0

đề cương chi tiết cho học sinh lớp 8 môn địa lý

tham luận bồi dưỡng kỹ năng làm bài thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12 môn: Địa lý pps

tham luận bồi dưỡng kỹ năng làm bài thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12 môn: Địa pps

Cao đẳng - Đại học

... năm có thi môn địa đa số học sinh thích môn dễ học, dễ lấy điểm cao, bù điểm cho môn khác Tuy nhiên., thực tế có nhiều học sinh gặp khó khăn, lúng túng phương pháp học, yếu kỹ địa kĩ làm ... pháp học - Học, ôn tập theo chủ đề: Ví dụ chủ đề địa tự nhiên, CĐ dân cư xã hột, CĐ địa ngành địa vùng kinh tế… - Nên hệ thống hóa kiến thức sơ đồ khái quát học Vd : học phần địa tự ... kĩ làm Để giúp em học sinh tự tin, dễ dàng học làm điểm cao, Tôi xin nêu số kinh nghiệm để học tốt môn : - Phải nắm vững kiến thức - Phải thành thạo kĩ địa - Biết cách học cách làm đạt hiệu...
  • 5
  • 1,276
  • 8
skkn phương pháp dạy kỹ năng nói (speak) cho học sinh lớp 8 - môn tiếng anh

skkn phương pháp dạy kỹ năng nói (speak) cho học sinh lớp 8 - môn tiếng anh

Giáo dục học

... thấy học sinh có nhiều tiến bộ, học hầu hết em tham gia nói, mạnh dạn việc đóng vai luyện tập, có ý để diễn đạt Việc học tập em hào hứng hơn, học sinh động hẳn Không học dành riêng cho học sinh ... thức có sẵn học sinh liên quan đến nội dung chủ điểm học: bước gây hứng thú, chuẩn cho học Tuy nhiên, thuận lợi vừa nêu nội dung SGK bộc lộ hạn chế định Trong khuôn khổ đề tài nêu số vấn đề nội dung ... khó khăn, giúp học sinh học tốt Nhiều luyện SPEAK có yêu cầu mở (open/ free), gợi ý mẫu câu ôm đồm làm học sinh rối trí, giới thiệu mẫu câu không ăn nhập với thông tin gợi ý Học sinh yếu nói gì;...
  • 13
  • 5,430
  • 12
SKKN giáo dục kỹ năng sống cho học sinh 11 qua môn Địa lý

SKKN giáo dục kỹ năng sống cho học sinh 11 qua môn Địa

Giáo dục học

... cứu - Giới hạn đề tài: Giáo dục kỹ sống chương trình địa lớp 11 - Đối tượng: Giáo viên học sinh giảng dạy học tập môn địa Phương pháp - Thông qua kinh nghiệm giảng dạy môn địa nhiều năm ... VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU - Nội dung giáo dục kỹ sống tích hợp số môn học giáo dục có tiềm trường phổ thông - Môn địa có nhiều khả để giáo dục kỹ sống cho học sinh, bởi: + Mục tiêu môn tạo hội tốt cho ... nhóm, học sinh phải tìm kiếm xử thông từ SGK, nguồn tư liệu khác để có tri thức cần thiết gắn với nội dung học địa Vận dụng kỹ phân tích, so sánh, đối chi u với tượng, vật địa giúp học sinh...
  • 12
  • 664
  • 1
de cuong chi tiet cao hoc nguyen ly ke toan khoa 2

de cuong chi tiet cao hoc nguyen ly ke toan khoa 2

... ngoại sinh không hữu luận chủ sở hữu có ảnh hưởng chủ yếu thực tế kế toán : • Cổ tức xem phần phân phối từ kết hoạt động, chi phí HỌC VIỆN TÀI CHÍNH 18/ 24 Đề cương chi tiết môn học: NGUYÊN ... 17/24 Đề cương chi tiết môn học: NGUYÊN KẾ TOÁN Chủ đề IV phân tích rõ ảnh hưởng luận kế toán khác đến vai trò báo cáo tài chính, ảnh hưởng việc xử số vấn đề kế toán thực tế Những luận ... Kam (1 989 ), Accounting Theory, John Wiley & Sons HỌC VIỆN TÀI CHÍNH 12/24 Đề cương chi tiết môn học: NGUYÊN KẾ TOÁN CHUYÊN ĐỀ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN KẾ TOÁN Hệ thống quản quản...
  • 24
  • 716
  • 0
Chuyên đề rèn chữ đẹp cho học sinh lớp

Chuyên đề rèn chữ đẹp cho học sinh lớp

Tiểu học

... độ quy định Việc rèn luyện kỹ viết chữ phải tiến hành đồng lớp nhà, phân môn tập viết phân môn môn Tiếng Việt môn học khác Khi học sinh luyện tập chữ viết, giáo viên cần luôn uốn nắn cách ngồi ... chữ vào bảng học sinh: Học sinh luyện tập viết phần (hoặc bút bảng) vào bảng trước viết vào Học sinh viết chữ cái, vần, chữ khó vào bảng Khi sử dụng bảng, giáo viên phải hướng dẫn học sinh cách ... dạy học Tập viết) Do vậy, muốn rèn cho học sinh nếp viết rõ ràng, đẹp, giáo viên cần quan tâm hướng dẫn, nhắc nhở em thường xuyên chuẩn bị sử dụng đồ dùng học tập hướng dẫn giáo viên, học sinh...
  • 5
  • 4,085
  • 68
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN HÓA 12 NĂM HỌC 2009- 2010

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN HÓA 12 NĂM HỌC 2009- 2010

Cao đẳng - Đại học

... CH3-COOCH3 40 chia m g este E làm phần Phần đốt cháy hòan tòan sinh 4,48lít CO2 (đktc) 3,6g nước Phần tác dụng đủ với 100ml dd NaOH 0,5M thu 3g ancol, giá trị m A 0 ,88 g B 0,6g C 0,44g D .8, 8g 41 có ... hóa học: (C17H35COO)3C3H5 + 3NaOH → 3C17H35COONa + C3H5(OH)3 89 0 (g) 3.306 (g) x (kg) 720 (kg) Rút x= 720 .89 0 = 6 98 (kg) 3.306 Khối lượng chất béo có chứa tạp chất cần dùng là: 6 98. 100 = 784 ,3 ... 0,125 10-3 284 = 35,5 10-3 g Số mol tri stearoylglixerol 1g chất béo là: (1- 35,5 10-3) : 89 0 = 1, 083 7 10-3 mol Suy nKOH = 1, 083 7 10-3 mol ⇒ mKOH = 56 1, 083 7 10-3 1000 = 182 ,06 mg Chỉ số...
  • 47
  • 1,047
  • 8
Đề cương ôn tập cho học sinh trung bình và yếu k9

Đề cương ôn tập cho học sinh trung bình và yếu k9

Toán học

... b) x + x 86 = ( x + 86 ) Gii a) x + x = x + 5x2 + 8x 8x = 5x2 = x= Vy phng trỡnh cú hai nghim x = b, x + x 86 = ( x + 86 ) v x = x + x 86 = x 86 x + x 86 + x + 86 = x2 + 8x = x ( ... PHN THC (Tip) I KIN THC C BN Chia a thc cho n thc: * Quy tc: Mun chia a thc A cho n thc B (trng hp cỏc hng t ca a thc A u chia ht cho n thc B), ta chia mi hng t ca A cho B ri cng cỏc kt qu vi Vớ ... d 3: Cho phng trỡnh: x = 3, nhõn hai v ca phng trỡnh vi ta c: x =6 Trong mt phng trỡnh ta cú th chia c hai v cho cựng mt s khỏc Vớ d 4: Cho phng trỡnh 3x = -2, chia hai v ca phng trỡnh cho ta...
  • 107
  • 523
  • 2
Chuyên đề dạy học tích cực môn vật lý cho học sinh lớp 8

Chuyên đề dạy học tích cực môn vật cho học sinh lớp 8

Vật lý

... sau Sau áp dụng đề tài thực tiễn kết học kỳ học sinh lớp 8A3 sau Kết học kỳ học sinh lớp 8A4 sau: 15 Nâng cao ý thức học tập hình thành phương pháp tự học môn vật cho học sinh THCS TRƯỜNG ... TẦM VU TỔ VẬT - MỸ THUẬT - ÂM NHẠC Sau áp dụng đề tài thực tiễn kết học kỳ học sinh lớp 8A4 sau: III.KẾT LUẬN Vật học môn học gắn liền với thực tế sống môn khoa học thực Duyệt Cho Tầm vu 3, ... diện cho học sinh Đối với môn vật nhà trường phổ thông, bên cạnh thuyết có phần tập Trong trình dạy học vật lý, việc ý phát huy trí tuệ cho học sinh người giáo viên cần phải giúp học sinh...
  • 17
  • 2,046
  • 28
Đề tài: VẬN DỤNG CÓ HIỆU QUẢ CÁC THỦ THUẬT SỬA LỖI KHI THỰC HÀNH NÓI TIẾNG ANH TẠI LỚP CHO HỌC SINH LỚP 8 pptx

Đề tài: VẬN DỤNG CÓ HIỆU QUẢ CÁC THỦ THUẬT SỬA LỖI KHI THỰC HÀNH NÓI TIẾNG ANH TẠI LỚP CHO HỌC SINH LỚP 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... trường THCS ,tôi nhận thấy học sinh khối 8, 9 hứng thú với môn học so với học sinh khối 6,7 Khi bước lên lớp 8, tâm sinh lí thay đổi với kiến thức ngôn ngữ ngày đa dạng môn học, em dường mạnh dạn ... tạo hội cho học sinh vận dụng kiến thức, trí não để tìm cách sửa chữa sai sót Chính nổ lực học sinh làm cho trình chữa lỗi học sinh có ý nghĩa có lợi cho học tập thông qua cách làm học sinh lại ... không tập trung sửa lỗi vào học sinh nhóm học sinh tránh tình trạng để học sinh bị “mất mặt” - GV cần tạo không khí vui tươi gây hứng thú học tập cho học sinh , giúp học sinh có cảm giác thoải mái...
  • 12
  • 601
  • 0
de cuong on tap vat ly 8 (vua de cuong + dap an) cho hoc sinh on thi

de cuong on tap vat ly 8 (vua de cuong + dap an) cho hoc sinh on thi

Vật lý

... nhôm : Qtoả = mnhôm Cnhôm (t1 – t) = 0,2 .88 0.(100 – 27) = 1 284 8 (J) Khối lượng nước : Ta có : Q thu = Q toả ⇔ mnước Cnước (t – t2) = 1 284 8 1 284 8 1 284 8 = 0, 437(kg ) ⇔ mnước = = C.(t − t2 ) 4200.(27 ... nhiệt lượng Giải : Cho biết : Độ tăng nhiệt độ nước : Q 600000 mnước = 5(lít) = 5(kg) = = 28, 57 o C Q = m.C ∆ t ⇒ ∆ t = m.C 5.4200 Q = 600(KJ) = 600000(J) Vậy nước nóng thêm 28, 57oC Cnước = 4200 ... = 4200 (J/kg.K) ∆t = ?( o C ) Bài : Dạng phương trình cân nhiệt Cho biết mnhôm = 0,2 (kg) t1 = 100oC t2 = 20oC t = 27oC Cnhôm = 88 0(J/kg.K) Cnước = 4200(J/kg.K) Q toả = ? (J) mnước = ? (kg) Giải...
  • 2
  • 3,403
  • 83
de cuong on tap vat ly 8 (vua de cuong + dap an) cho hoc sinh on thi.doc

de cuong on tap vat ly 8 (vua de cuong + dap an) cho hoc sinh on thi.doc

Vật lý

... lượng nước : t2 = 20oC Ta có : Q thu = Q toả o ⇔ mnước Cnước (t – t2) = 1 284 8 t = 27 C Cnhôm = 88 0(J/kg.K) 1 284 8 1 284 8 = 0, 437(kg ) ⇔ mnước = = Cnước = 4200(J/kg.K) C.(t − t2 ) 4200.(27 − 20) ... Bài : Dạng phương trình cân nhiệt Giải : Cho biết Nhiệt lượng toả cầu nhôm : mnhôm = 0,2 (kg) Qtoả = mnhôm Cnhôm (t1 – t) = 0,2 .88 0.(100 – 27) = 1 284 8 (J) o t1 = 100 C Khối lượng nước : t2 = ... nên mang nhiều áo mỏng để tạo lớp không khí dẫn nhiệt kếm (cách nhiệt) , giúp cho ta cảm thấy ấm * Bài tập định lượng : Bài : Dạng công thức tính nhiệt lượng Giải : Cho biết : Nhiệt lượng thu vào...
  • 2
  • 2,562
  • 16
SKKN bồi dưỡng chuyên đề trung bình cộng cho học sinh lớp 4

SKKN bồi dưỡng chuyên đề trung bình cộng cho học sinh lớp 4

Lớp 4

... có 26 học sinh Trung bình số học sinh hai lớp 4A 4C nhiều trung bình số học sinh ba lớp học sinh Tính số học sinh lớp 4C? Giải Phân tích: Đây toán khó học sinh Cần phân tích cho học sinh thấy ... đồ: TB cộng số học sinh lớp TB cộng số học sinh 4A 4C Tổng số học sinh 4A 4C 2 Tổng số học sinh lớp 4A 4C nhiều lần trung bình cộng lớp là: +2 = (em) Trung bình cộng số học sinh lớp là: ( 26 + ... = 28 ( ) Trung bình cộng số tổ trồng : ( 26 + 28 + ) : = 30 ( ) Cả tổ trồng số : 30 x = 90 ( ) Đáp số : 90 Bài 9: Khối lớp trường Tiểu học có ba lớp Biết lớp 4A có 28 học sinh, lớp 4B có 26 học...
  • 22
  • 1,716
  • 0
ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_2 pptx

ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_2 pptx

Báo cáo khoa học

... chơi tơi vừa cho em vận dụng học vừa thu hút tồn lớp tham gia, vừa tạo khơng khí phấn khởi thi đua em nam nữ tháo gỡ tâm lí ngại ngùng học sinh nữ lớp Để học thể dục có tiết dạy học hiệu tơi ... xuất phát thấp cho học sinh lớp 8, thân tơi rút số học kinh nghiệm là:  Về phía giáo viên: + Nhờ sử dụng hợp lí tranh vẽ minh họa nên khơng phải giải thích, giảng giải nhiều mà học sinh tiếp thu ... việc học rút ngắn + Việc phân nhóm luyện tập vừa giúp học sinh chủ động, tích cực tập luyện vừa giúp giáo viên có nhiều thời gian sửa chữa cho học sinh yếu Do kết hiệu giảng nâng cao  Về phía học...
  • 6
  • 517
  • 0
ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_1 doc

ĐỀ TÀI: “MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8”_1 doc

Báo cáo khoa học

... quan mà sáng kiến xin đề cập vào vấn đề “Một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8 để đồng nghiệp trao đổi II/ NOÄI DUNG: Một tiết học thể dục thường chia làm phần: Mở đầu ... tiêu yêu cấu tiết học, sau thực phần khởi động chung khởi động chuyên môn Nhưng qua thực tế học lấy học sinh làm nhân vật trung tâm thứ tự không thiết phải vậy, mà đến học thể dục học sinh tự giác ... xuất phát thấp cho em tập thêm động tác bổ trợ đánh tay chạy Sau cho học sinh dồn hàng làm thủ tục nhận lớp Chính nhờ tự giác khởi động ban đầu học sinhhọc vừa rút ngắn thời gian cho phần mở...
  • 7
  • 1,129
  • 2
Đề cương chi tiết tin học ứng dụng tài chính ngân hàng ppt

Đề cương chi tiết tin học ứng dụng tài chính ngân hàng ppt

Ngân hàng - Tín dụng

... [2]? 39 Đề cương chi tiết giảng môn Tin học ứng dụng Mã chi - Chi phí SXDD Chi phí SX phát sinh Các khoản Chi phí SXDD [TK]? 10 Khoản mục chi phí SX NVL trực tiếp Nhân công trực tiếp Chi phí ... đặt cho trường hợp cụ thể tài khoản chi tiết Ví dụ: Các tài khoản chi tiết tài khoản 131 phải quy ước loại TK “N”, không phân biệt có số dư nợ hay dư có 20 Đề cương chi tiết giảng môn Tin học ... toán chi tiết - Trình tự ghi sổ Đề cương chi tiết giảng môn Tin học ứng dụng ` Chứng từ kế toán Sổ quỹ Bảng tổng hợp chứng từ kế toán Sổ, thẻ kế toán chi tiết Nhật ký – Sổ Cái Sổ, thẻ kế toán chi...
  • 75
  • 1,967
  • 3
Đề tài nâng cao năng lực giải toán cho học sinh lớp 8

Đề tài nâng cao năng lực giải toán cho học sinh lớp 8

Toán học

... đường PHẦN IV BÀI HỌC RÚT RA TỪ THỰC TẾ Để giúp cho học sinh có lực giải toán giáo viên cần trang bị cho học sinh kiến thức cách vững vàng Trong chuyên đề cần rèn luyện cho học sinh nắm vững phương ... giải phải nghiệm lại chi tiết, phải thấy rõ chi tiết đắn Một điều quan trọng việc trình bày lời giải trình tự chi tiết, toán phức tạp phải trình bày cho thấy liên hệ chi tiết với toàn bộ, giai ... phương pháp tương tự Từ Đề tài: Nâng cao lực giải toán cho học sinh lớp hướng dẫn giáo viên, học sinh vận dụng tốt phương pháp để giải dạng toán khác Kết quả: - Sau hướng dẫn học sinh tìm hiểu phương...
  • 10
  • 2,067
  • 3

Xem thêm