đặc điểm tư duy trực quan sơ đồ của trẻ 5 6 tuổi

Tìm hiểu đặc điểm tư duy của trẻ mẫu giáo lớn

Tìm hiểu đặc điểm tư duy của trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:24
... Đặc điểm trực quan - đồ trẻ - tuổi Số trẻ đồ Trả lời Cô hướng dẫn Trẻ làm 30 Trẻ không làm Sl % Sl % đồ I 30 100% 0% đồ II 29 96. 6% 3.4% đồ III 20 66 .6% 10 33.4% 15 50% 15 50% ... nhầm lẫn 3.2.4 Đặc điểm trực quan - đồ trẻ mẫu giáo lớn Bảng 8: trực quan đồ trẻ - tuổi đồ Mẫu Trả lời Cô hướng dẫn Trẻ làm Trẻ không làm Sl % Sl % Nhóm đối chứng 13 86. 6 13.4 Nhóm ... lớn trưc quan - hình ng phát triển Tuy nhiên điều chưa đủ, cần phải phát triển trực quansơ đồ Để khảo sát đặc điểm trực quan - đồ trẻ - tuổi, soạn hệ thống tập 4: Có đồ từ...
  • 58
  • 4.2K
  • 6
NGHIÊN CỨU TƯ DUY TRỰC QUAN SƠ ĐỒ CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU TƯ DUY TRỰC QUAN SƠ ĐỒ CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 18/09/2016, 10:35
... giai đoạn 5- 6 tuổi, trẻ xuất loại hình trực quan hình ng - trực quan đồ trực quan đồ trình nhiệm vụ trí tuệ thực thao tác bên với đồ hình thành chức kí hiệu ng trưng, ... trực quan đồ nhà trường tổ chức để phát triển trực quan đồ cho trẻ cách khoa học trẻ dựa vào dấu hiệu để giải tập trực quan đồ 2.4.2.2 Kết đo nghiệm mức độ trực quan đồ trẻ ... giai đoạn 5- 6 tuổi, trẻ xuất loại hình trực quan hình ng - trực quan đồ trực quan đồ trình nhiệm vụ trí tuệ thực thao tác bên với đồ hình thành chức kí hiệu ng trưng,...
  • 49
  • 3.7K
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi  trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng

Ngày tải lên : 21/04/2015, 16:11
... sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn hoạt động làm quen với biểu ng toán cho trẻ -6 tuổi Với trẻ -6 tuổi việc làm quen với biểu ng toán hoạt động cần thiết, tạo cho trẻ có tính nhanh ... đặc điểm nhận thức trẻ -6 tuổi trực quan hình ng trẻ chưa học qua chương trình mẫu giáo bé mẫu giáo nhỡ Nên trình dạy trẻ thường kết hợp vật thật, tranh ảnh với mô hình với 12 Đồ dùng trực ... toán siư đẳng cho trẻ mạnh dạn nghiên cứu thực nghiệm viết đề tài “biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ -6 tuổi hoạt động làm quen vởi biểu ng toán đẳng” 2/ Mục đích...
  • 24
  • 1.3K
  • 2
skkn một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi  trực quan hấp dẫn cho trẻ  5   6 tuổi  làm quen với toán

skkn một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với toán

Ngày tải lên : 12/06/2016, 17:09
... đồ dùng trực quan trình học tập phải lúc Các đồ dùng trực quan chuẩn bị cho trẻ theo mức độ phức tạp dần Khi trẻ sử dụng thành thạo động viên khuyến khích trẻ, trẻ lúng túng chưa thành thạo trẻ ... điểm nhận thức trẻ - tuổi trực quan hình ng trẻ chưa học qua chương trình lớp mầm lớp chồi Nên trình dạy trẻ thường kết hợp vật thật, tranh ảnh mô hình với Đồ dùng trực quan phải đủ, đẹp, ... - tuổi Học theo chương trình đổi với sĩ số 25 trẻ Cha mẹ học sinh biết nhu cầu em độ tuổituổi cần học môn làm quen với toán hiểu tầm quan trọng việc toàn dân đưa trẻ đến trường Là lớp 5- tuổi...
  • 15
  • 416
  • 0
tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:50
... vẽ trẻ em 35 T T 1.2.3 .5 Đặc điểm ngôn ngữ tạo hình tranh vẽ trẻ em 37 T T 1.2.4 ng ng sáng tạo hoạt động vẽ trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi 39 T T 1.2.4.1 Đặc điểm ng ng hoạt động vẽ trẻ ... biểu ng ng 63 sáng tạo trẻ hoạt động vẽ Bảng 2 .5 Mức độ ng ng sáng tạo trẻ phân theo giới 65 Bảng 2 .6 So sánh tiêu chí ng ng sáng tạo trẻ 65 phân theo giới Bảng 2.7 Mức độ ng ... độ ng ng sáng tạo trẻ hoạt động vẽ Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1 Tìm hiểu vấn đề lý luận ng ng sáng tạo trẻ 5- 6 tuổi hoạt động vẽ 5. 2 Khảo sát thực trạng mức độ ng ng sáng tạo trẻ 5- 6...
  • 162
  • 7.1K
  • 18
Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp  biên hòa tỉnh đồng nai

Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp biên hòa tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 12/03/2016, 17:09
... ng ng 63 sáng tạo trẻ hoạt động vẽ Bảng 2 .5 Mức độ ng ng sáng tạo trẻ phân theo giới 65 Bảng 2 .6 So sánh tiêu chí ng ng sáng tạo trẻ phân 65 theo giới Bảng 2.7 Mức độ ng ng ... 53 2.2.2.1 Thực trạng mức độ ng ng sáng tạo trẻ 5- 6 tuổi hoạt động vẽ 53 2.2.2.2 Thực trạng biểu ng ng sáng tạo qua tranh vẽ trẻ 5- 6 tuổi qua số tiêu chí 55 2.2.2.3 ... luận ng ng sáng tạo trẻ 5- 6 tuổi hoạt động vẽ 5. 2 Khảo sát thực trạng mức độ ng ng sáng tạo trẻ 5- 6 tuổi hoạt động vẽ 5. 3 Đề xuất thực nghiệm số biện pháp nâng cao khả ng ng...
  • 156
  • 1K
  • 4
Bài 3 - Thực trạng khả năng tự lập của trẻ 5-6 tuổi pps

Bài 3 - Thực trạng khả năng tự lập của trẻ 5-6 tuổi pps

Ngày tải lên : 01/08/2014, 09:22
... sớm lứa tuổi mầm non, đặc biệt trẻ 5- 6 tuổi thuộc khối lớp mẫu giáo lớn - chuẩn bị vào lớp Các nhà giáo dục phụ huynh cần phải đánh giá thực tế khả tự lập trẻ 5- 6 tuổi, phải tin ng vào trẻ; tạo ... thành khả tự lập cho trẻ Tóm lại, vấn đề giáo dục khả tự lập cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi vấn đề quan trọng Trên thực tế, tỉ lệ trẻ có khả tự lập đạt khả tự lập mức độ tốt trẻ 5- 6 tuổi chưa cao Bên ... nghiên cứu khả tự lập trẻ thời gian trước Tuy nhiên, tồn tỉ lệ nhỏ gia đình chưa nhận thức mức độ cần thiết khả tự lập hoạt động trẻ 5- 6 tuổi Các gia đình cho trẻ em 5- 6 tuổi nhỏ để tự làm lấy...
  • 8
  • 650
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Ngày tải lên : 17/04/2015, 16:35
... giọng điệu,ngữ điệu nhân vật Trẻ hứng thú Không hứng thú Tốt Khá TB Kết Trước thực Sau thực Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % 18 45 35 87 ,5 22 55 12 ,5 20 17 ,5 24 60 22 55 20 Người thực : Lê Thị Đào ... điểm trẻ trực quan hình ng nên trẻ thích xem hình ảnh … khoảng ng tạo góc mở cho trẻ hoạt động , trẻ vẽ ,xé dán tranh câu chuyện mà thích để trang trí cô , trẻ tìm chữ ng ứng với ... Điều tra 40 trẻ ) STT Nội dung Cảm thụ văn học Kết Chất lượng Số lượng Trẻ hứng thú 18 Tỉ lệ % 45 Kỹ đọc kể 22 55 giọng điệu , ngữ điệu Khá 17 ,5 nhân vật tác TB 22 55 phẩm văn học Trẻ không hứng...
  • 16
  • 2K
  • 8
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Ngày tải lên : 19/05/2015, 16:23
... giọng điệu,ngữ điệu nhân vật Trẻ hứng thú Không hứng thú Tốt Khá TB Kết Trước thực Sau thực Số trẻ Tỉ lệ % Số trẻ Tỉ lệ % 18 45 35 87 ,5 22 55 12 ,5 20 17 ,5 24 60 22 55 20 Người thực : Lê Thị Đào ... điểm trẻ trực quan hình ng nên trẻ thích xem hình ảnh … khoảng ng tạo góc mở cho trẻ hoạt động , trẻ vẽ ,xé dán tranh câu chuyện mà thích để trang trí cô , trẻ tìm chữ ng ứng với ... Điều tra 40 trẻ ) STT Nội dung Cảm thụ văn học Kết Chất lượng Số lượng Trẻ hứng thú 18 Tỉ lệ % 45 Kỹ đọc kể 22 55 giọng điệu , ngữ điệu Khá 17 ,5 nhân vật tác TB 22 55 phẩm văn học Trẻ không hứng...
  • 17
  • 1.5K
  • 2
kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:34
... mạnh bắt đầu xuất loại lôgic [28] f Đặc điểm phát triển ng ng Tuổi mẫu giáo giai đoạn phát cảm phát triển ng ng Trẻ hay ng ng Hình ảnh ng ng trẻ bay bổng, rực rỡ, giàu ... nhớ cảm xúc: Trẻ nhớ cảm xúc vui buồn mà trẻ trải qua Trí nhớ dạng hồi ng giúp đời sống trẻ thêm phong phú tinh tế e Đặc điểm phát triển trẻ – tuổi, loại chủ yếu trực quan hình ảnh ... kỹ sống trẻ 5- 6 tuổi 48 Bảng 2.2 Thang đánh giá mức độ nhận thức trẻtuổi kỹ … 55 Bảng 2.3 Thang đánh giá mức độ thực kỹ trẻtuổi ………… 60 Bảng 2.4 Kết thực trạng kỹ sống trẻtuổi theo...
  • 147
  • 3.2K
  • 10
Một số biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi

Một số biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:19
... cuả số biểu ng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động chung Nghiên cứu sở thực tiễn số biện pháp hình thành biểu ng hình dạng cho trẻ 5- tuổi thông qua biểu ng toán học đẳng Thông ... thực tế dạy trẻ thấy phù hợp đặc điểm tâm sinh lý trẻ, giúp trẻ hoạt động tích cực, duy, trí nhớ, ý, ng ng, phát triển Đặc biệt ngôn ngữ phát triển tăng vốn hiểu biết cho trẻ phù hợp ... gây ý trẻ cách sử dụng đồ dùng trực quan đẹp kết hợp với khéo léo giáo viên sử dụng đồ dùng trực quan giúp trẻ lĩnh hội kiến thức cách trọn vẹn, xác, phấn khởi Ví dụ: Cô trẻ tổ chức làm đồ dùng...
  • 22
  • 598
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:52
... đời, mối quan hệ xã hội, ảnh hưởng giáo dục, cha mẹ có vai trò quan trọng việc phát triển tính sáng tạo trẻ Lứa tuổi mầm non lứa tuổi ngập tràn cảm xúc, phát triển tính tò mò, trí ng ng bay ... bổng khả liên ng mạnh… giai đoạn tối ưu, mảnh đất màu mỡ để gieo hành vi sáng tạo Sự sáng tạo trẻ phụ thuộc vào điều trẻ tích lũy từ môi trường sống, qua trí ng ng, từ đồ vật trẻ tiếp xúc… ... tạo trẻ Và liệu cha mẹ làm để giúp trẻ phát triển trí ng ng sáng tạo mình? Đó lý mà chọn đề tài : “ Một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo trẻtuổi ” Hi vọng nhận góp ý đồng...
  • 21
  • 260
  • 0
skkn một số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi

skkn một số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 12:19
... biểu ng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi dụng, chúng phù hợp với trẻ mẫu giáo (đặc biệt trẻ – tuổi) , tạo cho trẻ cảm xúc tốt làm giảm căng thẳng cho trẻ Điều xuất phát từ đặc điểm dạy học mầm non trẻ ... biện pháp hình thành biểu ng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi xung quanh trẻ Trẻ lĩnh hội số lượng chúng giác quan khác như: thị giác, thính giác, giác quan vận động Từ đó, trẻ tích lũy vốn tri thức ... biểu ng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi đắn việc tri giác trực tiếp đối ng với lời nói Lời nói giáo viên phải điều khiển hành động trẻ giúp trẻ biết sử dụng đồ dùng trực quan lúc Biện pháp 3: Phương...
  • 22
  • 515
  • 0
“ Biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập

“ Biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập

Ngày tải lên : 12/11/2016, 07:15
... biểu ng số lượng cho trẻ 5- 6 tuổi, thấy việc hình thành biểu ng số lượng cho trẻ mẫu giáo nói chung cho trẻ 5- 6 tuổi nói riêng có vai trò quan trọng việc phát triển toàn diện nhân cách trẻ, ... với đặc điểm nhận thức trẻtuổi Dựa vào đặc điểm phát triển tâm lý trẻ mầm non nói chung trẻ 5- 6 tuổi nói riêng mà đưa biện pháp phù hợp với tiếp thu nhận thức trẻ trình hình thành biểu ng ... đạt 16. 7% tốt, đạt 50 % 26. 67% trung bình, 6. 7% trẻ chưa nhận thức - Ý kiến trẻ nội dung học hứng thú chiếm 21 .67 %, bình thường chiếm 60 % 18.3% trẻ chưa hứng thú học Kết cho thấy, tiếp thu trẻ...
  • 28
  • 3.4K
  • 18
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM

Ngày tải lên : 24/08/2012, 19:29
... là, đặc điểm chung riêng lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm lối sống người Việt Nam đặc điểm riêng người Việt Nam, mà có đặc điểm chung người Việt Nam với số tất dân tộc khác, đặc điểm ... giản dị lối sống đặc điểm sắc lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, lối sống người Việt Nam có đặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì thế, nói đến đặc điểm sắc người ... từ 19 86 đến đặc điểm Con người Việt Nam từ 19 86 trước người Việt Nam Khái niệm đặc điểm người Việt Nam nay” khái niệm đặc điểm người Việt Nam truyền thống” không loại trừ Một số đặc điểm người...
  • 3
  • 5K
  • 39
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " doc

Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " doc

Ngày tải lên : 11/08/2014, 06:20
... là, đặc điểm chung riêng lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm lối sống người Việt Nam đặc điểm riêng người Việt Nam, mà có đặc điểm chung người Việt Nam với số tất dân tộc khác, đặc điểm ... giản dị lối sống đặc điểm sắc lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, lối sống người Việt Nam có đặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì thế, nói đến đặc điểm sắc người ... người Việt Nam Đặc điểm chung lối sống người Việt Nam đặc điểm chung người Việt Nam thuộc 54 dân tộc sống đất nước Việt Nam Tuy nhiên, đặc điểm chung người Việt Nam” cần hiểu đặc điểm chung tất...
  • 6
  • 799
  • 3
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " pps

Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " pps

Ngày tải lên : 11/08/2014, 06:20
... là, đặc điểm chung riêng lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm lối sống người Việt Nam đặc điểm riêng người Việt Nam, mà có đặc điểm chung người Việt Nam với số tất dân tộc khác, đặc điểm ... giản dị lối sống đặc điểm sắc lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, lối sống người Việt Nam có đặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì thế, nói đến đặc điểm sắc người ... người Việt Nam Đặc điểm chung lối sống người Việt Nam đặc điểm chung người Việt Nam thuộc 54 dân tộc sống đất nước Việt Nam Tuy nhiên, đặc điểm chung người Việt Nam” cần hiểu đặc điểm chung tất...
  • 6
  • 658
  • 0

Xem thêm