... Thương Huyền TS Nguyễn Cảnh Hợp TS Đỗ Minh Khôi TS Vũ Văn Nhiêm TS Nguyễn Cảnh Hợp TS Đỗ Minh Khôi TS Vũ Văn Nhiêm TS Vũ Văn Nhiêm Nâng cao hiệu việc áp dụng biện 0992000059 PGS.TS Trương Đắc ... Nam Lý luận thực tiễn 13 Nguyễn Thị Thanh Loan 0982000081 Pháp luật thi đua, khen thưởng TS Vũ Văn Nhiêm TS Đỗ Minh Khôi PGS.TS Trương Đắc Linh PGS.TS Nguyễn Cửu Việt TS Đỗ Minh Khôi TS Vũ Văn Nhiêm ... Minh Khôi TS Vũ Văn Nhiêm PGS.TS Trương Đắc Linh TS Vũ Văn Nhiêm TS Đỗ Minh Khôi 9h:30 19.04.20 9h:45 19.04.20 37 Nguyễn Thị Ngọc Bích Thi hành định xử phạt vi phạm hành lĩnh vực văn hóa - xã 0992000002...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Phan Thị Quỳnh A ĐỀCƯƠNG NGHIÊN CỨU Luậnvăn Thạc sĩ Khoa học môi trường Tên đề tài: CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN ĐÁNH GIÁ ... đến vấnđề khoa học mà đề tài đề cập đến, tồn mà tác giả phát cần tiếp tục nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu luận án (lý thuyết, thực nghiệm): Tính cấp thiết, ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài Các ... sách, luận văn, luận án, báo cáo phải ghi đầy đủ thông tin: - Tên tác giả quan ban hành (không có dấu ngăn cách) - (năm xuất bản), (đặt ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn) - tên sách, luận văn, luận...
... học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc 6 Cấu trúc luậnvăn Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Tâm lý lứa tuổi học sinh trung học sở 1.2 Một số chủ trương dạyhọc theo chuẩn 1.3 Hình ... nghiệm sư phạm - Đề xuất số khuyến nghị phát triển chương trình tài liệu dạyhọc 3 Đối tượng nghiên cứu + Nghiên cứu sở lí luận xây dựng hồ sơ dạyhọc môn Hình học lớp 11 trung học phổ thông tiếp ... Trên sở nghiên cứu lí luận thực tiễn xây dựng hồ sơ dạyhọc môn Hình học 11 trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế nhằm nâng cao lực giảng dạy cho giáo viên toán trung học phổ thông 2.2 Nhiệm...
... học đại áp dụng như: Dạyhọcvấn đáp – đàm thoại, dạyhọc phát giải vấn đề, dạyhọc hợp tác nhóm nhỏ Có phương pháp dạyhọc đại áp dụng Mỹ số nước khác giới, phương pháp dạyhọc Peer Instruction ... học: Đại học sư phạm Quy Nhơn, Thành phố Quy Nhơn Ngành học: Sư phạm Lý- KTCN Tên luậnvăn tốt nghiệp: Vấnđềdạyhọc thực hành điện tử trường trung học phổ thông” Ngày nơi bảo vệ luậnvăn tốt ... chứng, từ rút kết luậnđề tài II DỰ KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI - Hệ thống hóa sở lí luận phương pháp dạyhọc Peer Instruction - Vận dụng phương pháp dạyhọc Peer Instruction đểdạyhọc số kiến thức...
... TRONG VĂNHỌC I Vănhọc với hình thái ý thức XH kác(triết học, trị, tôn giáo, đạo đức) II Tính nhân dân vănhọc - phạm trù tinh thần thẩm mỹ nghệ thuật tiến - Phải nói sống nhân - Giá trị văn nghệ ... BỐN VĂN HỌC, GƯƠNG MẶT CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC I Tínth dân tộc qua yếu tố tác phẩm vănhọc - Tính dân tộc vừa nội dung vừa hình thức nói có yếu tố văn có nhiêu chỗ để tính dân tộc thể Đề tài, chủ đề, ... nhiên - Lịch sử, địa lý, văn hoá(riêng mặt lsdt…đặc biệt đấu tranh ngoại xâm ) - Tính dân tộc mặt đề tài không tách rời với chủ đề, tư tưởng Trong đặt vấnđề giải vấn đề, tác phẩm pải toát lên...
... toán BCTC Công ty Cổ phần Kiểm toán Tư vấn Tài Kế toán BDO-AFC 2.1 Giới thiệu tổng quan Công ty kiểm toán BDO-AFC SVTH: Trần Thị Thu Vân GVHD: Th.S Đoàn Văn Hoạt Kiểm soát chất lượng dịch vụ ... Chương III: Nhận xét vài kiến nghị nâng cao việc kiểm soát chất lượng kiểm toán BCTC 3.1 Các ưu điểm 3.2 Những tồn vài kiến nghị Kết luận Phụ lục ... Kiểm soát chất lượng dịch vụ kiểm toán BCTC Mục lục Chương I: Cơ sở lý luận việc kiểm soát chất lượng BCTC 1.1 Sự cần thiết kiểm toán BCTC kinh tế 1.1.1 Định nghĩa...
... lí luận thực tiễn việc sử dụng cU HI, BI TP để rèn luyện lực tự học SGK cho hs TRONG dạyhọc phần Sinh học vi sinh vật - Sinh học 10 THPT 1.1 Tng quan tỡnh hỡnh nghiờn cu ti liu 1.2 Cơ sở lí luận ... luyện lực tự học cho HS 1.2.1 Khái niệm lực tự học 1.2.1.1 Khái niệm tự học 1.2.1.2 Khái niệm lực tự học + T hc núi chung + T hc SGK 1.2.1.3 Cỏc mc ca nng lc t hc + Tự học hoàn toàn (học với sách, ... sử dụng cõu hi, bi để rèn luyện lực tự học SGK cho HS dạyhọc phần Sinh học vi sinh vật- Sinh học 10 THPT 3.2 Nội dung thực nghiệm Các thuộc phần sinh học vi sinh vật: 33, 38, 41,43và 44 3.3...
... thị trường CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU VÀ CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở khoa học thực tiễn việc nghiên cứu đề tài 1.1.1 Cơ sở khoa học 1.1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2 Nguồn gốc, phân bố phân ... bệnh hại giống bí đỏ 3.3.2 Năng suất, yếu tố cấu thành suất đánh giá chất lượng KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Kết luậnĐề nghị ... hiệu kinh tế cao trồng lúa người dân chấp nhận Xuất phát từ thực tế tiến hành đề tài “Nghiên cứu đặc điểm sinh trưởng, suất chất lượng số giống bí đỏ vụ xuân vụ thu đông trường Đại học Nông Lâm”...
... hình tài liệu lưu trữ đề cách xác tổ chức khoa học cho loại hình tài liệu lưu trữ đề cách xác tổ chức khoa học cho loại hình tài liệu Khoa học lưu trữ phải nghiên cứu khoa học ngành khác để áp ... động trị, khoa học Loại tài liệu chủ yếu thảo tác phẩm vănhọc nghệ thuật, khoa học, thư từ trao đổi tài liệu tiểu sử nhà văn, nhà thơ, nghệ sỹ tiếng, nhà hoạt động trị, khoa học Những năm gần ... loài người loại văn tự có giá trị Sự xuất loại văn tự việ lưu trữ loại văn tự trở thành tiêu chí đánh giá trình độ văn minh dân tộc xuất chữ viết sớm, có nhiều văn kiện dân tộc có văn hóa lâu đời...
... bớt ngữ cảnh tạo nên( Nhân hứng vừa toan cất bút – Nghĩ lại thẹn với ông Đào; Ngữ cảnh ngữ nghĩa vănvănhọc - Ngữ cảnh văn cảnh, môi trường ngô ngữ từ ngữ, câu văn, đoạn văn có ý nghĩa - Ngữ ... đọc, ngữ cảnh đọc IV ĐỀ TÀI, CHỦ ĐỀ, TƯ TƯỞNG CỦA TÁC PHẨM VĂNHỌCĐề tài: Chủ đề: nét tư tưởng lặp lặp lại tác phẩm cảu nhà văn Tư tưởng: cách nhìn sống người nhà văn qua cáh biểu hình tượng văn ... CHƯƠNG II NGÔN TỪ TRONG VĂN BẢN VĂNHỌC I Khái niệm ngôn từ vănhọc - ngôn từ vbvh, dùng để sáng tạo hình tượng nghệ thuật, yếu tố thứ vănhọc II Đặc điểm ngôn từ vănhọc Tính hình tượng Tính...
... phương pháp đề xuất 6.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận Tìm hiểu nghiên cứu tài liệu vấnđề liên quan đến đề tài luận văn: Tài liệu tâm lí học, giáo dục học môn Toán,lí luậndạyhọc môn Toán,tài ... định hướng sử dụng dạyhọc Đại số Giải tích nhằm góp phần nâng cao lực vận dụng Toán học vào thực tiễn cho học sinh phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Giả thuyết khoa họcđề tài đề xuất số phương pháp ... nâng cao lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh Trung học sở” tác giả Bùi Huy Ngọc hay “Góp phần phát triển lực toán học hóa tình thực tiễn cho học sinh Trung học phồ thông qua dạy học...
... học Trung Quốc Chuyên đề giáo dục tiểu học, tập 31,2008 25 Dự án phát triển giáo viên tiểu học- Lý luận thực tiễn quản lý giáo dục tiểu học, phương pháp dạyhọc bậc tiểu học New Zealand, Canada, ... nâng cao hiệu dạyhọc trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi nghiệp phát triển giáo dục địa phương NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu sở lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học 5.2 ... tiểu học huyện An Biên, tỉnh Kiên Giang Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phụ lục CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề...