đề cương hóa học thcs
Đề cương hóa học Nano
Ngày tải lên :
12/03/2013, 15:28
... Lắng đọng pha hơi hóa học của polyme CVP
BỘ MÔN QUẢN LÝ MÔN HỌC CB PHỤ TRÁCH SOẠN ĐỀ CƢƠNG
TS. Lê Vũ Tuấn Hùng
ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC CAO HỌC
Tên môn học : HÓA HỌC NANO
Tên tiếng ... gel.
3. Nội dung chi tiết môn học:
PHẦN I: GIẢNG DẠY TRÊN LỚP (số tiết LT: 30 tiết )
CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN
Chƣơng 1: (10 tiết) CÔNG NGHỆ HÓA HỌC NANO NỀN
1.1. Công nghệ nano ... chế tạo vật liệu nano bằng
các phương pháp hóa học, và nâng cao khả năng nghiên cứu và thực nghiệm.
2. Tóm tắt nội dung môn học:
Nội dung môn học sẽ bao gồm 4 chương, 3 chương lý thuyết...
- 4
- 1.1K
- 5
Đề thi Hóa học THCS tham khảo
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... lượt tác dụng với dung dịch HCl.
Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra.
2.Chọn một thuốc thử duy nhất nhận biết 5 lọ hóa chất mất nhãn sau: Al, Al
2
O
3
, Fe, Al
4
C
3
, Na
2
O,
Ba. ... Na
2
CO
3
, Na
2
SO
3
, Na
2
SO
4
.
2.Tách riêng các chất sau ra khỏi hỗn hợp bằng phơng pháp hoá học:
a, Al, Fe, Ag, Cu, Mg.
b, CaO, Al
2
O
3
, SiO
2
, MgO.
Cỏu 2:
1.Vióỳt caùc phổồng trỗnh phaớn...
- 15
- 406
- 2
Đề Cương Hóa học lớp 8 .HKI 2010
Ngày tải lên :
26/10/2013, 23:11
... O là hai đơn vị
Qui tắc hóa trị : Trong công thức hóa học , tích của chỉ số và hóa trị nguyên tố này bằng tích của chỉ số và hóa trị
nguyên tố kia .
5/ Phản ứng hóa học là quá trình biến đổi ... Giải Đề Cương Ôn Tập Học Kì I
Môn : Hóa Học
I .Kiến thức cần nhớ : (tự học)
1/ Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ và trung hòa về điện . | Nguyên ... khác loại. |
4/ Hóa trị của nguyên tố là số nguyên tử H liên kết với 1 nguyên tử của nguyên tố đó .| Hóa trị của nguyên tố
được xác định theo hóa trị của H chọn làm đơn vị và hóa trị của O là...
- 2
- 1.3K
- 10
Đề cương môn học quản lý dự án du lịch khách sạn hoa sen
Ngày tải lên :
24/01/2013, 09:41
... ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC
ĐỀ ÁN 2: QUẢN LÝ DỰ ÁN DL-KSNH
Project management in tourism and hospitality
(MSMH: DL313DV01)
A. Quy cách môn học (course specification)
Quy ... Internet, báo tạp chí có độ tin
cậy cao.
G. Đánh giá kết quả học tập môn này (assessment)
Về cách đánh giá kết quả học tập
Sinh viên học môn Đề án Quản Lý Dự Án DL-KSNH” sẽ được đánh giá trên 2 loại ... thực hành:
Số tín chỉ: 2 tín chỉ
Số tiết tự học : 90 tiết
• Môn tiên quyết: không có
• Môn học trước:
Chỉ 1 trong 4 môn sau:
1. Quản trị học
2. Quản trị chiến lược
3. Marketing căn bản
4....
- 3
- 1.5K
- 9
Xây dựng bộ đề phần hóa học vô cơ giúp học sinh THPT Tăng Cường khả năng tự kiểm tra - đánh giá
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
...
XÂY DỰNG BỘ ĐỀ PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ
GIÚP HỌC SINH THPT TĂNG CƯỜNG
KHẢ NĂNG TỰ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học
Mã số: 60 14 10
... Viết các phương trình hóa học hoàn thành chuỗi chuyển hóa sau:
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Vấn đề đổi mới mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh ... các đề kiểm tra
ĐỀ SỐ 1
A. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
1. Cho phương trình hóa học: SO
2
+ Br
2
+ 2H
2
O → H
2
SO
4
+ 2HBr. Vai trò của SO
2
trong phản ứng
này là
A. chất khử.
B. chất oxi hóa. ...
- 146
- 945
- 3
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS
Ngày tải lên :
17/08/2013, 08:47
... thời gian thì cĩ thể cả hai chất tham gia đều dư
Ví dụ:
Cho a gam bột kim loại M có hóa trị không đổi vào 500ml dd hỗn hợp gồm Cu(NO
3
)
2
và AgNO
3
đều có
nồng độ 0,4M. Sau khi các phản ứng ... M
2
(CO
3
)
n
( n là hóa trị kim loại)
M
2
(CO
3
)
n
+ nH
2
SO
4
M
2
(SO
4
)
n
+ nH
2
O + nCO
2
(2M +60n)g 98ng (2M+96n)g 44ng
khối lượng dd axit
98 .100
9,8
n
= 1000n
theo đề bài ta có:
(2 96 ... cacbonat kim loại hóa trị I, cho tới khi vừa thoát hết
khí CO
2
thì thu được dd muối có nổng độ 13,63%.Xác định công thức của muối.
Câu 7. Hòa tan một muối cacbonat kim ,oại hóa trị III vào dd...
- 23
- 3.1K
- 12
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học THCS
Ngày tải lên :
17/08/2013, 08:47
... thời gian thì cĩ thể cả hai chất tham gia đều dư
Ví dụ:
Cho a gam bột kim loại M có hóa trị không đổi vào 500ml dd hỗn hợp gồm Cu(NO
3
)
2
và AgNO
3
đều có
nồng độ 0,4M. Sau khi các phản ứng ... MUỐI)
Phương php:
-Nếu đề bi cho khối lượng kim loại tăng thì lập phương trình đại số
Kl kim loại ban đầu(a) – m
kim loại phản ứng
+ m
kim loại bm vo
= a + m
kim loại tăng
-Nếu đề bi cho khối lượng ... rượu 11,5
0
khỏi dd và đem oxi hóa thành axit axetic.cho hỗn hợp
sau phản ứng tác dụng với Na dư thu được 33,6 lít khí H
2
(đktc). Tính hiệu suất phản ứng oxi hóa rượu
thành axit.
Trang ~ 17
n
RO...
- 23
- 1.1K
- 9
Đề thi HSG "Hóa học" THCS
Ngày tải lên :
18/09/2013, 18:10
... H
2
(2) (0,2 điểm)
PHÒNG GD-ĐT ĐAKRÔNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Năm học: 2008 – 2009
Môn thi: Hoá Học
Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề)
A. LÝ THUYẾT:
Câu 1:
Có hỗn hợp ... molNaOH = 1: 1 (1) (0,1 điểm)
Na
2
CO
3
nếu; số molCO
2
: số molNaOH = 1: 2 (2) (0,1 điểm)
Mà theo đề ra:
số molCO
2
: số molNaOH = 0,1 : 0,15 = 1:1,5 (3) (0,1 điểm)
Từ (1), (2), (3) ta thấy phản ... = 13 0,25 điểm
Vậy công thức cần tìm là: Na
2
CO
3
.13H
2
O 0,25 điểm
Câu 5: (2,5 điểm)
a.Theo đề ra ta có: (1,5 điểm)
nCO
2
=
4,22
24,2
= 0,1 mol (0,1
điểm)
nNaOH = 0,1 x 1,5 = 0,15 mol...
- 4
- 871
- 9
đề cương hóa 12 học kì 1 - năm 2011
Ngày tải lên :
04/11/2013, 22:11
... tím hóa đỏ còn dd anilin làm quì tím hóa xanh.
C. Phenol và anilin đều dễ tham gia phản ứng thế và đều tạo kết tủa trắng với dd brom.
D. Phenol và anilin đều khó tham gia phản ứng cộng và đều ... glucozơ và sacarozơ là;
A. Đều có trong củ cải đường C. Đều hoà tan dd Cu(OH)
2
ở nhiệt độ thường cho dd màu xanh
B. Đều tham gia pứ tráng gương D. Đều được sử dụng trong y học
Câu 35: Câu nào đúng ... đồng phân của nhau. B.Glucozơ và fructozơ đều tham gia phản ứng tráng gương.
C.Glucozơ và fructozơ đều làm mất màu nước brom. D.Glucozơ và fructozơ đều tham gia phản ứng cộng H
2
(Ni/t
0
).
Câu...
- 16
- 506
- 5
Gián án Chuyen de boi duong hoa hoc THCS
Ngày tải lên :
26/11/2013, 16:12
... C
3
C
1
28
trêng THCS Kh¶i Xu©n
9
18
Muèi + dd axit
trêng THCS Kh¶i Xu©n
PHẦN B:
C ÁC CHUY ÊN ĐỀ CƠ BẢN
BỒI DƯỠNG HSG
MÔN HOÁ THCS
4
trờng THCS Khải Xuân
Nếu đề không cho biết khối ... (lít)
20
trờng THCS Khải Xuân
Một số phơng pháp
giải toán hoá học thông dụng.
1. Phơng pháp số học
Giải các phép tính Hoá học ở cấp II phổ thông, thông thờng sử dụng phơng pháp
số học: Đó là các ... (r)
+ 3CO
2 (k)
+ 6NaCl
(dd)
2
trờng THCS Khải Xuân
So sánh tính chất hoá học của nhôm và sắt
* Giống:
- Đều có các tính chất chung của kim loại.
- Đều không tác dụng với HNO
3
và H
2
SO
4
...
- 206
- 727
- 19
CHUYÊN đề 1 bài tập đại CƯƠNG hóa học hữu cơ
Ngày tải lên :
12/03/2014, 00:42
... 4nO2 = (4x + y)a “Cơng thức”
http://aotrangtb.com - 17 -
CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ
CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ
Câu 1: Thành phần các nguyên tố trong hợp chất hữu cơ
A. ... xicloankan
CH3 CH3
CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ
A. 1 vòng; 12 nối đôi. B. 1 vòng; 5 nối đôi.
C. 4 vòng; 5 nối đôi. D. mạch hở; 13 nối đôi.
Hidro hóa tạo thành C40H82 => ... cacbon chỉ tạo được 4 liên kết.
D. cacbon và oxi đều có hóa trị là những số chẵn.
Thỏa mãn công thức kia => Hóa trị C = 4 ; Hóa trị O = 2 => Đều là số chẵn
Câu 31: Tổng số liên kết π và vòng...
- 20
- 5.6K
- 13
TỔNG HỢP 34 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCS TẬP 4 pot
Ngày tải lên :
30/03/2014, 05:20
... thời gian thì cĩ thể cả hai chất tham gia đều dư
Ví dụ:
Cho a gam bột kim loại M có hóa trị không đổi vào 500ml dd hỗn hợp gồm Cu(NO
3
)
2
và AgNO
3
đều
có nồng độ 0,4M. Sau khi các phản ứng ... dd bão hòa chứa 20% CuSO
4
ở 20
0
C. ĐS: 45,47gam
CHUYÊN ĐỀ 26.
CO
2
TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH KIỀM
Chỉ xét trường hợp đặc biệt khi đề cho số mol dd kiềm( Ca(OH)
2
hoặc Ba(OH)
2
và số mol ... rượu 11,5
0
khỏi dd và đem oxi hóa thành axit axetic.cho
hỗn hợp sau phản ứng tác dụng với Na dư thu được 33,6 lít khí H
2
(đktc). Tính hiệu suất phản ứng
oxi hóa rượu thành axit.
Câu 6.cho...
- 26
- 1.2K
- 18
Bộ sưu tập đề thi giáo viên giỏi hóa học THCS
Ngày tải lên :
07/04/2014, 15:58
... GIÒI THCS CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2006 – 2007
Đề chính thức
Môn Thi: Kiến thức bộ môn Hóa học
Thời gian làm bài: 120 phút.
Câu 1: (2đ)
Khi dạy Hóa học 8 – bài 21: Tính theo công thức hóa học. Bài ... ngành học phổ thông do sở
GD&ĐT đề ra trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học.
Câu 2 (4 điểm): Anh (chị ) Hãy cho biết những vấn đề chung về:
a) Đổi mới giáo dục THCS đối với mục tiêu bài học. ... lớp học, môn học.
- GV là người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn, gợi mở, động viên, trọng tài
- Lấy học sinh làm trung tâm; Chuyển từ học tập thụ động sang học tập chủ động; Bồi dưỡng PP
tự học, ...
- 28
- 1.1K
- 0
Đề cương hóa thi hết học phần
Ngày tải lên :
04/06/2014, 12:47
... bảng HHTH.
CHƯƠNG 7: ĐIỆN HÓA HỌC
LÝ THUYẾT
1. Định nghĩa phản ứng oxi hóa – khử? Cặp oxi hóa – khử.
2. Thế oxi hóa – khử? Ký hiệu. Cách xác định chiều của một phản ứng oxi hóa -
khử?
3. Cấu tạo ... phản ứng hóa
học.
7. Phát biểu nội dung và biểu thức nguyên lý thứ hai của nhiệt động học?
8. Năng lượng tự do là gì? Công thức tính. Xác định chiều diễn biến của một
phản ứng hóa học?
BÀI ... động là – 0,28 V. Tính thế khử chuẩn
của Niken?
KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN
BỘ MÔN TỰ NHIÊN
BÀI TẬP/THẢO LUẬN
HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG
Hệ đào tạo: Đại học
Nhóm giảng viên biên soạn : Phạm Đình Cường
Nguyễn...
- 20
- 2.4K
- 24
- đề cương hóa học hữu cơ
- đề cương hóa học dầu mỏ
- đề cương hóa học 10
- đề cương hóa học 9
- đề cương hóa học 11
- đề cương hóa học 10 cơ bản
- đề cương hóa học thpt
- đề cương hóa học kỳ
- đề cương hóa học hữu cơ 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2