộ phận sinh dục đực và cái đều thành thục
- đốt già ( đốt chửa) do bộ phận sinh dục ... trong kém phát triển, sán dây không có hệ tiêu hóa mà thẩm
thấu
hệ sinh dục : giống như sán lá, bộ phận sinh dục đực và cái cùng
ở 1 đốt:
+ bộ phận sinh dục đực: có tinh hoàn nằm rải rác, có ống ... biến
thành Sporocyst. Sporocyst sinh sản vô tính cho media. Cũng bằng
sinh sản vô tính, media lại sinh sản ra nhiều media khác và sau đó,
những media này sinh ra Cercaria. Thời gian từ khi...
... Phát sinh rễ
Cytokinin
Auxin
< 1 → Phát sinh chồi
~ 1 → Mô sẹo (callus)
Phân hóa tế bào
Tế bào chuyên hóa
Phản phân hóa tế bào
Tế bào phôi sinh Tế bào dãn
ĐỀCƯƠNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC
PHẦN ... sự phân hóa và phản phân hóa là một quá trình hoạt hóa, ức chế
các gen. Điều này xảy ra theo một chương trình đã được mã hóa trong cấu trúc
phân tử AND của mỗi tế bào khiến quá trinh sinh trưởng ...
cơ thể sinh vật đa bào đều có tiềm tàng để phát triển thành một cơ thể hoàn
chỉnh.
• Mỗi tế bào riêng rẽ đã phân hóa đều mang toàn bộ lượng thông tin di truyền
cần thiết v ca c c th sinh vt...
... ngành, vì nó sử dụng tri thức của nhiều
ngành khoa học khác như kinh tế học, tâm lý học, xã hội học, toán học,
thống kê…
Quản trị vừa là một khoa học, nhưng sự thực hành quản trị là 1 nghệ
thuật. ...
Quản trị là một môn khoa học vì nó có đối tượng nghiên cứu cụ thể, có
phương pháp phân tích, và có lý thuyết xuất phát từ các nghiên cứu. Quản
trị học cũng là một khoa học liên ngành, vì ... Trường phái quản trị khoa họcđề cao luận điểm “con người kinh tế” và
không đề cập đến khía cạnh tâm lý – xã hội của con người. Trong khi
trường phái quản trị tổng quát đề cao nguyên tắc phân...
... về môn học
2.1 Tên môn học: Đa dạng sinh học
2.2 Mã số môn học: 202403 Số tín chỉ: 02
2.3. Cấu trúc môn học: 30 tiết
2.4. Mônhọc tiên quyết: Sinhhọc đại cương, Sinhhọc thực vật, Sinhhọc động ... CN.GV
Bộ mônSinh
học Khoa
Khoa học
0918834357
Sinh học đại cương
Sinhhọc động vật
4 Nguyễn Thị Mai
ThS.G
V
Bộ mônSinh
học Khoa
Khoa học
0903919417
ngtpmai@hcmuaf.edu.vn
Đa dạng sinh học,
Sinh ... Thu
Sương
GV
Bộ mônSinh
học Khoa
Khoa học
0987118813 ts1112004@yahoo.com
Công nghệ sinh học
Di truyền học (*)
Sinh học phân tử
9 Nguyễn Hữu Trí GV
Bộ mônSinh
học Khoa
Khoa học
0904772644
nhtri@...
... liệu giảng viên sẽ cung cấp tại từng buổi học)
Đánh giá
(1) Tiểu luận và trình bày bài đọc (nhóm): 40%
(2) Thi hết mônhọc 60%
Thời lượng: Khóa học bao gồm 10 buổi, gồm 08 buổi bài giảng ... và 2 buổi trình bày bài
đọc và tiểu luận
Buổi Chủ đề Giảng viên
1
- Giới thiệu tổng quan mônhọc
- Phương pháp nghiên cứu kinh tế học
TS. Phạm Khánh Nam
2
- Vốn xã hội (Social capital) ... giai đọan 1995 - 2007
Ths. Nguyễn Hoài Bảo
9
- Trình bày tiểu luận Học viên
TS. Phạm Khánh Nam
10
- Trình bày tiểu luận Học viên
TS. Phạm Khánh Nam
Bài đọc:
Vốn xã hội
Ha, N, Kant,...
... hoáhọc và sinh học. Bảng dưới đây trình bày một số hệ sinh thái
chủ yếu ở trên cạn và ở dưới nước.
Các hệ sinh thái
trên cạn
Các hệ sinh thái dưới nước
Các hệ sinh thái
nước mặn
Các hệ sinh ... suất lúa giảm.
Kí
sinh,
nửa
kí
sinh
Sinh vật sống nhờ trên
cơ thể của sinh vật khác,
lấy các chất dinh dưỡng,
máu từ sinh vật đó.
Giun đũa sống trong ruột người.
Sinh
vật ăn
sinh
vật
khác
Gồm ... định. Nằm ngoài giới hạn này sinh vật sẽ yếu dần và chết.
Nhân tố sinh thái vô sinh như ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm tác động lên đời sống của
sinh vật. Nhân tố sinh thái hữu sinh gồm các cơ thể sống...
... 7
đáp án: b
Chơng V: Tiêu hóa
Bài 24; Tiêu hóa
Câu 1: Các chất trong thức ăn có thể đợc phân nhóm nh thế nào? nêu đặc điểm của mỗi nhóm ?
* Căn cứ vào đặc điểm cấu tạo hóahọc :
- Chất hữu cơ: Gluxit, ... hóa đối với cơ thể ngời?
- là biến đổi thức ăn thành các chất dinh dỡng để cung cấp cho cơ thể ngời và thải bỏ các chất bÃ
trong thức ăn
Câu 3: Hệ tiêu hóa gồm: ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa ... nhau:
- Đều nằm trong khoang ngực và đợc ngăn cách với khoang bụng bởi cơ hoành
- Đều gồm đờng dẫn khí và 2 là phổi
- Đờng dẫn khí đều có mũi, hầu, thanh quản, khí quản, phế quản.
- Mỗi lá phổi đều...
... sống
Hãy nêu sự khác biệt giữa đồng hóa với tiêu hóa, dị hóa với bài tiết:
Đồng hóa: Tổng hợp các chất
đặc trưng và tích lũy năng
lượng ở các liên kết hóa học
Tiêu hóa: biến đổi thức ăn
thành các ... mặt lí học và hóahọc
không?
- Thời gian đi qua thực quản rất nhanh ( chỉ 2-4 giây) nên có thể xem như
thức ăn không được biến đổi gì về mặt hóahọc và lí học.
Thực chất biến đổi lí học của ... Nhào trộn thức ăn cho thấm đều dịch tiêu hóa
Hoạt động tiêu hóa chủ yếu ở ruột non:
- là sự biến đổi hóahọc của thức ăn dưới tác dụng của các enzim trong
dịch tiêu hóa ( dịch ruột, dich mật,...
... biệt, mônhọc sẽ giúp học viên nghiên cứu,
phân tích hiệu quả của các chính sách kinh kế vĩ mô trong thực tế theo nhiều quan điểm
khác nhau .
Mục tiêu của môn học:
Mục tiêu chính của mônhọc ... thương
mại, cán cân thanh toán, . . . đều là những vấn đề mà kinh tế vĩ mô quan tâm nghiên cứu.
Môn học sẽ giúp học viên hiểu biết và nắm bắt được một số vấn đề cơ bản của kinh tế
vĩ mô như : ... 4
Đề cươngmônhọc :
CHUYÊN ĐỀ 1: THU NHẬP QUỐC GIA VÀ CÁN CÂN THANH TOÁN
Chuyên đề này nghiên cứu cách tính thu nhập quốc gia trong một...
... triển.
e) Tiêu hóa :
- Miệng : Cơ học + Hóa học.
- Dạ dày : Cơ học + Hóahọc + Sinh học.
- Ruột non : Cơ học + Hóa học.
- Manh tràng : Sinh học.
C. Câu hỏi tự luận :
1. Ưu điểm của tiêu hóa thức ăn ... Ngắn.
d) Ruột già : Manh tràng không phát triển.
e) Tiêu hóa :
- Miệng : Cơ học + Hóa học.
- Dạ dày : Cơ học + Hóa học.
- Ruột non : Cơ học + Hóa học.
- Manh tràng : Không thực hiện.
a) Miệng : nhai ... như ở túi tiêu hóa.
- Ống tiêu hóa hình thành các bộ phận chuyên hóa, thực hiện các chức năng khác nhau như tiêu hóa cơ học, hóa
học, hấp thụ thức ăn, túi tiêu hóa không có sự tiêu hóa như trên.
2....