đề cương hướng dẫn sinh viên tự học

... trình tự ñào tạo nghề nghiệp của mình một cách có hiệu quả. Cho nên, hướng dẫn sinh viên tự tìm tòi, tra cứu thông tin là một trong các phương pháp dạy học tập trung vào việc học của sinh viên ... giúp sinh viên có cơ hội xem xét các quan ñiểm khác nhau và thể hiện quan ñiểm cá nhân của mình về vấn ñề nghiên cứu. HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ TÌM TÒI, TRA CỨU THÔNG TIN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC ... tập nào ñó do giảng viên ñề ra hay do chính sinh viên tự ñề ra trong quá trình học tập là yêu cầu cấp bách trong cải tiến, ñổi mới phương pháp dạy học tích cực, nhất là dạy học trong ñiều kiện...

... giảng viên phải thực hiện tốt khâu hướng dẫn tự học, khi hướng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu người giảng viên cần giúp cho sinh viên biết sử dụng phối hợp nhuần nhiễn các phương pháp tự học ... và hướng dẫn phương pháp tự học 1.1.1. Khái niệm và ý nghĩa của tự học * Khái niệm tự học Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học lý luận dạy học trong những năm gần đây, vấn đề tự học tự ... tự học, chỉ ra thực trạng, tầm quan trọng cũng như giải pháp khác nhau của hoạt động tự học và hướng dẫn tự học đối với sinh viên một số trường Đại học, Cao đẳng. Tuy nhiên vấn đề hướng dẫn...

... Các website của các ngân hàng Việtnam ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG ­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN MÔN HỌC NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI 1/ ĐỐI TƯỢNG :  Môn học này được thiết kế để đào tạo sinh viên đại học chuyên nganh tài chính,  kế TOÁN, quản trị kinh doanh, ngọai thương hệ chính quy ,cho những đối tượng có  giao dịch với NHTM như các doanh nghiệp,tổ chức kinh tế…. 2/ MỤC TIÊU : • ... Giúp cho những người đang và sẽ làm việc tại các doanh nghiệp, tổ chức kinh  tế cóthể lựa chọn những sản phẩm cũa NHTM phù hợp điều kiện hiện tại  nhằm đáp ứng nhu cầu kinh doanh với chi phí thấp nhất 3/YÊU CẦU : Để tiếp thu tốt môn học này đòi hỏi sinh viên phải học qua một số môn học có liên  quan như kịnh tế học,  kế TOÁN, tài chính doanh nghiệp, tiền tệ ngân hàng,thanh  TOÁN quốc tế. 4/NỘI DUNG MÔN HỌC: Nội dung môn học này được thiết kế trong thời lượng 4 đơn vị học trình (60 tiết)  bao gồm các chương sau :      CHƯƠNG 1 :ĐẠI CƯƠNG VỀ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI            1/ Thế nào là ngân hàng thương mại ?            2/ Chức năng ngân hàng thương mại            3/ Các họat động kinh doanh cũa NHTM trong nền kinh tế thị trường              4/ Hệ thống NHTM Việt Nam 3/ Các hình thức cho vay TD, quy trình thực hiện và các trường hợp áp dụng      XI/ Cho vay đối với hộ nông dân 1/ Khái niệm 2/ Đặc điểm, các hình thức cho vay. 3/Quy trình thực hiện và các trường hợp áp dụng  CHƯƠNG 4 : CÁC DỊCH VỤ  TÀI CHÍNH CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI 1/ Dịch vụ ngân quỹ 2/ Dịch vụ chuyển khỏan và thanh TOÁN . 3/ Dịch vụ chuyển tiền . 4/ Dịch vụ khấu trừ tự động  5/ Dịch vụ chia lương . 6/ Dịch vụ cho thuê két sắt 7/ Dịch vụ kết ngân buổi tối 6/ Dịch vụ tư vấn 7/ Dịch vụ ủy thác  8/ Dịch vụ ngân hàng điện tử : Home Banking, Net Banking, Phonebanking,  … ... Các website của các ngân hàng Việtnam ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG ­­­­­­­­­­­­­­­­­­ ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN MÔN HỌC NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI 1/ ĐỐI TƯỢNG :  Môn học này được thiết kế để đào tạo sinh viên đại học chuyên nganh tài chính,  kế TOÁN, quản trị kinh doanh, ngọai thương hệ chính quy ,cho những đối tượng có  giao dịch với NHTM như các doanh nghiệp,tổ chức kinh tế…. 2/ MỤC TIÊU : •...

... GIẢNG VIÊN 1/ ĐỖ VĂN NHƠN Thạc sĩ Tin học - Đại học Khoa học Tự nhiên. Tiến sĩ Toán học - Đại học Quốc gia TPHCM. Từ 1985 đến nay: Giảng viên Đại học Khoa học Tự nhiên. Từ 1990 đến nay: Giảng viên ... nay: Giảng viên Đại học Khoa học Tự nhiên. Từ 1990 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở Bán công TPHCM. 4/ NGUYỄN CHÍNH THẮNG Thạc sĩ Tin học – Toán. Từ 1979 – 1992: Giảng viên Đại học Cần ... Giảng viên Đại học Mở Bán công TPHCM. Lĩnh vực chuyên sâu: Tin học. 5/ TRẦN NGỌC HỘI Tiến sĩ Toán học - Đại học Tổng hợp Leningrad – Liên Xô. Từ 1994 đến nay: Giảng viên thỉnh giảng Đại học Mở...

... 4/2003 – 4/2004: Giảng viên, Phó Trưởng phòng Tổ chức Hành chính – Đại Học Mở Bán công TPHCM. Từ 5/2004 đến nay: Giảng viên, Phó Trưởng phòng Đào tạo Sau Đại Học - Đại học Mở Bán công TPHCM. Lĩnh ... GIẢNG VIÊN 1/ NGUYỄN MINH HÀ Thạc sĩ chuyên ngành Kinh tế Phát triển - Đại học Kinh tế TPHCM - Việt Nam, hợp tác với Viện Khoa học Xã hội, The Hague – Hà Lan. Từ 12/1997 – 3/2003: Chuyên viên ... vụ Đại học Mở Bán công TPHCM. Từ 2004 đến nay: Giám đốc Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ kế toán ĐH Mở Bán công TPHCM. Lĩnh vực chuyên sâu: Kế toán – Tài chính. 4/ NGUYỄN QUỐC VŨ Giảng viên ĐH...

... file mới - Blank presentation : mẫu trống để tự thiết kế - From Design Template : Chọn từ khn mẫu có sẵn - From AutoContent Wizard : Trình hướng dẫn tạo nội dung * New from existing presentation ... sử dụng. + Loại 2: Hình ảnh của vật thể đợc thu nhận nhờ hệ thống quang học ( gơng chiếu, phản quang, thấu kính) tơng tự nh máy chiếu qua đầu và đợc phóng chiếu lên màn TV nhờ nối trực tiếp hoặc ... chuyển sang Hoán đổi vị trí các slide: Chọn màn hình Slide sorter 15 Các bố cục có sẵn Bạn là một sinh viên, muốn trình bày nội dung bài tập lớn, đồ án tốt nghiệp trước hội đồng bảo vệ? Bạn là một...

... X có M X < 170. Đốt cháy hoàn toàn 0,486 gam X sinh ra 405,2 ml CO 2 (đktc) và 0,27 gam nước. X tác dụng với dd NaHCO 3 và với Na đều sinh ra chất khí với số mol đúng bằng với số mol X ... Tất cả đều được 6. Chất nào là dẫn xuất halogen của hiđrocacbon? A. Cl – CH 2 – COOH B. C 6 H 5 – CH 2 – Cl C. CH 3 – CH 2 – Mg - Br D. CH 3 – CO – Cl 7. Chất nào không phải là dẫn xuất ... CH 2 CH 3 Cl 17. Chọn câu đúng nhất A. các dẫn xuất halogen có phân tử khối lớn thì ở thể rắn B. Các dẫn xuất halogen không tan trong H 2 O C. Các dẫn xuất polihalogen có phân tử khối lớn thì...

... chính sách thương mại quốc tế. 2 ĐẠI HỌC MỞ TP.HỒ CHÍ MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Khoa Kinh tế Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN MÔN HỌC LÝ THUYẾT & CHÍNH SÁCH THƯƠNG ... sách tự do hóa thương mại. • Nắm vững các vấn đề kết hợp tự do hóa thương mại với tự do hóa tài chính và đầu tư để phát huy tối đa hiệu quả của chính sách tự do hóa thương mại. 3. Chi tiết các đề ... son.nv@ou.edu.vn II. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC: 1. Mục tiêu và yêu cầu của môn học: • Mục tiêu nhiệm vụ của môn học là trang bị cho sinh viên kiến thức khoa học căn bản để nắm được bản chất của quan...

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNG BẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN MÔN: CƠ ... Cách khai báo và sử dụng kiểu dữ liệu có cấu trúc cơ bản: - Mảng: Một chiều, hai chiều - Chỗi ký tự - Cấu trúc: struct, union 2. Các thao tác cơ bản trên các kiểu dữ liệu có cấu trúc: - Nhập xuất ... phần tử trên mảng: Thêm, bớt, thống kê, … - Nhập xuất chuỗi - Xử lý chuỗi: Thêm, bớt, thống kê ký tự, … - Nhập xuất cấu trúc, mảng cấu trúc III - Con trỏ và cấp phát động bộ nhớ cho con trỏ - Cách...

... tuyển sinh cao học) 1. Định dạng bài thi: là hình thức thi trắc nghiệm kết hợp với thi tự luận gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm, mỗi câu hỏi có 4 lựa chọn A/B/C/D và 01 câu hỏi tự luận. 2. Kết cấu đề ... đạo: độc đoán, dân chủ và phong cách lãnh đạo tự do (nội dung, ý nghĩa, và ứng dụng) 5. Phong cách lãnh đạo định hướng công việc và định hướng nhân viên (nghiên cứu của ĐH Michigan): (nội dung, ... thi tự luận (01 câu hỏi) yêu cầu thí sinh viết một bài luận có độ dài khoảng 200 từ theo chủ đề cho sẵn. 3. Yêu cầu về trình độ ngoại ngữ tiếng Anh của bài thi kiểm tra trình độ đầu vào: Thí sinh...

... (làm ăn có hiệu quả) 3 Trung bình 4 Yếu 14 Phụ lục 1 ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG BÁO CÁO KẾT QUẢ TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NĂM 2009 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG TRIỂN KHAI NHIỆM VỤ NĂM 2010 (Kèm theo Công văn ... cấp xã, thôn được Trung ương hỗ trợ theo văn bản hướng dẫn (nếu có); - Lựa chọn xây dựng mô hình xã điểm từ ngân sách địa phương theo hướng dẫn của Trung ương; - Kết quả chủ yếu đạt được trong ... (đường giao thông, phòng học, trạm xá, nước sinh hoạt, thuỷ lợi nhỏ.v.v.); - Kết quả đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng bao gồm: Giao thông, thủy lợi, nước sinh hoạt, trường học, cơ sở y tế… 2. Đánh...