... phải, sống ngay thẳng,
thật thà và dám dũng cảm nhận lỗi khi mình mắc khuyết điểm.
B. Phần tự luận (7 điểm)
Câu1: ( 3 điểm). Học sinh nêu đợc các ý cơ bản sau:
- Yêu thơng con ngời là quan tâm, giúp...
... Trờng THCS Tuy Lai đề kiểm tra Học kỳ I - năm học 2010 -
2011
Họ và tên: Môn GDCD - Lớp 6
Lớp
6
Thời gian làm bài 45 phút
Đề bài
A. Phần trắc nghiệm (3 điểm)
I. HÃy ... ngời.
C. Chiều theo ý mọi ngời để không mất lòng ai.
D. Tham gia tích cực mọi hoạt động do Trờng, Lớp, Đội tổ chức.
Câu 2: Biểu hiện nào dới đây là lịch sự tế nhị?
A. Có thái độ, hành vi nhà nhặn, ... đây thể hiện yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiên
nhiên?
A. Lâm bẻ cành hoa phợng trớc cửa lớp.
B. Ngày đầu năm cả nhà Hoa đi hái lộc.
C. Hồng thích chăm sóc hoa và cây trong vờn.
D. Nam...
... pháp nêu vấn đề trong phần đạo đứcmônGiáodụccôngdânlớp 10
ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.
2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:
2.1. Mục đích nghiên cứu:
Nghiên cứu đề tài nhằm ... và học môngiáodụccôngdânlớp
10 ở trường THPT Cẩm thủy III-tỉnh Thanh Hóa và việc vận dụng phương
pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần đạo
đức môn GDCD lớp 10.
Chương ... được tầm quan
trọng của việc học tập mônGiáodụccôngdân ở trường THPT.
6. Cấu trúc của đề tài:
Cấu trúc của đề tài gồm 3 chương:
Chương I: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về PPDH.
Chương...
... vấn đề trong dạy học mônGiáodụccôngdânlớp 11 – phần
Côngdân với kinh tế” chúng tôi đưa ra câu hỏi số 4:“Khi sử dụng phương
pháp nêu vấn đề vào dạy học phần I mônGiáodụccôngdânlớp ... Côngdân
với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp 11 trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa
Bình.
4.3. Phạm vi nghiên cứu
Học phần I – Côngdân với kinh tế” mônGiáodụccôngdânlớp 11 năm
học 2012- ... pháp nêu vấn đề trong dạy học môn
Giáo dụccôngdân ở trường THPT Tân Lạc, tỉnh Hòa Bình.
- Xác lập quy trình thực hiện phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn
Giáo dụccôngdân và đưa ra...
... thế được môn GDCD trong việc hình thành nhiệm vụ
giáo dục này.
Kiến nghị
Bộ giáodục và đào tạo: cần có chế độ đãi ngộ đối với GV dạy môn
GDCD.
Sở giáodục và đào tạo, Phòng giáodục và đào ... mônGiáodụccôngdân ở trường THPT.
6.Cấu trúc của đề tài:
Cấu trúc của đề tài gồm 3 chương:
Chương I: Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về PPDH.
Chương II: Thực trạng của việc dạy và học môn ... khoa học, thuộc chuyên ngành khoa học giáo dục, một
bộ phận của lí luận dạy học.
1.1.1. PP nờu vấn đề trong day học môngiáodụccông dân.
PPDH nờu vẫn đề là PPDH, trong đó GV tạo ra các tình...
... bài giảng điện tử
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH
KHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊ
9/11/2010
BÀI GIẢNG MÔNGIÁODỤCCÔNG
DÂN LỚP 11
Học-học nữa-học mãi
Nhóm thực hiện: nhóm 3
Hoàng Thị ... nhất?
Mở rộng sản xuất
Mở rộng sản xuất
=>
=>
Cầu tăng
Ví dụ:
An cùng mẹ đi
mua bộ sách lớp 11 và
đồ dùng học tập. Khi
thanh toán hết 360 000
đồng.
Anh B có nhu cầu
mua ô tô nhưng ... , khả
năng SX và CPSX xác định.
trên thị trường
giá cả
thị trường
Cửa hàng bán hàng may mặc
Công ty may Kim Anh và
hàng đang may chuẩn bị
đưa ra thị trường
...
... PHẠM TP.
HỐ CHÍ MINH
KHOA GIÁODỤC CHÍNH TRỊ
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔNGIÁODỤC
CÔNG DÂNLỚP 12
BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG
GVHD: PHẠM THỊ THU THANH
SVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨM
LỚP GDCT_ 4A
BÀI TẬP ... đến quyền và lợi ích hợp pháp của côngdân
thì côngdân có quyền yêu cầu cơ quan nhà nước giải
quyết theo đúng quy định của pháp luật
Quyền học tập
Người dân tham gia dự
phiên tòa xét xử
... phía
Nhà nước_ người làm
ra pháp luật
Người dân_ đối tượng
chịu sự tác động của pháp luật
DÂN CHỦ
NGƯỜI DÂN ĐI BẦU CỬ
BÌNH ĐẲNG
Các dân tộc
Các tôn giáo
Các quốc gia Nam va nữ
ã
Mi cụng...